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德艺双馨善为师潜心幼教育英才——福建儿童发展职业学院百年幼儿师范教学团队特色

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教育探究 2009年第3期4卷 20-23页

作者：邱婷婷福建儿童发展职业学院教科所

福建省福州幼儿师范学校拥有一支素质全面、梯队合理的优秀教学团队,无论在教学科研,还是在对学生的教育管理上,都具有鲜明的特色。全体教师本着"潜心幼教"的精神,紧紧围绕幼教事业展开各项教育教学工作;注重优势教学梯队的建设,老中青... 详细信息

福建省福州幼儿师范学校拥有一支素质全面、梯队合理的优秀教学团队,无论在教学科研,还是在对学生的教育管理上,都具有鲜明的特色。全体教师本着"潜心幼教"的精神,紧紧围绕幼教事业展开各项教育教学工作;注重优势教学梯队的建设,老中青结合;以严爱有加、身先示范的教学方式,才艺双馨的教学技能引导着每一位学生的健康成长。

关键词：福州幼师教学团队特色

高职院校图书馆现状与发展对策思考——以福建儿童发展职业学院为例

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教育探究 2007年第3期2卷 35-38页

作者：卢晓凤福建儿童发展职业学院图书馆

目前,我国高职院校图书馆的现状不容乐观,高职院校图书馆为了更好地为高职教育服务,应当提高图书馆员的素质、整合图书馆信息资源,提供多样化、多层次的读者服务方式,争取领导的支持,加快图书馆自动化、网络化建设,努力适应当今社会高... 详细信息

目前,我国高职院校图书馆的现状不容乐观,高职院校图书馆为了更好地为高职教育服务,应当提高图书馆员的素质、整合图书馆信息资源,提供多样化、多层次的读者服务方式,争取领导的支持,加快图书馆自动化、网络化建设,努力适应当今社会高度信息化、知识技能高速更新的特点。

关键词：高职院校图书馆现状发展

福建儿童发展职业学院百年幼教毕业生专业素质调查

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教育探究 2009年第3期4卷 33-38页

作者：管琳福建儿童发展职业学院学前教育系

研究采用问卷调查的方式,从幼儿园领导的角度了解福建儿童发展职业学院百年幼教毕业生的专业素质水平。71所幼儿园领导的评价结果显示,学校7年及其以上教龄毕业生在"职业道德与情感"、"教育教学能力与技能"、"科研与学习能力"、"人格品... 详细信息

研究采用问卷调查的方式,从幼儿园领导的角度了解福建儿童发展职业学院百年幼教毕业生的专业素质水平。71所幼儿园领导的评价结果显示,学校7年及其以上教龄毕业生在"职业道德与情感"、"教育教学能力与技能"、"科研与学习能力"、"人格品质"、"沟通与组织能力"以及"自我监控与调节"等六个维度的专业素质及所有项目上、即使是6年及其以下教龄毕业生在大部分维度与项目上也均具有较大优势,且教学实践经验的积累与反思会加速福州幼师毕业生专业素质的提高,使福州幼师毕业生的优势显现出随教龄增长而扩大的优势,这体现出学校"基础扎实,全面发展""专业特色浓,实践能力强""良好的行为养成,高尚的职业情感"以及"发展后劲足"等人才培养特色。

关键词：福建省福州幼儿师范学校幼儿教师专业素质人才培养

注重言语素质培养彰显大学人文精神——福建儿童发展职业学院大学语文课程建设回顾

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教育探究 2010年第2期5卷 31-34页

作者：陈桂莹王珮雯福建儿童发展职业学院公共教学部

由于各院校办学层次不同,大学语文课程的定位及教学方式也呈现较大差别。福建儿童发展职业学院大学语文课程结合自身办学特点,从课程性质、课程目标、教材建设、教学策略、教学实践等方面,积极开展大学语文课程建设,以经典篇章的深度阅... 详细信息

由于各院校办学层次不同,大学语文课程的定位及教学方式也呈现较大差别。福建儿童发展职业学院大学语文课程结合自身办学特点,从课程性质、课程目标、教材建设、教学策略、教学实践等方面,积极开展大学语文课程建设,以经典篇章的深度阅读引领与同等份量的言语表达能力训练构建课程体系,扭转了学生以听讲为主,演说能力和书面表达得不到有效锻炼的局面,从而有效培养学生读、写、说连贯一体的言语素质与大学人文精神。

关键词：大学语文言语素质人文精神