检索结果-南通市图书馆

西藏教育 2024年第8期 28-30页

作者：严梅香福建仙游县盖尾第一中心小学

数学表达力的培养对促进学生数学思维高效生长、构建数学知识体系、数学学习真实发生具有重要意义。要从根本上提升学生数学表达力,需要教师基于儿童立场,在创设氛围、问题导向、合作交流、倾听写作上下功夫。

关键词：小学数学课堂教学数学表达力

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培养数学表达力的价值思考与实践创新

内蒙古教育 2024年第2期 79-87页

作者：严梅香福建省莆田市仙游县盖尾第一中心小学

倾听、思考、表达是数学学习的三个核心词，也是体现学生综合素养的重要维度。它们之间互相关联，相辅相成，并呈递进关系：在倾听的基础上可以进行更深入的思考，在思考的基础上可以进行更准确地表达。表达作为倾听与思考的外显形态，...

倾听、思考、表达是数学学习的三个核心词，也是体现学生综合素养的重要维度。它们之间互相关联，相辅相成，并呈递进关系：在倾听的基础上可以进行更深入的思考，在思考的基础上可以进行更准确地表达。表达作为倾听与思考的外显形态，不仅是个体对数学知识进行自主构建的重要途径，更是合乎逻辑地与他人进行讨论、

关键词：

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基于跨学科整合的小学综合实践活动课程设计

家长 2024年第18期 131-133页

作者：唐力福建省仙游县度尾第一中心小学

综合实践活动作为现代教育的重要组成部分，是对传统教育的补充和拓展，其为学生提供了一个相对独立的学习空间，是对基础教育内容的延伸，有助于促进学生全面发展。跨学科整合教学作为当前教育发展的方向，基于跨学科整合的小学综合实...

综合实践活动作为现代教育的重要组成部分，是对传统教育的补充和拓展，其为学生提供了一个相对独立的学习空间，是对基础教育内容的延伸，有助于促进学生全面发展。跨学科整合教学作为当前教育发展的方向，基于跨学科整合的小学综合实践活动课程的开展有助于实现对学生综合素质的培养，对于学生今后的学习和生活有着积极的促进意义。基于此，教师要明确当前教育的发展方向，基于学生的学习兴趣和生活经验，探讨跨学科背景下小学综合实践活动课程的设计策略，让学生在丰富的体验过程中进行自主探究学习，从而逐步提升学生的学习能力和认知水平，为学生综合能力的提升提供有效支持。

关键词：

来源：博看期刊

新课标背景下培养小学生信息素养的有效策略研究

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教师 2024年第9期 81-83页

作者：吴慧敏福建省仙游县度尾第一中心小学福建莆田351200

文章旨在探讨新课标背景下如何在小学信息科技学科教学中培养学生信息素养。随着信息时代的发展,信息科技在小学教育中扮演着愈来愈重要的角色。《新课标》强调了信息素养的重要性,要求学生能够获取、评估和应用信息。文章分析了信息科... 详细信息

文章旨在探讨新课标背景下如何在小学信息科技学科教学中培养学生信息素养。随着信息时代的发展,信息科技在小学教育中扮演着愈来愈重要的角色。《新课标》强调了信息素养的重要性,要求学生能够获取、评估和应用信息。文章分析了信息科技与信息素养的关系,分析了《新课标》对小学信息科技学科的要求,以及提升小学生信息素养的方法和策略,包括教师角色的转变、真实情境的模拟、教育技术的融入、教师信息素养的提升,通过这些探讨如何在小学阶段培养具备高水平信息素养的学生,以适应现代社会的需求。

关键词：新课标信息科技信息素养

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新课程理念下小学高年级思辨性阅读教学探析

语文月刊 2024年第4期 37-40页

作者：傅梅芳福建省仙游县盖尾第二中心小学

《义务教育语文课程标准》(2022年版)(下称“2022年版课标”)单独设置“思辨性阅读与表达”任务群,是对语文核心素养内涵中思维能力的自觉回应,旨在引导学生在语文实践中,通过语言实践活动触摸思维本质,提高思辨能力,发展语文核心素养... 详细信息

《义务教育语文课程标准》(2022年版)(下称“2022年版课标”)单独设置“思辨性阅读与表达”任务群,是对语文核心素养内涵中思维能力的自觉回应,旨在引导学生在语文实践中,通过语言实践活动触摸思维本质,提高思辨能力,发展语文核心素养。“思辨”亦作“思辩”,它是一个哲学术语。在我国最早源自于《礼记·中庸》:“慎思之,明辨之”,意思是审慎地思考、清晰地分辨。

关键词：语文核心素养语言实践活动语文实践小学高年级新课程理念下思辨能力哲学术语思维能力

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小学音乐教学提高学生感受和表现能力的研究

甘肃教育研究 2024年第9期 112-115页

作者：陈新颖福建省莆田市仙游县度尾第一中心小学

本文旨在探讨如何通过小学音乐教学提高学生的感受和表现能力。本文分别从六个不同的角度出发，提出了一系列具体的教学措施和方法。每个角度下都有一个相关的教学案例，以帮助读者更好地理解如何应用这些方法。通过本文的研究，希望能... 详细信息

本文旨在探讨如何通过小学音乐教学提高学生的感受和表现能力。本文分别从六个不同的角度出发，提出了一系列具体的教学措施和方法。每个角度下都有一个相关的教学案例，以帮助读者更好地理解如何应用这些方法。通过本文的研究，希望能够为小学音乐教师提供实用的教学指导，促进学生的音乐感受和表现能力的全面发展。

关键词：小学音乐教学感受能力表现能力教学措施

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怎么写好书信

好作文 2024年第3期 33-34页

作者：何赛娥福建省莆田市仙游县度尾第一中心小学

在这个快节奏的数字时代，似乎我们已经忘了那曾经最简单却又最真挚的交流方式——书信。一笔一画，一字一句。那是一份心意的流转，一份情感的传递。想写好一封信其实并不简单。它需要你用心去倾听、用笔去描绘、用时间去沉淀。那么，...

在这个快节奏的数字时代，似乎我们已经忘了那曾经最简单却又最真挚的交流方式——书信。一笔一画，一字一句。那是一份心意的流转，一份情感的传递。想写好一封信其实并不简单。它需要你用心去倾听、用笔去描绘、用时间去沉淀。那么，如何才能写好书信呢？这里有几个小技巧或许可以帮助你在书信的世界里找到那独特的浪漫与温度。

关键词：

学习任务群视角下小学语文思辨性阅读教学的目标与策略

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亚太教育 2024年第3期 186-189页

作者：郑素梅仙游县郊尾中心小学

小学语文教师结合学习任务群教学，开展思辨性阅读认知活动，不仅拓宽了学生的阅读学习空间，开阔了他们阅读探知的思路，还能更好地启发学生的思辨思维，培养其思辨认知意识和理性精神，使其能够运用科学的思维方法理解文章内容，进而... 详细信息

小学语文教师结合学习任务群教学，开展思辨性阅读认知活动，不仅拓宽了学生的阅读学习空间，开阔了他们阅读探知的思路，还能更好地启发学生的思辨思维，培养其思辨认知意识和理性精神，使其能够运用科学的思维方法理解文章内容，进而提升阅读学习的效率与质量。对此，为了使思辨性阅读教学达到应有的效果，从学习任务群视角出发，阐述教师通过布置质疑探知、比较阅读、逻辑思考、拓展探知等学习任务，提高学生思辨阅读质量的具体策略。

关键词：学习任务群小学语文思辨性阅读

家庭环境对小学生英语学习的影响及应对策略研究

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当代家庭教育 2024年第4期 92-94页

作者：陈碧芳福建省莆田市仙游县郊尾中心小学

本文旨在探讨家庭环境对小学生英语学习的影响,并探讨改善家庭环境氛围的应对策略。通过研究发现,家庭环境在小学生英语学习中具有重要影响,缺乏项语语言环境、良好的学习氛围及适当的期望与压力,都可能对孩子的听说能力、学习效果和学... 详细信息

本文旨在探讨家庭环境对小学生英语学习的影响,并探讨改善家庭环境氛围的应对策略。通过研究发现,家庭环境在小学生英语学习中具有重要影响,缺乏项语语言环境、良好的学习氛围及适当的期望与压力,都可能对孩子的听说能力、学习效果和学习目标产生负面影响。为了应对这些问题,本文提出了相应的策略,包括创造英语听说环境、营造良好的学习氛围和设定合理的期望值。这些策略有助于提高小学生英语学习的效果,促进他们的全面发展。

关键词：家庭环境小学生英语学习影响应对策略

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核心素养导向下小学语文阅读教学模式的研究

国家通用语言文字教学与研究 2024年第2期 106-108页

作者：杨素凡福建省莆田市仙游县盖尾昌山小学

阅读在小学语文教学体系中占据着重要地位,核心素养不仅是学生掌握基本知识和技能的体现,更是他们能够适应社会发展、解决现实问题、实现自我价值的必备品质。为了满足新课程标准的要求,教师应以培养学生的语文核心素养为目标,深入挖掘... 详细信息

阅读在小学语文教学体系中占据着重要地位,核心素养不仅是学生掌握基本知识和技能的体现,更是他们能够适应社会发展、解决现实问题、实现自我价值的必备品质。为了满足新课程标准的要求,教师应以培养学生的语文核心素养为目标,深入挖掘其构成要素,将其作为阅读教学的方向,突出语篇重点内容的同时提高阅读教学的实效性。对此,文章以核心素养为切入点,通过分析小学语文阅读教学的作用,在此基础上探讨小学语文阅读教学策略,以期强化学生的语言建构能力,提升学生的思维品质和审美素养,进而发展学生的语文核心素养。

关键词：核心素养小学语文阅读教学