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基于学业质量的校本作业设计研究与实践

中学历史教学参考 2024年第14期 40-44页

作者：余岚福建省三明市三元区贵溪洋中学 365000

2022年教育部发布义务教育阶段的课程标准,与旧课标相比有了重大的变化和突破,更加关注学生的终身发展与必备品格和关键能力的培养,其中一个突出成就是研制出学业质量标准。这是国家在教育改革中迈出的重要一步,学业质量标准是指导评价... 详细信息

2022年教育部发布义务教育阶段的课程标准,与旧课标相比有了重大的变化和突破,更加关注学生的终身发展与必备品格和关键能力的培养,其中一个突出成就是研制出学业质量标准。这是国家在教育改革中迈出的重要一步,学业质量标准是指导评价和考试命题的重要依据,体现了新时代教育由关注学生的知识能力转化为关注学生核心能力的培养。而作业作为培养学生学科能力的重要辅助手段,是提升学生学习能力发展思维的重要手段。

关键词：义务教育阶段新时代教育学业质量课程标准考试命题必备品格学生核心能力指导评价

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将绘本阅读渗入科学教育

小学科学 2024年第18期 118-120页

作者：陈虹霏三明市三元区贵溪洋第一幼儿园福建

在幼小衔接视角下,幼儿园科学教育引入绘本阅读具有独特优势。绘本以其图文并茂的特点,能够吸引幼儿注意力,激发其阅读兴趣,并在潜移默化中提升幼儿语言发展和认知能力。结合科学探究活动,教师可通过情境化教学将科学元素转化为实际操作... 详细信息

在幼小衔接视角下,幼儿园科学教育引入绘本阅读具有独特优势。绘本以其图文并茂的特点,能够吸引幼儿注意力,激发其阅读兴趣,并在潜移默化中提升幼儿语言发展和认知能力。结合科学探究活动,教师可通过情境化教学将科学元素转化为实际操作,帮助幼儿在实践中理解科学概念和原理。此外,设计富有趣味性和互动性的实验与游戏活动,以及利用户外环境,可进一步增强幼儿对科学现象的好奇心和探究精神。

关键词：幼小衔接绘本阅读科学教育

通过《灵活巧妙的剪刀》教学理解结构与功能的关系

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小学科学 2024年第14期 58-60页

作者：陈丽兰三明市三元区东安小学福建

在现代教育中,跨学科教学已成为一种重要的教学方式,通过整合不同学科的知识,学生可以更好地理解实际问题,提高综合思维能力。为了加强小学科学学科跨学科概念结构与功能教学,在分析了新教科版小学科学教材对此概念的构建规律之后,以《... 详细信息

在现代教育中,跨学科教学已成为一种重要的教学方式,通过整合不同学科的知识,学生可以更好地理解实际问题,提高综合思维能力。为了加强小学科学学科跨学科概念结构与功能教学,在分析了新教科版小学科学教材对此概念的构建规律之后,以《灵活巧妙的剪刀》一课内容为例展开教学设计和实践,加深学生对结构与功能关系的理解。

关键词：小学科学结构与功能跨学科概念教学实践

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小学语文教学中如何指导学生进行细节描写

家长读本

家长读本 2024年第6期 110-112页

作者：陈晓琦三明市三元区建设小学福建三明365001

随着新课程改革的推行,小学语文教学模式也正在随之发生深层次调整与转变。在此背景下,广大教师必须认真研究小学语文教学活动中的具体问题,结合相关问题,逐步探索具有针对性的问题解决策略。积极研究小学语文写作教学方法,在语文教学... 详细信息

随着新课程改革的推行,小学语文教学模式也正在随之发生深层次调整与转变。在此背景下,广大教师必须认真研究小学语文教学活动中的具体问题,结合相关问题,逐步探索具有针对性的问题解决策略。积极研究小学语文写作教学方法,在语文教学活动中指导学生进行细节描写,能够进一步提升学生的语言沟通能力以及逻辑思维能力,促使学生可以在认真分析语句内容的前提下,熟练掌握细节描写的具体技巧,帮助学生深刻感悟文章中所描述的具体情景与内容,提升学生的综合学习能力以及学科综合素质,从而为学生的个性成长与能力发展奠定良好基础。

关键词：学科综合语文教学活动综合学习能力问题解决策略小学语文教学语言沟通能力小学语文写作教学细节描写

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运用多感官联动培养小学生音乐审美感知能力

教育信息化论坛 2024年第14期 126-128页

作者：张英姿三明市三元区沪明小学福建三明365000

音乐审美感知能力与多感官联动体验在跨学科音乐体验中具有重要作用。基于此,阐述音乐审美感知能力的概念、重要性和发展特点,分析其对个体全面发展和艺术素养提高的意义。同时,阐述多感官联动体验的概念及其在音乐教育中的应用,指出通... 详细信息

音乐审美感知能力与多感官联动体验在跨学科音乐体验中具有重要作用。基于此,阐述音乐审美感知能力的概念、重要性和发展特点,分析其对个体全面发展和艺术素养提高的意义。同时,阐述多感官联动体验的概念及其在音乐教育中的应用,指出通过多种感官参与音乐学习可以丰富学习体验、提高学习效果。以小学生音乐教育为例,研究视觉、听觉、触觉、味觉与嗅觉等多种感官在音乐教育中的应用方式和效果,从而更好地认识和理解音乐审美感知能力与多感官联动体验在跨学科音乐体验中的重要性和作用。

关键词：多感官联动体验小学音乐教育音乐审美感知能力

核心素养视域下小学生数学推理能力的培养探究

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教育信息化论坛 2024年第12期 18-20页

作者：吴炜芬三明市三元区东安小学福建三明365000

《义务教育数学课程标准(2022年版)》中明确指出,教师应从学科立场走向教育立场,优化课程内容结构,落实核心素养培养。在这一背景下,核心素养培养已经成为当前教育工作中的一项重点内容,需要教师积极响应教育部号召,调整传统教学方式,... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》中明确指出,教师应从学科立场走向教育立场,优化课程内容结构,落实核心素养培养。在这一背景下,核心素养培养已经成为当前教育工作中的一项重点内容,需要教师积极响应教育部号召,调整传统教学方式,促进学生数学能力的提升。基于此,从数学推理能力培养角度出发,探讨小学数学教师应如何通过培养学生的数学推理能力落实核心素养的培养。

关键词：核心素养小学教学数学推理能力

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小学语文阅读教学的优化策略

文理导航 2024年第30期 58-60页

作者：陈晓琦三明市三元区建设小学福建三明365001

语文是培养学生文学素养的重要工具,在小学教育体系中占据重要位置,作为其主要板块——阅读,备受广大师生关注。因此,在小学语文课堂教学中,教师应通过深挖教材、创设情境、合理提问等方式优化教学设计,为学生创建良好的阅读环境,帮助... 详细信息

语文是培养学生文学素养的重要工具,在小学教育体系中占据重要位置,作为其主要板块——阅读,备受广大师生关注。因此,在小学语文课堂教学中,教师应通过深挖教材、创设情境、合理提问等方式优化教学设计,为学生创建良好的阅读环境,帮助学生加深对文章内容的理解,为语文核心素养的提升奠定良好的基础。本文简要论述了优化小学语文阅读教学的意义,针对具体的优化策略进行探析,希望能为广大教育工作者提供参考。

关键词：小学语文阅读教学优化策略

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小学语文阅读教学的优化策略

文理导航(下旬) 2024年第10期 58-60页

作者：陈晓琦三明市三元区建设小学

语文是培养学生文学素养的重要工具，在小学教育体系中占据重要位置，作为其主要板块——阅读，备受广大师生关注。因此，在小学语文课堂教学中，教师应通过深挖教材、创设情境、合理提问等方式优化教学设计，为学生创建良好的阅读环境... 详细信息

语文是培养学生文学素养的重要工具，在小学教育体系中占据重要位置，作为其主要板块——阅读，备受广大师生关注。因此，在小学语文课堂教学中，教师应通过深挖教材、创设情境、合理提问等方式优化教学设计，为学生创建良好的阅读环境，帮助学生加深对文章内容的理解，为语文核心素养的提升奠定良好的基础。本文简要论述了优化小学语文阅读教学的意义，针对具体的优化策略进行探析，希望能为广大教育工作者提供参考。

关键词：小学语文阅读教学优化策略

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民间游戏在幼儿园户外活动中的运用分析

智力 2024年第13期 88-91页

作者：陈丽红福建省三明市三元区贵溪洋第二幼儿园

民间游戏丰富多样、趣味十足，对促进幼儿园户外活动更好地开展具有重要作用。教师可以选择合适的民间游戏，做好器材和场地准备，讲解游戏玩法规则，亲自示范游戏过程，组织多样民间游戏，引领幼儿进行直接感知、亲自体验、动手操作等... 详细信息

民间游戏丰富多样、趣味十足，对促进幼儿园户外活动更好地开展具有重要作用。教师可以选择合适的民间游戏，做好器材和场地准备，讲解游戏玩法规则，亲自示范游戏过程，组织多样民间游戏，引领幼儿进行直接感知、亲自体验、动手操作等，促使幼儿在户外活动中更好地学习知识和积累经验，实现身心全面发展。教师应当重视发挥民间游戏的独特价值，提升幼儿园户外活动的开展效果。

关键词：民间游戏幼儿园教育户外活动游戏实施