检索结果-南通市图书馆

福建教育 2023年第31期 19-21页

作者：陈霞徐聪福州格致中学

文章展示了福州格致中学以推进教育信息化2.0行动和培育学生学科核心素养为契机,围绕课程体系建设、课堂教学改革、网络校本研修等方面,依托国家和省级智慧教育平台,深入开展教育教学改革的案例,提出以数字化转型推动学校教育高质量发展。

关键词：国家智慧教育平台课程体系建设课堂教学改革网络校本教研家校社网育人

基于学科大概念的单元整体教学设计策略——以“电解质、离子反应”为例

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福建教育学院学报 2024年第2期25卷 72-75页

作者：严志芳福州格致中学福建福州350001

学科大概念是单元教学设计的核心,单元教学是学科核心素养落地的重要途径。以苏教版(2019)高中化学必修第一册“电解质、离子反应”教学单元为载体,从确定教学单元主题、制定单元目标、划分课时目标、设计教学过程、实施学习评价等方面... 详细信息

学科大概念是单元教学设计的核心,单元教学是学科核心素养落地的重要途径。以苏教版(2019)高中化学必修第一册“电解质、离子反应”教学单元为载体,从确定教学单元主题、制定单元目标、划分课时目标、设计教学过程、实施学习评价等方面,阐述基于学科大概念的单元整体教学的实施策略。

关键词：学科大概念电离离子反应

新课标下高中英语分级阅读融合跨学科写作教学策略研究

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校园英语 2024年第14期 22-24页

作者：冯秋云福州格致中学

在高中英语教学中，学生写作的培养一直被视为一项挑战。大量研究表明，读写结合教学是培养学生写作能力的有效途径。然而，阅读与写作都需要师生投入大量的时间，并长期坚持，才能有预期的效果。面对班级学生英语水平参差不齐的现状，... 详细信息

在高中英语教学中，学生写作的培养一直被视为一项挑战。大量研究表明，读写结合教学是培养学生写作能力的有效途径。然而，阅读与写作都需要师生投入大量的时间，并长期坚持，才能有预期的效果。面对班级学生英语水平参差不齐的现状，以及有限的课堂教学时间，如何有效地实施读写结合教学，是一线英语教师亟待解决的问题。本文旨在探讨在高中英语教学中，如何融合分级阅读与跨学科写作教学，优化读写结合教学模式，从而稳步提升学生的阅读水平与写作能力，培养其创新思维与批判性分析能力。

关键词：高中英语分级阅读跨学科写作

核心素养视域下融合课程思政的初中物理教学实践

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中学理科园地 2024年第5期20卷 8-10页

作者：郑健叶钟福州格致中学鼓山校区

以“两个灯泡的亮暗问题”为背景,通过真实问题情境的建构,带领学生经历发现问题、解决问题的过程。设计驱动型环节,促进学生基础知识的掌握,对不同的知识点和内容进行有效的过渡衔接,在教学过程中融入思政元素,凸显学生的主体地位,促... 详细信息

以“两个灯泡的亮暗问题”为背景,通过真实问题情境的建构,带领学生经历发现问题、解决问题的过程。设计驱动型环节,促进学生基础知识的掌握,对不同的知识点和内容进行有效的过渡衔接,在教学过程中融入思政元素,凸显学生的主体地位,促进学生的思想意识和思想品质的培养。创设动手实践活动,借助量化评价表,评估各个环节的完成情况,实现学生的综合素质的进一步发展。

关键词：核心素养课程思政初中物理

基于“教—学—评”一致性的初中英语听说教学设计课例

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校园英语 2024年第24期 82-84页

作者：刘春辉福州格致中学鼓山校区

“教—学—评”一致性不仅有助于学生认知技能和交际技能的协调发展，还能促进教师树立整体育人观念，成为当前初中英语课程改革的核心理念。要落实这一理念，教学设计是关键。本文以初中英语听说课为例，通过具体的教学课例展示如何对... 详细信息

“教—学—评”一致性不仅有助于学生认知技能和交际技能的协调发展，还能促进教师树立整体育人观念，成为当前初中英语课程改革的核心理念。要落实这一理念，教学设计是关键。本文以初中英语听说课为例，通过具体的教学课例展示如何对语篇进行“教—学—评”一体化设计和“教—学—评”一致性实施。本文倡导的教学路径是：为学而设计教学课件，以学生的掌握为目标，以教师的教和学生的学为教学过程，以过程和结果性评价为抓手。基于“教—学—评”一致性理念，通过探索初中英语听说教学设计途径，期望能够更好地培养学生的英语学科核心素养。

关键词： “教—学—评”一致性理念初中英语听说教学

冬奥会背景下冰雪运动进中小学校园的现实困境与发展路径思考

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冰雪体育创新研究 2024年第5期 34-36页

作者：虞美龄福建省福州格致中学福建福州350000

近年来,中国大力开展了冰雪运动进校园工作,该文通过对当前冰山县城市基础学校和农村小学中存在问题进行分析研究,提出在冬奥会背景下要加强中小学冰雪运动相关基础设施、场地师资等方面的投入力度,以及完善相关管理机制。同时还应加大... 详细信息

近年来,中国大力开展了冰雪运动进校园工作,该文通过对当前冰山县城市基础学校和农村小学中存在问题进行分析研究,提出在冬奥会背景下要加强中小学冰雪运动相关基础设施、场地师资等方面的投入力度,以及完善相关管理机制。同时还应加大政策的支持与引导作用,来促进当地经济发展水平提升,从而带动中小学冰雪运动课程教学质量的提高,为冰雪运动更好地融入中小学体育教育中,提供必要参考依据。

关键词：冬奥会背景冰雪运动中小学教学现实困境

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高中数学前置作业实施策略研究

数学学习与研究 2024年第25期 156-158页

作者：陶文平福州格致中学鼓山校区福建福州350014

作业是学科教学重要组成部分,具有帮助学生巩固所学、提高学习质量和效果等多项作用.传统高中数学作业设计多以课后作业为主,但在现代化教育理念下,传统课后作业设计弊端日益显现,难以进一步助力学生数学核心素养的形成和发展.而前置作... 详细信息

作业是学科教学重要组成部分,具有帮助学生巩固所学、提高学习质量和效果等多项作用.传统高中数学作业设计多以课后作业为主,但在现代化教育理念下,传统课后作业设计弊端日益显现,难以进一步助力学生数学核心素养的形成和发展.而前置作业作为一种全新的作业布置模式,主张通过课前预习和作业设计的方式帮助学生建构知识框架体系,能有效提高课堂学习质量和效率.鉴于此,文章围绕前置作业的作用和高中数学前置作业实施原则展开分析,并结合教学实践经验,阐述了高中数学前置作业的相关实施策略,旨在增强学生数学学习效果,发展学科核心素养.

关键词：高中数学前置作业实施策略

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基于大数据的初中英语试卷讲评课精准教学探究

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校园英语 2024年第10期 6-8页

作者：魏冰冰福州格致中学鼓山校区

快速发展的信息技术为精准教学提供了可能与保障。在初中英语试卷讲评课上，运用智能化平台能落实精准教学，使学生的学与教师的教更高效，进而促进学生英语学科核心素养的形成。本文以智学网平台为依托，尝试探索在初中英语试卷讲评课... 详细信息

快速发展的信息技术为精准教学提供了可能与保障。在初中英语试卷讲评课上，运用智能化平台能落实精准教学，使学生的学与教师的教更高效，进而促进学生英语学科核心素养的形成。本文以智学网平台为依托，尝试探索在初中英语试卷讲评课利用大数据分析进行精准教学的模式，以提高试卷讲评课的有效性与针对性，实现精准化个性化教学。

关键词：大数据初中英语试卷讲评精准教学

STSE教育关于自然资源与国家安全的教学策略——以《水资源与国家安全》为例

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福建基础教育研究 2024年第4期 95-97页

作者：钱玮韡福州格致中学鼓山校区福建福州350014

依据课标和社会发展的需求,立足“科学”本质,聚焦“技术”引领,关注“社会”发展,坚持“环境”保护。通过融合STSE教育,在高中地理教学中探索关于自然资源与国际安全的关系,以《水资源与国家安全》为例,在明确水资源和国家安全重要性... 详细信息

依据课标和社会发展的需求,立足“科学”本质,聚焦“技术”引领,关注“社会”发展,坚持“环境”保护。通过融合STSE教育,在高中地理教学中探索关于自然资源与国际安全的关系,以《水资源与国家安全》为例,在明确水资源和国家安全重要性的基础上,教师进行教学反思,注重对学生水资源安全意识的培养,实施水资源安全问题的教学路径,满足多元评价。

关键词： STSE教育水资源国家安全教学研究

基于英语学科核心素养的高中英语大单元教学创新研究

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校园英语 2024年第4期 55-57页

作者：谢岑福建省福州格致中学

高中阶段的知识内容难度提升，很多学生在学习英语过程中存在知识碎片化的问题，因此高中英语教师应采用更有效的教学方法。大单元教学法作为一种新颖的教学方法，逐渐受到人们重视。采用大单元教学法进行英语课堂教学，摆脱了传统单课... 详细信息

高中阶段的知识内容难度提升，很多学生在学习英语过程中存在知识碎片化的问题，因此高中英语教师应采用更有效的教学方法。大单元教学法作为一种新颖的教学方法，逐渐受到人们重视。采用大单元教学法进行英语课堂教学，摆脱了传统单课时教学的弊端，以话题为依托，通过关联、整合不同课时的内容，使知识点之间的联系更加密切。由此，将大单元教学法引入高中英语课堂教学实现课堂创新极有必要。

关键词：英语学科核心素养大单元教学教学创新