检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

智求博雅善贵乐行——福州市钱塘小学

福建教育 2016年第14期24卷 F0002-F0002页

福州市钱塘小学的前身为创立于1912年的＂勤业学堂＂,1962年正式创建,迄今已有百余年办学历史。学校分南北两个教学区域,现有72个教学班,教师176人,学生近4000名。胸怀＂与智者同行与善者为伍＂的树人目标,践行＂兴趣比分数重要＂＂成... 详细信息

福州市钱塘小学的前身为创立于1912年的＂勤业学堂＂,1962年正式创建,迄今已有百余年办学历史。学校分南北两个教学区域,现有72个教学班,教师176人,学生近4000名。胸怀＂与智者同行与善者为伍＂的树人目标,践行＂兴趣比分数重要＂＂成长比成才重要＂＂幸福比成功重要＂的教育认知,钱塘小学在教学实践中成功构建了“智善教育“的办学体系，形成了“物质文化夯基础，制度文化创实效，行为文化树形像，精神文化增内涵“的发展模式，提升了学校的文化品位，并以创新务实的办学风格打造了一所优质的示范学校!

关键词：福州市小学智者示范学校办学历史办学体系教学实践物质文化

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

智求博雅善贵乐行——福州市钱塘小学

福建教育 2016年第14期 2-2页

福州市钱塘小学的前身为创立于1912年的"勤业学堂",1962年正式创建,迄今已有百余年办学历史。学校分南北两个教学区域,现有72个教学班,教师176人,学生近4000名。胸怀"与智者同行与善者为伍"的树人目标,践行"兴趣比分数重要""成长比成才... 详细信息

福州市钱塘小学的前身为创立于1912年的"勤业学堂",1962年正式创建,迄今已有百余年办学历史。学校分南北两个教学区域,现有72个教学班,教师176人,学生近4000名。胸怀"与智者同行与善者为伍"的树人目标,践行"兴趣比分数重要""成长比成才重要""幸福比成功重要"的教育认知,钱塘小学在教

关键词：福州市

春风化雨向善向美——福州市钱塘小学“立德树人”铸善行

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

福建教育 2016年第14期 66-66页

钱塘小学坚持"立德树人向善向美"的育人宗旨,全面贯彻党的教育方针,从行为规范养成教育入手,以丰富多彩的活动为载体,以评选出的"钱塘之星""智善少年"为榜样,引领学生说善言、行善举、做善人,构建了完善的德育管理体系。学校德育工作追... 详细信息

钱塘小学坚持"立德树人向善向美"的育人宗旨,全面贯彻党的教育方针,从行为规范养成教育入手,以丰富多彩的活动为载体,以评选出的"钱塘之星""智善少年"为榜样,引领学生说善言、行善举、做善人,构建了完善的德育管理体系。学校德育工作追求效能化、品牌化、主题化、多元化,探索出"德育分层管理+自主创新"管理模式,实现了管理效能化;形成以"感恩成长"为主题,以入学、入

关键词：立德树人学校德育工作效能化福州市

春风化雨向善向美——福州市钱塘小学“立德树人”铸善行

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

福建教育 2016年第14期24卷 F0004-F0004页

钱塘小学坚持＂立德树人向善向美＂的育人宗旨,全面贯彻党的教育方针,从行为规范养成教育入手,以丰富多彩的活动为载体,以评选出的＂钱塘之星＂＂智善少年＂为榜样,引领学生说善言、行善举、做善人,构建了完善的德育管理体系。学校德育... 详细信息

钱塘小学坚持＂立德树人向善向美＂的育人宗旨,全面贯彻党的教育方针,从行为规范养成教育入手,以丰富多彩的活动为载体,以评选出的＂钱塘之星＂＂智善少年＂为榜样,引领学生说善言、行善举、做善人,构建了完善的德育管理体系。学校德育工作追求效能化、品牌化、主题化、多元化,探索出＂德育分层管理＋自主创新＂管理模式,实现了管理效能化;形成以＂感恩成长＂为主题,以入学、入队、毕业为主要内容的仪式教育特色，实现了德育活动品牌化；学校与时俱进，结合“我们的节日”“好习惯每天行”等活动，凝练出“尽善月”“汲善月”“崇善月”“扬善月”的主题活动，实现了德育活动主题化；学校重视家校合作，充分整合家长资源，成立了“故事家族”“墨韵家族”“快乐家族”“科普家族”，实现了德育工作多元化，达到了良好的育人效果。

关键词：立德树人小学向善福州市德育管理体系学校德育工作风化善行

勤业博学求智求真——福州市钱塘小学“智教慧学”促成长

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

福建教育 2016年第14期24卷 F0003-F0003页

近几年来,钱塘小学大力开展＂践行智教慧学理念打造优质高效课堂＂的教学实践,力求让教师享受教书育人的成就与幸福,让学生感受学习分享的成长和快乐,让校园成为师生的生命磁场和精神家园。学校立足信息技术时代前沿,通过《信息技术环... 详细信息

近几年来,钱塘小学大力开展＂践行智教慧学理念打造优质高效课堂＂的教学实践,力求让教师享受教书育人的成就与幸福,让学生感受学习分享的成长和快乐,让校园成为师生的生命磁场和精神家园。学校立足信息技术时代前沿,通过《信息技术环境下＂智教慧学情智共生＂的教学策略研究》的课题,关注教师的课改实验,明确＂智教慧学＂课堂的＂四本原则＂：以生为本、多向互动,以本为本、多元解读,以动为本、多维感知，以思为本、多方启发；拟定智慧课堂评价的三维标准：师生的智慧基本素质，文本智解慧读，过程智教慧学：开展六个维度的研究：教学理念、学习目标、方法策略、课堂生成、学生个体、科学评价；引领“六学”的课堂研讨：鼓励个体自学、同伴助学、互动展学、教师导学、网络拓学、实践研学：开展了晒盖科技创新、人文艺术、运动生活等领域共115项课程的周三“智选日”活动，实现了“智教慧学”的五大效果：师生学会悦纳、学会尊重、学会倾听、学会学习、学会分享。

关键词：情智成长小学福州市学会学习博学勤业求真

彰显个性,快乐成长,做最好的自己——福州市钱塘小学屏北分校丰富多彩的学生活动

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

福建教育 2013年第34期 65-65页

福州市钱塘小学屏北分校,注重学生个性发展,通过组织丰富多彩、形式多样的校园活动,使每一名学生陶冶性情、发展个性、锻铸特长、挖掘潜能,做最好的自己,做快乐的自己。

关键词：学生活动福州市

博采儒家之长践行“仁义礼智信”——福州市钱塘文博小学校园文化建设经验谈

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

福建教育（小学版）（A版） 2012年第3期 25-26页

作者：陈丽莲福州市钱塘文博小学

福州市钱塘文博小学是一所成立刚满五年的新校。五年前，学校景观堪称鼓楼区一流，校园文化却近乎空白。学校领导意识到校园文化建设是当时学校发展的重要命题。因此，学校确立了以特色建校、以特色育人的办学思路，打造以“博采儒家之... 详细信息

福州市钱塘文博小学是一所成立刚满五年的新校。五年前，学校景观堪称鼓楼区一流，校园文化却近乎空白。学校领导意识到校园文化建设是当时学校发展的重要命题。因此，学校确立了以特色建校、以特色育人的办学思路，打造以“博采儒家之长，践行‘仁义礼智信”’为内涵的儒家校园文化。我们根据小学生的身心发展特点和文博小学的发展现状，融入时代精神，深入浅出地赋予“五常”——“仁义礼智信”新的定义、新的内涵。仁：爱人、博爱，这是核心，

关键词：校园文化建设小学生福州市儒家学校发展领导意识办学思路身心发展

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

发展中的福州市钱塘小学屏北分校

福建教育 2013年第34期 2-2页

屏山北麓,古越都畔,有一所年轻的学校——福州市钱塘小学屏北分校(以下简称屏北小学)。它创建于2003年,占地7333.3平方米,建筑面积5843平方米。现拥有24个教学班,近1400名在校学生,60多名在职教师。教师中涌现出了福州市政协委员、鼓楼... 详细信息

屏山北麓,古越都畔,有一所年轻的学校——福州市钱塘小学屏北分校(以下简称屏北小学)。它创建于2003年,占地7333.3平方米,建筑面积5843平方米。现拥有24个教学班,近1400名在校学生,60多名在职教师。教师中涌现出了福州市政协委员、鼓楼区人大代表、福建省学科带头人、福州市小学名师、鼓楼区名教师及各级骨干教师和教坛新秀。办学以来,屏北小学规模从小到大、从弱到强,实现了又好又快的稳步持续发展,留下了一串串深深浅浅的足迹。如今,屏北小学已获得福建省武术传统特色学校、福建省小学数学教育实验基地学校、福建省写字实验先进学校、福州市绿色学校、全国教研工作先进单位、教育部课程教材研究所重点课题先进单位、双拥共建先进单位等荣誉。

关键词：福建省福州市数学教育实验

小学生体育与健康学科核心素养评价体系构建策略研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

名师在线（中英文） 2024年第11期 8-10页

作者：陈娟福州市钱塘小学

加强对学生核心素养的培养是促进立德树人教学目标在体育与健康课堂有效落实的基础。在新时代教育评价体系不断改革的背景下,如何构建符合教育要求、能够体现学生核心素养培养状况的评价体系,已成为当前教师需要重点研究的问题。作者在... 详细信息

加强对学生核心素养的培养是促进立德树人教学目标在体育与健康课堂有效落实的基础。在新时代教育评价体系不断改革的背景下,如何构建符合教育要求、能够体现学生核心素养培养状况的评价体系,已成为当前教师需要重点研究的问题。作者在搜集、阅读相关文献资料的基础上,结合自身的教学实践,从明确核心素养评价目标、丰富核心素养评价主体、优化核心素养评价方法和完善核心素养评价方案四方面,论述了小学生体育与健康学科核心素养评价体系的构建策略。

关键词：小学体育与健康核心素养评价体系

维普期刊数据库