检索结果-南通市图书馆

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

例谈初中英语单元跨学科主题作业设计

中小学英语教学与研究 2024年第3期 66-71页

作者：林晨兰福建省福州市仓山区教师进修学校

初中英语单元跨学科主题作业体现英语跨学科主题学习的要求,是培养学生核心素养的有效途径。本文基于理论研究,提出单元跨学科主题作业设计的指导思想,以此设计“Explore the Birthplacesof Chinese Culture”单元跨学科主题作业,带领... 详细信息

初中英语单元跨学科主题作业体现英语跨学科主题学习的要求,是培养学生核心素养的有效途径。本文基于理论研究,提出单元跨学科主题作业设计的指导思想,以此设计“Explore the Birthplacesof Chinese Culture”单元跨学科主题作业,带领学生以成为福建博物院志愿者为主线任务,在研学活动的真实情境中,探寻三星堆等中国古代文明。作业联结历史、地理、美术、信息技术等多学科知识和实践方式,帮助学生理解单元中“长江、黄河是中华文化发源地”的深刻含义,用英语讲好中国故事,实现课程协同育人目标。

关键词：初中英语单元跨学科主题作业

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

仓山区图书馆新型阅读空间建设实践与探索

福建图书馆学刊 2024年第2期7卷 23-28页

作者：王文娴福州市仓山区图书馆

新型阅读空间是公共文化服务高质量发展的重要标志,也是以空间革命带动服务效能提升的有效途径。文章调研福州市仓山区吸引社会力量参与新型阅读空间的建设模式和运营情况,分析其实践机制、运营成效和存在问题,进而为县区级公共图书馆... 详细信息

新型阅读空间是公共文化服务高质量发展的重要标志,也是以空间革命带动服务效能提升的有效途径。文章调研福州市仓山区吸引社会力量参与新型阅读空间的建设模式和运营情况,分析其实践机制、运营成效和存在问题,进而为县区级公共图书馆新型阅读空间建设工作提出对策,在加大基础保障力度、品牌塑造、培养人才和完善运营机制等方面提出可行性建议。

关键词：新型阅读空间社会力量阅读服务

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文“读写结合”的策略和思考

福建教育研究 2024年第6期 68-69页

作者：齐秀华福州市仓山区盘屿小学

新课标中关于“语言运用”这一核心素养明确了阅读与写作的关系,通过阅读积累、梳理和整合,掌握语言表达的技巧,在具有良好的语感之后,提升书写表达的能力。因此,文章就小学语文“读写结合”的策略进行探索,并提出以读促写、以写助读、... 详细信息

新课标中关于“语言运用”这一核心素养明确了阅读与写作的关系,通过阅读积累、梳理和整合,掌握语言表达的技巧,在具有良好的语感之后,提升书写表达的能力。因此,文章就小学语文“读写结合”的策略进行探索,并提出以读促写、以写助读、评助读写和数字建构的相关建议,旨在通过读写结合,提升学生的表达能力,进而提升学生的语言运用素养。

关键词：小学语文读写结合

“四全四促”提质增效打造知识产权强所“样板”

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

福建市场监督管理 2024年第3期 25-26页

作者：胡端林小晶陈怡福州市仓山区市场监管局

福州市仓山区于2022年8月成为福州市唯一获得首批国家知识产权强县建设试点县称号的县(区),于2024年1月正式被确定为国家知识产权强县建设示范县。仓山区市场监管局建新市场监管所结合市场监管所标准化、规范化建设,积极探索知识产权创... 详细信息

福州市仓山区于2022年8月成为福州市唯一获得首批国家知识产权强县建设试点县称号的县(区),于2024年1月正式被确定为国家知识产权强县建设示范县。仓山区市场监管局建新市场监管所结合市场监管所标准化、规范化建设,积极探索知识产权创造、运用、保护、服务新路径,以“五星市场监管所”力量助力国家知识产权强县建设试点县建设。

关键词：市场监管知识产权仓山区提质增效规范化建设示范县标准化强县

基于语文核心素养的小学语文“综合性学习”实施策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

福建教育研究 2024年第5期 33-34页

作者：潘玮玲福州市仓山区实验小学

小学语文综合学习涵盖阅读、写作、口语等多方面学习,应用这种新型教学模式,能够综合的去发展听、说、读、写技能。基于统编教材,指导学生从课堂到生活、从课内到课外、从阅读到实践,锻炼语言运用、发展思维、获得审美经验,提升文化自信... 详细信息

小学语文综合学习涵盖阅读、写作、口语等多方面学习,应用这种新型教学模式,能够综合的去发展听、说、读、写技能。基于统编教材,指导学生从课堂到生活、从课内到课外、从阅读到实践,锻炼语言运用、发展思维、获得审美经验,提升文化自信,培养语文学科核心素养。

关键词：核心素养小学语文综合性学习策略

核心素养视角下初中数学逆向思维能力的培养路径研究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

福建教育研究 2024年第4期 36-37页

作者：刘勇福州市仓山区里仁学校

初中阶段,学生的思维逐渐从具体认知转向抽象思维,从简单的概念推理演变为复杂的逻辑推理。学生开始接触更抽象的数学概念和问题,需要运用逻辑推理、归纳与演绎等思维方式来解决数学问题。逆向思维能够帮助学生培养逻辑推理能力和创造... 详细信息

初中阶段,学生的思维逐渐从具体认知转向抽象思维,从简单的概念推理演变为复杂的逻辑推理。学生开始接触更抽象的数学概念和问题,需要运用逻辑推理、归纳与演绎等思维方式来解决数学问题。逆向思维能够帮助学生培养逻辑推理能力和创造性思维,使他们更好地理解数学问题的本质,并提供不同的解决问题的思路。

关键词：核心素养初中数学逆向思维

以运动技能学习促进小学生认知能力提高的策略探究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育视野 2024年第13期 37-39页

作者：丁慧擎福州市仓山区实验小学

阐述了运动技能学习与认知能力之间的相互促进关系,即运动技能学习可以提高认知能力,而认知能力的提高则进一步推动运动技能的学习。基于此,提出了以下策略:相关主体要营造多元运动环境,以激发学生对体育活动的兴趣,进而提高学生的参与... 详细信息

阐述了运动技能学习与认知能力之间的相互促进关系,即运动技能学习可以提高认知能力,而认知能力的提高则进一步推动运动技能的学习。基于此,提出了以下策略:相关主体要营造多元运动环境,以激发学生对体育活动的兴趣,进而提高学生的参与度;整合运动技能课程,将多种运动项目和技能有机融合,以促进学生的认知发展;实施分层教学策略,根据学生的实际水平和需求,有针对性地设计教学内容和采用教学方法,以满足不同学生的认知需求;构建多元化评价体系,全面评估学生的认知能力和运动技能水平。

关键词：运动技能学习小学生认知能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我眼中的“语文课”

小学教学(语文版) 2024年第5期 1-1,3页

作者：陈姬福建福州市仓山区实验小学

什么是语文？有人说，语文是语言和情感表达的工具。有人说，语文是中华民族千年文化的浓缩。还有人说，语文是在生活中思考，是一种思想，是一种信仰。我认为，语文教学有两个关键词：一为“知识”，传授给学生应有的知识；二为“技能...

什么是语文？有人说，语文是语言和情感表达的工具。有人说，语文是中华民族千年文化的浓缩。还有人说，语文是在生活中思考，是一种思想，是一种信仰。我认为，语文教学有两个关键词：一为“知识”，传授给学生应有的知识；二为“技能”，提升学生关键的技能。具备这两点的课就是一节好的语文课，能够做到这些的就是优秀的语文老师。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

在儿童的生活里细细“躬耕”

福建教育 2024年第12期 16-19页

作者：陈瑜福州市仓山区实验幼儿园

笔者回顾自己从幼儿园教师到教育部新时代中小学名师名校长培养计划“陈瑜名园长工作室”的领衔人,20多年来带领众多园长、教师,一起以生活化课程建设为载体,坚守初心,心怀仁爱,细细躬耕,犁出充满“童年味道”的四季课程的历程。在这过... 详细信息

笔者回顾自己从幼儿园教师到教育部新时代中小学名师名校长培养计划“陈瑜名园长工作室”的领衔人,20多年来带领众多园长、教师,一起以生活化课程建设为载体,坚守初心,心怀仁爱,细细躬耕,犁出充满“童年味道”的四季课程的历程。在这过程中,笔者与团队坚持的教育理念、教育态度、研究方向,始终与教育家精神契合。

关键词：教育家精神生活化课程建设名园长工作室