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子宫颈癌放疗抵抗机制及常用增敏方法的研究进展

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中华妇产科杂志 2024年第6期59卷 492-496页

作者：刘林英郭慈仁孙阳福建省肿瘤医院妇科福建医科大学肿瘤临床医学院福州350014

子宫颈癌的发病率居女性生殖系统恶性肿瘤的首位,放疗是其主要的治疗方法之一。放疗抵抗是导致子宫颈癌治疗失败及预后不良的主要原因,亟待解决。完善放疗技术并探索理想的增敏方法以改善预后已成为近年来子宫颈癌放疗领域的研究热点。... 详细信息

子宫颈癌的发病率居女性生殖系统恶性肿瘤的首位,放疗是其主要的治疗方法之一。放疗抵抗是导致子宫颈癌治疗失败及预后不良的主要原因,亟待解决。完善放疗技术并探索理想的增敏方法以改善预后已成为近年来子宫颈癌放疗领域的研究热点。本文综述了子宫颈癌放疗抵抗机制及常用增敏方法的进展,主要归纳总结了放疗抵抗与DNA损伤修复、细胞周期、肿瘤乏氧、代谢异常等机制的关系,并重点阐述化疗药物、热疗、抗血管生成、影响DNA损伤修复治疗、药物递送系统等放疗增敏方法在子宫颈癌治疗中的应用,以期为子宫颈癌放疗研究提供新的思路和方向。

关键词：宫颈癌放疗药物递送系统肿瘤乏氧放疗技术预后不良 DNA损伤修复抗血管生成抵抗机制

自体富血小板血浆灌注对宫腔粘连手术后患者宫腔引流液细胞因子水平的影响

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中华妇产科杂志 2024年第6期59卷 440-446页

作者：沈明虹郭银树段华首都医科大学附属北京妇产医院北京妇幼保健院妇科微创中心北京100006 福建医科大学省立临床医学院福建省立医院妇科福州350001

目的:探讨中~重度宫腔粘连(IUA)患者行宫腔镜宫腔粘连分离术后,自体富血小板血浆(PRP)灌注后宫腔引流液中细胞因子水平的变化及其特点。方法:选择2020年11月至2021年3月在首都医科大学附属北京妇产医院妇科微创中心接受宫腔镜宫腔粘连... 详细信息

目的:探讨中~重度宫腔粘连(IUA)患者行宫腔镜宫腔粘连分离术后,自体富血小板血浆(PRP)灌注后宫腔引流液中细胞因子水平的变化及其特点。方法:选择2020年11月至2021年3月在首都医科大学附属北京妇产医院妇科微创中心接受宫腔镜宫腔粘连分离术的中~重度IUA患者30例,随机数字表法分为:PRP组15例(分离术毕放置宫腔适形球囊+PRP宫腔灌注),对照组15例(仅放置宫腔适形球囊)。术后48 h开放宫腔适形球囊引流通道开关,分不同时间点收集宫腔引流液(术后24 h经引流通道开关近端以注射器抽取并采集引流液,术后48、72、96、120 h直接经引流通道收集引流液),分析各时间点宫腔引流液中血小板源性生长因子BB(PDGF-BB)、血管内皮生长因子A(VEGF-A)、胰岛素样生长因子1(IGF-1)、转化生长因子β1(TGF-β1)的水平及其水平变化特征。结果:(1)宫腔引流量:PRP组与对照组患者术后120 h总引流量分别为(21.8±2.9)、(22.7±2.7)ml,两组比较,差异无统计学意义(t=-0.847,P>0.05)。术后72、96、120 h两组引流量分别比较,差异均无统计学意义(P均>0.05)。(2)宫腔引流液中细胞因子水平的变化:①PDGF-BB:术后24、48 h PRP组患者PDGF-BB水平的中位数分别为6.6和9.6μg/L,对照组分别为4.7、2.7μg/L,PRP组均明显高于对照组(P均0.05)。②VEGF-A:术后24、48 h PRP组VEGF-A水平的中位数分别为3.5、2.8μg/L,对照组分别为1.6、1.2μg/L,PRP组均高于对照组(P均0.05)。③IGF-1:术后48 h PRP组IGF-1水平的中位数为39.5μg/L,对照组为8.6μg/L,PRP组高于对照组(P0.05)。④TGF-β1:两组术后24、48、72、96及120 h水平变化均无显著差异(P均>0.05)。结论:IUA患者子宫腔整复手术后PRP灌注,能够提高宫腔引流液中PDGF-BB、VEGF-A、IGF-1的水平,对于改善子宫腔整复手术后宫腔创面微血管形成、降低再粘连形成和促进子宫内膜再生修复均可能发挥有益作用。

关键词：子宫疾病组织粘连富血小板血浆血小板源性生长因子血管内皮生长因子A 胰岛素样生长因子

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基于小学数学数与运算一致性的教学策略

亚太教育 2024年第12期 171-173页

作者：林琴福州市台江实验小学

数与运算是小学数学数与代数领域的重要组成部分，涉及整数、小数和分数的认识及其四则运算。从计数单位以及计数单位个数的角度，探寻小学数学数与运算的本质，打通数的概念间的关联和运算间的联系，让学生在学习中探索、抽象、感悟其... 详细信息

数与运算是小学数学数与代数领域的重要组成部分，涉及整数、小数和分数的认识及其四则运算。从计数单位以及计数单位个数的角度，探寻小学数学数与运算的本质，打通数的概念间的关联和运算间的联系，让学生在学习中探索、抽象、感悟其本质上的一致性，为学生的数感、符号意识、运算能力以及推理意识的长远发展奠定基础。

关键词：数与运算计数单位一致性小学数学

福州市台江区曙光社区:“追光计划”探索凝聚青年能人新模式

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福建青年 2024年第4期 55-56页

作者：无福州市台江区曙光社区

曙光社区位于福州市台江区,地处国家级电子商务产业示范基地、海峡金融商务区、自贸区联动创新区三区叠加之地。改革前,该社区团的建设工作方式单一,结对单位少,活动开展零散,联系和服务青年覆盖面小。自全面推进共青团城市基层组织改... 详细信息

曙光社区位于福州市台江区,地处国家级电子商务产业示范基地、海峡金融商务区、自贸区联动创新区三区叠加之地。改革前,该社区团的建设工作方式单一,结对单位少,活动开展零散,联系和服务青年覆盖面小。自全面推进共青团城市基层组织改革以来,曙光社区团总支发挥地域优势,聚辖区金融机构、高等院校、社会组织之力,通过“展示舞台”“实践播台”“点单平台”,实施曙光社区“追光计划”,助力青年人才成长成才、施展才华、建功立业,全面提升基层团组织的组织力、引领力、服务力和大局贡献度。

关键词：产业示范基地基层团组织福州市台江区自贸区电子商务城市基层组织团总支团的建设

幼儿园在地化主题活动的问题与改进策略——以福州市A幼儿园为例

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教育观察 2024年第18期 60-63页

作者：陈林福州市台江实验幼儿园

在地化理念强调在特定的地域文化背景下,通过挖掘和整合本土资源,使教育活动更加贴近幼儿的生活实际,更能够体现地方特色和文化底蕴。在幼儿园教育中,应用在地化理念具有重要意义。当前,幼儿园在实施在地化主题活动时面临诸多问题,如缺... 详细信息

在地化理念强调在特定的地域文化背景下,通过挖掘和整合本土资源,使教育活动更加贴近幼儿的生活实际,更能够体现地方特色和文化底蕴。在幼儿园教育中,应用在地化理念具有重要意义。当前,幼儿园在实施在地化主题活动时面临诸多问题,如缺乏对幼儿生活经验和兴趣点的关注、忽视外部资源的挖掘和利用等。为解决上述问题,可采取以下策略改进幼儿园在地化主题活动:增强在地化教学意识和能力;准确把握价值指向,制定活动目标;巧妙挖掘在地化资源,合理设计活动内容。

关键词：在地化教育幼儿园主题活动

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基于核心素养的初中地理跨学科教学策略研究

国家通用语言文字教学与研究 2024年第6期 38-40页

作者：陈宓福建省福州市台江区福州鳌峰学校

新课改的提出为教育改革事业的发展指明了方向。初中地理教学应聚焦在学生核心素养的培育上,通过改进和创新教学方法和策略,丰富教学手段,帮助学生达成核心素养目标,实现自身关键能力和必备品格全面提升。跨学科教学符合新课改具体要求... 详细信息

新课改的提出为教育改革事业的发展指明了方向。初中地理教学应聚焦在学生核心素养的培育上,通过改进和创新教学方法和策略,丰富教学手段,帮助学生达成核心素养目标,实现自身关键能力和必备品格全面提升。跨学科教学符合新课改具体要求,不仅有助于丰富地理教学的内容与形式,构建高效的地理课堂,还能提高课堂教学的有效性,使学生在良好的学习环境和条件中获得知识和技能,不断成长和发展。因而探究基于核心素养的初中地理跨学科教学策略具有重要的现实意义。对此,文章通过分析跨学科教学概述,在此基础上探究核心素养下初中地理跨学科教学策略,以期为初中地理教师提供新的思路和方法,促进学生核心素养的全面发展。

关键词：核心素养初中地理跨学科教学

学龄前营养不良儿童血清25-(OH)D_(3)、白蛋白、铁蛋白与STAMP评分的相关性及对临床结局的预测价值

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中国儿童保健杂志 2024年第1期32卷 39-44页

作者：宋捷黄林娟郭碧丹福建省福州儿童医院临床营养科福建福州350005 福建省福州儿童医院儿保科福建福州350005

目的探讨学龄前营养不良儿童血清25-(OH)D_(3)、白蛋白(ALB)、铁蛋白(SF)与儿科营养不良评估筛查工具(STAMP)评分的相关性,并分析对临床结局的预测价值,为改善营养不良的预后提供参考。方法选取2021年8月—2022年8月福州儿童医院90例学... 详细信息

目的探讨学龄前营养不良儿童血清25-(OH)D_(3)、白蛋白(ALB)、铁蛋白(SF)与儿科营养不良评估筛查工具(STAMP)评分的相关性,并分析对临床结局的预测价值,为改善营养不良的预后提供参考。方法选取2021年8月—2022年8月福州儿童医院90例学龄前营养不良患儿作为观察组,另选取同期学龄前健康体检儿童60例作为对照组。学龄前儿童予以营养指导,连续3个月,随访统计治疗后3个月内营养不良及缺铁性贫血发生情况。使用STAMP对所有研究对象进行评估,分析血清25-(OH)D_(3),ALB、SF与学龄前营养不良患儿STAMP评分的关联性,并评价三者联合检测对营养不良临床结局的预测价值。结果观察组血清25-(OH)D_(3)、ALB、SF水平均低于对照组,STAMP评分高于对照组(t=9.700、6.047、4.771、26.976,P<0.05);学龄前营养不良患儿血清25-(OH)D_(3)、ALB、SF水平与STAMP评分均呈负相关(r=-0.813、-0.792、-0.829,P<0.05);治疗3个月后,临床结局不良患儿血清25-(OH)D_(3)、ALB、SF及其治疗前后差值均低于临床结局良好患儿(t=3.622、2.189、2.163、8.704、4.354、5.296,P<0.05);学龄前营养不良患儿血清25-(OH)D_(3)、ALB、SF治疗前后差值处于低水平时,其临床结局不良风险分别是高水平的7.250倍(95%CI:3.008~17.476)、9.167倍(95%CI:2.954~28.444)、5.730倍(95%CI:2.364~13.890);血清25-(OH)D_(3)、ALB、SF治疗前后差值联合预测的AUC值高于单一指标,为0.927;DCA曲线结果显示血清25-(OH)D_(3)、ALB、SF治疗前后差值联合预测方案预测学龄前营养不良患儿临床结局具有临床净获益。结论低水平血清25-(OH)D_(3)、ALB、SF可增加学龄前营养不良患儿临床结局不良风险,联合检测对临床结局具有较高预测价值。

关键词：营养不良铁蛋白 25-(OH)D_(3) 白蛋白儿科营养不良评估筛查工具学龄前儿童

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茫荡山杉木天然种群结构与生态位特征

福建农林大学学报（自然科学版） 2024年第4期53卷 474-482页

作者：朱嘉宁张云鹏周柏屹刘爱琴吴鹏飞马祥庆福建农林大学林学院福建福州350002 国家林业和草原局杉木工程技术研究中心福建福州350002 福州市台江区财政投资评审中心福建福州350004

【目的】了解杉木在天然林中的种群结构及其生态位特征,为杉木近自然经营提供依据。【方法】以茫荡山国家级自然保护区内有杉木分布的天然林为研究对象,设立3200 m^(2)的样地,进行样地内乔木、灌木及草本种类和数量的全面调查,绘制杉木... 详细信息

【目的】了解杉木在天然林中的种群结构及其生态位特征,为杉木近自然经营提供依据。【方法】以茫荡山国家级自然保护区内有杉木分布的天然林为研究对象,设立3200 m^(2)的样地,进行样地内乔木、灌木及草本种类和数量的全面调查,绘制杉木种群径级结构,计算种群结构动态变化指数,编制静态生命表,对2、4、6、8个龄级时间后的杉木种群进行时间序列预测,计算生态位宽度及杉木与其他物种的生态位重叠指数。【结果】杉木天然种群幼苗能够正常更新,但Ⅱ、Ⅲ龄级个体数量较少。随着龄级的增加,杉木种群的个体数量先增加后减少,年龄结构呈纺锤型分布,总体呈现衰退趋势。杉木种群中死亡率为负的龄级较多,整体表现出波动趋势。杉木种群的生命期望随龄级增加呈下降趋势。经过2、4、6、8个龄级时间后,杉木种群中小龄级个体数量略微下降,大龄级个体数量略微增加。杉木种群的相对优势度、相对密度、相对频度和重要值均处于群落前列,属群落建群种。不同杉木种群的生态位宽度值较大,与其他物种的生态位重叠指数也较高,说明其对环境资源的竞争激烈。【结论】在茫荡山天然林中,杉木幼苗能够正常更新,但存活率较低。杉木对群落环境资源的利用并没有明显的优势,杉木种群总体呈衰退趋势。

关键词：杉木种群结构静态生命表时间序列预测生态位特征

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优化活动区游戏提升幼儿学习品质

福建教育学院学报 2024年第6期25卷 113-115页

作者：张冰冰福州市台江区教师进修学校福建福州350004

学习品质是影响幼儿学习与发展的关键因素,是幼儿终身发展所需要的品质。当前教师对学习品质内涵把握不够精准,活动中培养幼儿学习品质的措施比较单一,无法满足幼儿学习与发展的需要。活动区游戏是培养幼儿学习品质的重要途径,优化游戏... 详细信息

学习品质是影响幼儿学习与发展的关键因素,是幼儿终身发展所需要的品质。当前教师对学习品质内涵把握不够精准,活动中培养幼儿学习品质的措施比较单一,无法满足幼儿学习与发展的需要。活动区游戏是培养幼儿学习品质的重要途径,优化游戏内容、环境材料、同伴互助、教师支持、评价激励等能有效提升幼儿学习品质,提升幼儿园活动区游戏质量。

关键词：活动区游戏学习品质环境创设材料投放评价