检索结果-南通市图书馆

尚善教育育德润心——福安市逸夫小学“1+4X”德育体系建设的探索和实践

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福建陶研 2021年第4期 18-24页

作者：缪晓芳福安市逸夫小学

2021年3月6日,习近平总书记指出:“要从党和国家事业发展全局的高度,坚守为党育人、为国育才,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,体现到学科体系、教学体系、教材... 详细信息

2021年3月6日,习近平总书记指出:“要从党和国家事业发展全局的高度,坚守为党育人、为国育才,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面,培根铸魂、启智润心。”

关键词：文化知识教育社会实践教育立德树人思想道德教育高等教育启智润心管理体系建设

弘扬行知精神开创时代业绩——记在探索中发展提高的福安市逸夫小学

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福建陶研 2002年第2期 13-15页

作者：李寿全福安市陶研会城北学区分会

伴随着学校艰辛创业历程、教育改革不断深入，陶行知教育思想显出强大的生命力，并深深扎根在福安市逸夫小学这块沃土中和每位教师的心坎上。开出绚丽的花朵，结出丰硕的成果。福安市逸夫小学1999年8月建成以来，学校上下以陶行知先生... 详细信息

伴随着学校艰辛创业历程、教育改革不断深入，陶行知教育思想显出强大的生命力，并深深扎根在福安市逸夫小学这块沃土中和每位教师的心坎上。开出绚丽的花朵，结出丰硕的成果。福安市逸夫小学1999年8月建成以来，学校上下以陶行知先生为楷模，发扬“敢入未开化的边疆、敢探未发现的新理”的开拓创新精神，全面贯彻党的教育方针，大胆地提出以“创办一流学校，培养合格的有特长的学生”为目标，

关键词：创新精神福安市小学业绩教育改革教育思想教育方针陶行知

结盟搭平台携手创特色——记福安市坂中中心小学少先队工作的重建

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福建教育（小学版）（A版） 2009年第5期 11-12页

作者：陈丹福安市逸夫小学

2008年8月。福安市教育局开展城区优质学校与薄弱学校的“结盟·重建”行动，我校担负起扶助福安市坂中中心小学的重任。我受学校委派，到坂中负责少先队重建工作。接手新任务后，我通过问卷、座谈、参观、走访、查资料等方式，对坂中... 详细信息

2008年8月。福安市教育局开展城区优质学校与薄弱学校的“结盟·重建”行动，我校担负起扶助福安市坂中中心小学的重任。我受学校委派，到坂中负责少先队重建工作。接手新任务后，我通过问卷、座谈、参观、走访、查资料等方式，对坂中的少先队工作进行调研，总体状况如下：坂中地处福安市城关与坂中畲族乡接壤处，人口流动性大，学生数多，畲族学生所占比例大。

关键词：福安市少先队小学平台重建工作人口流动学校教育局

转变观念夯实基础走强师之路——福安市韩城第一中心小学教学管理策略谈

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福建教育（小学版）（A版） 2009年第5期 9-10页

作者：杨伏旺福安市实验小学

“韩城一小是一所老校，却不是名校：教师有爱心，但工作没有激情；教研活动有开展，但档次不高；教学质量有发展，但发展不快。”这是陈栋局长初到韩城一小调研时做出的评价。这一评价让师资的培养、教学管理的有效性探索，成了我们开... 详细信息

“韩城一小是一所老校，却不是名校：教师有爱心，但工作没有激情；教研活动有开展，但档次不高；教学质量有发展，但发展不快。”这是陈栋局长初到韩城一小调研时做出的评价。这一评价让师资的培养、教学管理的有效性探索，成了我们开展“结盟·重建”行动的第一要务。

关键词：教学管理韩城福安市基础夯实小学教研活动教学质量

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妙用CAI创“巧、活、趣、美”课堂

中国教育信息化（高教职教） 2007年第3X期 37-38页

作者：林锦城福建省福安市逸夫小学

以《比较数的大小》一课的多媒体课件教学实践及其制作为例,再思考小学教师制作多媒体教学课件的原则及其期望的应用效果。研究表明有利于构建“巧、活、趣、美”课堂的多媒体课件开发原则一定要立足于教育性、定位于辅助性、着眼于科学... 详细信息

以《比较数的大小》一课的多媒体课件教学实践及其制作为例,再思考小学教师制作多媒体教学课件的原则及其期望的应用效果。研究表明有利于构建“巧、活、趣、美”课堂的多媒体课件开发原则一定要立足于教育性、定位于辅助性、着眼于科学性;课件期望的应用效果要体现交互性、实用性、新颖性、针对性和艺术性。

关键词：多媒体课件开发原则应用效果小学数学教学

畲文化视野下的“双全”育人探索——以福安市坂中中心小学为例

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福建教育学院学报 2023年第2期24卷 119-121页

作者：阮书铃谢星梅福安市坂中中心小学福建福安355017

教育不应只停留在传授知识和培训技能的层面,而应以形成完整的人格为终极目标。学校应为学生营造良好的育人环境,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于此,福安市坂中中心小学结合畲文化,探索“双全”育人模式,通过... 详细信息

教育不应只停留在传授知识和培训技能的层面,而应以形成完整的人格为终极目标。学校应为学生营造良好的育人环境,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于此,福安市坂中中心小学结合畲文化,探索“双全”育人模式,通过精心创设校园文化环境,构建特色课程体系,开展个性化社团活动,推进家校共育等途径,落实“双全”育人。

关键词： “双全”育人畲文化课程建设家校共育

随迁子女家庭教育的问题及对策——以福安市实验小学南湖校区为例

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福建教育学院学报 2017年第12期18卷 102-104页

作者：吴炳莽福安市实验小学南湖校区福建福安355000

随迁子女家庭教育存在亲子关系疏远、父母对子女的影响不良、家教方法不当、家校沟通不畅等问题。学校要加大宣传培训力度,转变进城务工人员家教理念,提高家教素养;要建立激励机制,让进城务工人员积极参与到家校合作中来。同时,整合社... 详细信息

随迁子女家庭教育存在亲子关系疏远、父母对子女的影响不良、家教方法不当、家校沟通不畅等问题。学校要加大宣传培训力度,转变进城务工人员家教理念,提高家教素养;要建立激励机制,让进城务工人员积极参与到家校合作中来。同时,整合社区资源,服务于家庭教育,促进学生成长。

关键词：家庭教育学生发展德育

真爱教育幸福人生——福安市实验小学南湖校区“真爱教育”实践探索

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福建基础教育研究 2020年第12期 29-31页

作者：吴炳莽福安市实验小学南湖校区福建福安355000

为推进学校内涵发展,福安市实验小学南湖校区开展"真爱教育"的特色办学探索。从真爱教育的理论体系以及教学实践中,总结出"真美校园、真诚管理、真知课程、真情教师、真爱少年、真育家长"六个方面,回归教育本源,唤醒生命自觉,成就全面... 详细信息

为推进学校内涵发展,福安市实验小学南湖校区开展"真爱教育"的特色办学探索。从真爱教育的理论体系以及教学实践中,总结出"真美校园、真诚管理、真知课程、真情教师、真爱少年、真育家长"六个方面,回归教育本源,唤醒生命自觉,成就全面发展的人,从而提升学校综合办学水平。

关键词：真爱教育真美校园真诚管理真知课程真情教师真爱少年真育家长

建构校本课程的实践与探索——以福安市八一小学国防教育课为例

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新教师 2017年第12期 66-67页

作者：陈妙洪福建省福安市八一小学

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出,＂要改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性＂。校本课程是一所学校办学理念、办学特色和课程资源的充分体现,更是国家课程改革的一... 详细信息

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出,＂要改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性＂。校本课程是一所学校办学理念、办学特色和课程资源的充分体现,更是国家课程改革的一项重要任务。笔者所在的福安市八一小学,于1996年与武警福安中队共建,是闽东唯一的一所少年警校。多年来,学校以国防教育课程的实施为平台,进行了校本课程建构的大胆实践与探索,朝着自主、

关键词：国防教育课八一学校办学理念警校基础教育一所文化渗透教学活动安市国防观念