检索结果-南通市图书馆

运用系统方法,促进课堂教学质量的全面提高——社科部教学管理的实践与思考

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玉溪师范学院学报 1998年第5期14卷 44-47页

作者：吴光章玉溪师专社科部

高校的马克思主义理论课和思想品德课(简称“两课”)是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.而社科部承担着玉溪师专“两课”的教学任务,肩负着帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重任.要完成这个重任就必须提高“两... 详细信息

高校的马克思主义理论课和思想品德课(简称“两课”)是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.而社科部承担着玉溪师专“两课”的教学任务,肩负着帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重任.要完成这个重任就必须提高“两课”的教育教学质量.因此,我们社科部党支部经过反复研究和讨论,达成了共识:要提高“两课”的教育教学质量,就必须把“两课”教育教学看作是一项系统工程,对大学生有计划、有步骤地进行思想政治教育.我们运用系统方法,有效地促进了课堂教学质量的全面提高.

关键词： “两课”教学课堂教学质量思想政治教育教育教学质量教学管理社科部教师学习邓小平理论大学生运用系统

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浅谈高校社科部资料工作为两课服务

遵义医科大学学报 1996年第Z1期 352-353页

作者：兰■ 遵义医学院社科部

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社科部资料室藏书特色建设浅析

湖南师范大学学报（医学版） 2001年第3期3卷 46-47页

作者：粟晓湖南医学高等专科学校社科部长沙市410006

我校是一所面向基层、面向社会培养医学人才的高校.图书馆馆藏文献建设是围绕学校的重点专业、重点学科来进行.而社科部资料室作为图书馆的补充,在藏书建设上根据教学和科研的实际需要形成自己的藏书特色.

关键词：藏书特色社科部读者图书馆建筑物资料室特色文献

高校思想政治理论课实践教学体系初探——以广西师范学院社科部的教学实践为例

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广西师范学院学报（哲学社会科学版） 2006年第1期27卷 31-33页

作者：郑振锋广西师范学院社科部广西南宁530001

开展实践教学是提高高校思想政治理论课教学针对性和实效性的重要途径。应根据学校的实际和所处地区实际,从学校组织和保障层面、基地建设层面和实践的组织实施层面整合资源,系统建设,构架一个既符合思想政治教育规律和要求,又具有一定... 详细信息

开展实践教学是提高高校思想政治理论课教学针对性和实效性的重要途径。应根据学校的实际和所处地区实际,从学校组织和保障层面、基地建设层面和实践的组织实施层面整合资源,系统建设,构架一个既符合思想政治教育规律和要求,又具有一定系统性和现实可操作性的思想政治理论课实践教学体系。这样,才能使这种实践教学成为一种规范性活动,和课堂理论教学组成一个严整的教学体系,有助于思想政治理论课实践教学的可持续发展,有利于提高思想政治理论课教学的实效性和针对性。

关键词：思想政治理论课实践教学体系

“思想道德修养与法律基础”教学项目化探究——以石家庄职业技术学院社科部实践教学为例

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石家庄职业技术学院学报 2012年第5期24卷 72-74页

作者：董燕杨洲石家庄职业技术学院社科部河北石家庄050081 石家庄学院马列主义教学部河北石家庄050035

目前"思想道德修养与法律基础"课实践教学项目化存在一些问题。我们所探究的该课实践教学项目化的主要特征表现为:第一,教学项目的选择都依托教学内容;第二,教学项目的设计都贴近大学生的现实生活;第三,教学项目的运作都有规范的要求。

关键词： “基础”课实践教学项目化

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社科部开展思想政治理论课系列社会实践活动

汕头大学医学院学报 2018年第2期31卷 120-120页

为进一步提高思想政治理论课教学的生动性和实效性,在教务处的领导下,社科部在本学年组织学生开展了一系列的社会实践活动。各门课程结合本课程的内容选取不同的地点,组织学生分批次前往参观学习。在2017-2018学年度,思想道德修养与法... 详细信息

为进一步提高思想政治理论课教学的生动性和实效性,在教务处的领导下,社科部在本学年组织学生开展了一系列的社会实践活动。各门课程结合本课程的内容选取不同的地点,组织学生分批次前往参观学习。在2017-2018学年度,思想道德修养与法律基础＂课程组织2017级临床医学、口腔、护理专业学生前往潮汕抗日纪念馆和汕头博物馆，参观、学习。

关键词：社会实践活动政治理论课护理专业学生课程组织思想道德修养理论课教学思想政治临床医学

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广东药学院人文社科部

广东药学院学报 2006年第4期22卷 F0002-F0002页

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贵阳医学院社科部资料室工作浅议

贵图学刊 2002年第4期 33-33页

作者：许琳贵阳医学院社科部资料室贵州贵阳550004

针对贵阳医学院社科部的特色,浅谈了资料室服务工作要适应时代的需要,更好地为教学、科研服务。

关键词：贵阳医学院医学院校社科资料工作资料室藏书建设管理制度工作人员素质

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理学对“仁”的情感性问题讨论及其意义

中国哲学史 2024年第4期 51-56,73页

作者：肖永奎上海戏剧学院社科部

相比于前代儒学将爱的情感作为仁的首要特征,宋明理学从体用论的视角重新思考了仁德中性情关系问题。程颐认为仁性是仁德的真正根源,而情感仅仅是仁性的表现形式,这一观点使得仁学中所隐含的“性情之辩”的问题彰显了出来。其后的朱熹... 详细信息

相比于前代儒学将爱的情感作为仁的首要特征,宋明理学从体用论的视角重新思考了仁德中性情关系问题。程颐认为仁性是仁德的真正根源,而情感仅仅是仁性的表现形式,这一观点使得仁学中所隐含的“性情之辩”的问题彰显了出来。其后的朱熹继承并发展了程颐的诸多论述,在与张等人的论辩中,提出了仁是“爱之理”、“心之德”等的说法,建立了一个以仁及其情感性为核心,贯穿四德、四端等的系统的仁学论说。但随着明末理学进入了一个反思的阶段,程、朱的这一论说也得到重新的认识,以刘宗周、王夫之为代表,紧扣侧隐的地位与性质问题,提出了侧隐心就是仁的观点,虽然他们的思路与具体说法有所区别,但批评的目标都指向了程、朱的观点,并试图重建儒家的仁学论说。

关键词：仁爱侧隐四端