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初中生辅导 2009年第Z5期 77-82页

作者：李干娥石阡县龙塘中学

1.三班正在教室里看电视。误:Class Three is watching TV in the classroom.正:Class There are watching TV in the classroom.析:class作主语时,如果指其中的各个成员,则谓语动词用复数。如:Class Five were the winners.如果作为一... 详细信息

关键词：谓语动词短语动词主语常见错误现在完成时英语单数形式形容词副词复数形式

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初中生辅导 2006年第Z2期 71-77页

作者：李干娥石阡县龙塘中学

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基于学习动机理论开展初中数学教学的策略探究

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数学学习与研究 2025年第1期 66-69页

作者：马良云威宁彝族回族苗族自治县双龙中学贵州毕节553113

在初中数学教学中,学习动机的激发和维持对于学生的学习效果至关重要.学习动机理论为教师提供了有效的教学框架,能够提升学生对数学学习的兴趣、成就感和参与度.文章简单介绍了学习动机理论,分析了学习动机理论下开展初中数学教学的意... 详细信息

在初中数学教学中,学习动机的激发和维持对于学生的学习效果至关重要.学习动机理论为教师提供了有效的教学框架,能够提升学生对数学学习的兴趣、成就感和参与度.文章简单介绍了学习动机理论,分析了学习动机理论下开展初中数学教学的意义与原则,并从创设真实情境、开展分层教学、设置明确目标、提供及时反馈四个方面探究了基于学习动机理论开展初中数学教学的策略,以期增强学生的数学学习效果,培养其终身学习的能力,为其未来的学习、生活打下坚实基础.

关键词：学习动机理论初中数学教学策略

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