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2024年文化信息发展论坛

作者：张杰德州市石家园街小学

论文探讨了家校合作在小学班主任管理中的作用与优化策略。我们的主要论点是,有效的家校合作可以显著提升小学班主任的管理效能,促进学生的综合素养发展。分析了家校合作的概念和意义,强调了其在学生教育中的重要性。详细阐述了家校合... 详细信息

论文探讨了家校合作在小学班主任管理中的作用与优化策略。我们的主要论点是,有效的家校合作可以显著提升小学班主任的管理效能,促进学生的综合素养发展。分析了家校合作的概念和意义,强调了其在学生教育中的重要性。详细阐述了家校合作对班主任管理的积极影响,包括增强班级纪律、提高家庭支持、促进学生情感健康等方面。提出了一些优化策略,如建立有效的沟通机制、培养班主任的家庭合作技能、鼓励家庭参与学校活动等。总结了家校合作在小学班主任管理中的重要性,并强调了继续研究和实践的必要性。

关键词：家校合作小学班主任管理教育合作家庭支持学生发展

来源： cnki会议评论

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试论“观点云”技术在小学语文课堂中的应用

辽宁教育 2024年第5期 17-19页

作者：宫婕大连市西岗区石道街小学

利用“观点云”信息技术辅助教学有助于教师高效、直观地了解学情,提升教学效率。此技术的应用能让小学语文教学中的主旨理解类问题真正有法可解。教师充分发挥“观点云”技术在小学语文课堂中的应用优势,能大幅提升学生的思维能力和语... 详细信息

利用“观点云”信息技术辅助教学有助于教师高效、直观地了解学情,提升教学效率。此技术的应用能让小学语文教学中的主旨理解类问题真正有法可解。教师充分发挥“观点云”技术在小学语文课堂中的应用优势,能大幅提升学生的思维能力和语言表达能力,从而整体提升学生的语文核心素养。

关键词：数据驱动观点云语文核心素养教育数字化

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小学语文评价中的情感态度与价值观培养

教育 2024年第25期 60-62页

作者：毛文清山东省德州市石家园街小学

小学语文教学评价中的情感态度与价值观的培养，是提升学生综合素质的重要环节，不仅有助于学生语言能力的提高，还能帮助他们更好地理解和表达情感，进而促进学生全面发展。然而，在小学语文教学评价中，情感态度与价值观的培养存在不...

小学语文教学评价中的情感态度与价值观的培养，是提升学生综合素质的重要环节，不仅有助于学生语言能力的提高，还能帮助他们更好地理解和表达情感，进而促进学生全面发展。然而，在小学语文教学评价中，情感态度与价值观的培养存在不少问题，包括重视不足、评价标准单一、学生个体差异未能有效考虑等。为有效应对这些问题，教师需要构建多元化评价体系，重视学生个体差异，以便更好地实现小学语文教学评价中学生情感态度与价值观的培养，从而促进学生的全面发展。因此，研究和探讨如何在小学语文教学评价中有效地培养学生的情感态度与价值观，不仅具有重要的理论意义，也有极强的现实意义。

关键词：

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小学语文课堂教学评价难点与优化策略

教育 2024年第1期 72-74页

作者：张晓羽山东省德州市石家园街小学

随着教育理念的不断更新，小学语文教学的评价方式也在不断地演变和优化。有效的教学评价不仅对于提升教育质量至关重要，还对学生的全面发展起着至关重要的作用。然而，在实际的教学过程中，教师在评价学生时往往面临诸多挑战，如学生...

随着教育理念的不断更新，小学语文教学的评价方式也在不断地演变和优化。有效的教学评价不仅对于提升教育质量至关重要，还对学生的全面发展起着至关重要的作用。然而，在实际的教学过程中，教师在评价学生时往往面临诸多挑战，如学生能力的差异性、缺乏统一的评价标准以及教师自身评价技能的限制。这些因素共同影响了教学评价的准确性和有效性，影响了教学质量的提升和学生能力的发展。因此，探索并实施有效的教学评价策略，已成为提高小学语文教学质量的一个紧迫任务。本文旨在分析当前小学语文教学评价中存在的主要难点，

关键词：

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基于主题意义探究的小学英语语法教学策略

中小学外语教学 2024年第6期47卷 21-27页

作者：夏宝琪江苏省南京市成贤街小学

语法知识是英语语言知识的重要组成部分,小学阶段的语法教学对于学生学习英语非常重要。本文结合译林版《英语》五年级下册第四单元语法板块的教学实例,分析了如何通过设立目标、创设语境、设计活动等方式,使学生在探究主题意义的过程... 详细信息

语法知识是英语语言知识的重要组成部分,小学阶段的语法教学对于学生学习英语非常重要。本文结合译林版《英语》五年级下册第四单元语法板块的教学实例,分析了如何通过设立目标、创设语境、设计活动等方式,使学生在探究主题意义的过程中掌握语法知识,培养语法技能,发展语言运用能力。

关键词：语法教学学习目标主题语境主题意义

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体验式学习在小学道德与法治教学中的应用

教学与管理 2024年第14期 61-63页

作者：赵明霞河南省许昌市学府街小学

体验式学习是指在教学过程中,为了达到既定的教学目标,从学生的认知实际出发,教师创设、创造或引入符合教学内容的氛围或场景,以激发学生的情感体验,帮助学生完成学习任务的一种学习方式。小学道德与法治课实施体验式学习,要立足“一个... 详细信息

体验式学习是指在教学过程中,为了达到既定的教学目标,从学生的认知实际出发,教师创设、创造或引入符合教学内容的氛围或场景,以激发学生的情感体验,帮助学生完成学习任务的一种学习方式。小学道德与法治课实施体验式学习,要立足“一个基础”,围绕“三条主线”,落实“五条路径”,注重“六大领域”,采用“多种方式”。体验式学习在课堂教学、主题班会、少先队活动、家校共育、综合实践活动中的应用,创设情境体验,在角色切换中体验,在多边互动中体验,从而强化、深化、巩固体验式学习。

关键词：体验式学习小学道德与法治

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小学数学教学中学生阅读能力的培养策略探究

数学学习与研究 2024年第11期 83-85页

作者：李萍山东省德州市石家园街小学山东德州253000

阅读是促进知识建构、推动数学思维发展、提升数学综合能力的重要活动.尤其是在《义务教育数学课程标准(2022年版)》背景下,教师重视并优化小学生数学阅读教学,全面提升小学生数学阅读能力,是培养学生核心素养的必然选择.文章立足于此,... 详细信息

阅读是促进知识建构、推动数学思维发展、提升数学综合能力的重要活动.尤其是在《义务教育数学课程标准(2022年版)》背景下,教师重视并优化小学生数学阅读教学,全面提升小学生数学阅读能力,是培养学生核心素养的必然选择.文章立足于此,简述了小学生数学阅读能力的内涵,结合小学数学教学中培养学生阅读能力的重要性,并在此基础上结合课堂教学实践展开探究,旨在提升小学生的数学阅读能力.

关键词：核心素养小学数学阅读能力提升策略

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“1+X”城乡学校共同体建设的实践探索——以江油市胜利街小学为例

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四川教育 2024年第4期 20-22页

作者：陈桦李坤雷卓君江油市胜利街小学党总支江油市胜利街小学

江油市胜利街小学是具有百年历史的城区知名小学,2014年按照“城区知名小学办分校”战略将龙头村小学办为胜利分校,2015年又将城区内的外北街小学并入该校,整合成“两校区一分校”。2018年起,与江油市部分乡镇小学(文胜小学、马角小学... 详细信息

江油市胜利街小学是具有百年历史的城区知名小学,2014年按照“城区知名小学办分校”战略将龙头村小学办为胜利分校,2015年又将城区内的外北街小学并入该校,整合成“两校区一分校”。2018年起,与江油市部分乡镇小学(文胜小学、马角小学、重华学校、厚坝小学等)一起组建为义务教育发展共同体,初步形成了城市学校领办农村学校的样态。2022年,在四川省陈桦卓越校长工作室的引领下,胜利街小学又与江油市花园小学、江油高新区实验小学等组成联盟,开展共同体研修活动。2023年,学校被评为四川省首批义务教育优质发展共同体领航学校。

关键词：乡镇小学义务教育实践探索发展共同体两校区百年历史江油市花园小学

任务链在小学信息技术机器人教学中的应用分析

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智力 2024年第24期 57-60页

作者：卢世玲如皋市石庄镇石庄小学

在小学信息技术机器人教学中，引入任务链教学策略可视为一种教学创新。任务链，即一系列紧密相连且逐步升级的教学活动，能有效激发学生的学习兴趣和参与感。通过设计具有递进性的任务，学生不仅可以逐步掌握操作机器人的技能，还能在... 详细信息

在小学信息技术机器人教学中，引入任务链教学策略可视为一种教学创新。任务链，即一系列紧密相连且逐步升级的教学活动，能有效激发学生的学习兴趣和参与感。通过设计具有递进性的任务，学生不仅可以逐步掌握操作机器人的技能，还能在解决问题的过程中培养逻辑思维和程序设计能力。基于此，文章分析了任务链的概念及应用价值，并阐述了任务链在小学信息技术机器人教学中的应用策略。

关键词：任务链机器人小学信息技术应用