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全面推进乡村振兴背景下智慧农业课程教学改革与实践

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智慧农业导刊 2024年第4期4卷 19-23,28页

作者：杨娟叶进黄华存兰伟韦燕燕冯家勋广西大学农学院植物科学国家级实验教学示范中心南宁530004 广西大学计算机与电子信息学院南宁530004 广西大学国有资产与实验室管理处南宁530004 广西大学校长办公室南宁530004

针对全面推进乡村振兴对新农科实用型复合型创新型人才培养的要求,进行多学科交叉,对农科类本科生开设智慧农业课程。但是该课程面临两大挑战,一是农科类学生信息化基础薄弱,二是农业领域的信息化需求和问题梳理难度大。因此,智慧农业... 详细信息

针对全面推进乡村振兴对新农科实用型复合型创新型人才培养的要求,进行多学科交叉,对农科类本科生开设智慧农业课程。但是该课程面临两大挑战,一是农科类学生信息化基础薄弱,二是农业领域的信息化需求和问题梳理难度大。因此,智慧农业课程的教学改革以理论和实践相结合、线上线下相结合、校内校外相结合,突出整体结构、关键要素、实践案例和课程思政,帮助学生建立用大数据及互联网思维重塑传统农业的技术路径,设置面向“互联网+”大赛和创新创业大赛的智慧农业专题实践,加大研究性教学内容设计,同时强化学生的“大国三农”情怀、责任担当、科学精神、创新精神和个人素养等,培养服务乡村振兴和建设数字乡村的实用型、复合型、创新型技术人才,助力数字乡村发展。

关键词：乡村振兴智慧农业教学改革 “互联网+” 实践

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地质类专业野外实习安全保障体系构建

中国地质教育 2024年第1期33卷 122-127页

作者：方乙赵虎范存辉朱家琳伍建川西南石油大学地球科学与技术学院四川成都610500 西南石油大学教务处四川成都610500 西南石油大学实验室与设备管理处四川成都610500

地质类专业野外实习是课堂教学的深化和延续,是学生掌握野外地质工作方法的必不可少的教学环节。安全问题是地质类专业实习需要考虑的首要问题。尽管各高校对于安全管理都有相应的措施,但对于地质类专业野外实习安全保障体系构建的研究... 详细信息

地质类专业野外实习是课堂教学的深化和延续,是学生掌握野外地质工作方法的必不可少的教学环节。安全问题是地质类专业实习需要考虑的首要问题。尽管各高校对于安全管理都有相应的措施,但对于地质类专业野外实习安全保障体系构建的研究相对薄弱。笔者在多年的野外教学经验基础上,结合文献调研,构建了地质类专业野外实习安全保障体系框架,包括预防体系、监督考核体系以及应急处理体系。三者之间是一种相互补充、相互联系的关系。

关键词：地质类专业野外实习安全保障体系

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粤港澳大湾区跨域法治人才培养模式创新研究

高教学刊 2024年第21期10卷 13-16页

作者：孟国碧罗惠铭广东财经大学法学院广州510320 广东外语外贸大学南国商学院教务处广州510545

粤港澳大湾区建设已步入高质量融合发展期,急需通晓且能运用跨域法律规则积极参与大湾区规则制定和衔接、善于处理跨域法律事务的高水平跨域法治人才。目前跨域法治人才培养模式尚存在培养方式欠多样、培养内容缺体系、培养保障不多维... 详细信息

粤港澳大湾区建设已步入高质量融合发展期,急需通晓且能运用跨域法律规则积极参与大湾区规则制定和衔接、善于处理跨域法律事务的高水平跨域法治人才。目前跨域法治人才培养模式尚存在培养方式欠多样、培养内容缺体系、培养保障不多维等不足。可借鉴世界著名湾区国际化人才培养经验,以四元协同为基础,创设“三多”培养方式,建设体系化培养内容,构建多维保障机制。

关键词：跨域法治人才培养模式培养内容四元协同创新粤港澳大湾区

以流程引擎提升高校网上办事大厅教务服务质量的探索与实践——以研究生学籍变更申请流程为例

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电脑知识与技术 2024年第14期20卷 14-17页

作者：赵雅楠叶艳明高扬北京科技大学信息化建设与管理办公室北京100083

网上办事大厅以流程引擎为核心,通过对学校业务的重新整合和流程再造,简化办事流程,提高办事效率。文章以北京科技大学学籍变更申请流程为例,通过向教务部门了解学籍变更事项的现状,调研各学院教务工作人员、辅导员以及学生对该事项办... 详细信息

网上办事大厅以流程引擎为核心,通过对学校业务的重新整合和流程再造,简化办事流程,提高办事效率。文章以北京科技大学学籍变更申请流程为例,通过向教务部门了解学籍变更事项的现状,调研各学院教务工作人员、辅导员以及学生对该事项办理的需求,对该事项线下办理流程进行梳理,借助基于流程引擎的网上办事大厅,搭建流程事项、配置权限、发送消息通知,实现信息共享与协同办公,极大地提高了师生需求的响应能力,实现速度快、成本低的办事模式。

关键词：流程引擎办事大厅教务服务学籍变更

从技术预见到生态重塑:高等教育变革与人工智能的共生演进——《2024地平线报告(教与学版)》之要点审视

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远程教育杂志 2024年第3期42卷 3-10,31页

作者：彭丽华王萍黄祯磊李雪云金慧上海外国语大学上海全球治理与区域国别研究院上海201620 上海外国语大学国际教育学院上海201620 上海外国语大学多语种智慧教育重点实验室上海201620 上海外国语大学语言研究院上海201620 上海外国语大学教务处上海201620

美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)于2024年5月发布了《2024地平线报告(教与学版)》。2024年《报告》在对社会、技术、经济、环境和政治五个维度发展趋势的分析基础上,首次将人工智能技术作为主要趋势纳入宏观发展趋势部分。《报告》进... 详细信息

美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)于2024年5月发布了《2024地平线报告(教与学版)》。2024年《报告》在对社会、技术、经济、环境和政治五个维度发展趋势的分析基础上,首次将人工智能技术作为主要趋势纳入宏观发展趋势部分。《报告》进一步分析了影响高等教育发展的六项关键技术与教学实践:探寻AI技术的适当用途、支持AI素养、促进公平与全纳学习、保护数据隐私与安全、甄别错误信息以及支持心理健康,并提出了应对技术发展的行动计划。《报告》还预测了未来高等教育发展的四种情景。鉴于人工智能技术的快速发展态势,《报告》对2017—2024年的《地平线报告》内容进行了文本分析,展现了人工智能技术在教育领域应用的探索、发展、融合、深化四个阶段,旨在为未来人工智能在高等教育领域的应用提供借鉴。

关键词：地平线报告高等教育人工智能生成式人工智能全纳学习技术伦理

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基础医学实验室数字化管理系统的设计与实现

中国医学教育技术 2024年第4期38卷 471-478页

作者：李亚丽修江帆贵州医科大学现代教育技术中心贵阳550025 贵州医科大学教务处贵阳550025 贵州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心贵阳550025

高校实验室是培养创新型人才的重要实践基地,伴随“互联网+教育”改革的不断深入,实验室的建设正在朝着规范化、智能化、信息化、开放化的方向发展,传统的实验室管理模式已经不能满足需求。文章立足于贵州医科大学基础医学实验室管理现... 详细信息

高校实验室是培养创新型人才的重要实践基地,伴随“互联网+教育”改革的不断深入,实验室的建设正在朝着规范化、智能化、信息化、开放化的方向发展,传统的实验室管理模式已经不能满足需求。文章立足于贵州医科大学基础医学实验室管理现代化需求,在分析国内外实验室建设与管理的基础上,通过深入走访调研,了解实际痛点问题,设计开发基础医学实验室数字化管理系统。首先,结合业务描述,采用UML建模技术进行分析,确定系统总体设计及各模块设计,使用ER图对数据库进行了详细设计;其次,系统采用B/S架构,以MySQL8作为数据库,Apache Tomcat作为服务器,HTML语言结合Javascript+Vue+CSS客户端技术,以Java为开发工具,进行了设计与开发;最后,对系统投入教学使用情况进行总结并对下一步工作进行了展望。该系统以用户中心、实验设备管理、实验耗材管理、实验课程管理和数据决策管理为核心功能模块,基本满足了学校基础医学实验室管理及实验教学需求,对学校教学质量的提高和数字化建设具有积极推动作用。

关键词：医学实验室数字化管理系统智能化

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临床教学同质化建设探索与实践

医学教育管理 2024年第4期10卷 395-400页

作者：青永红张殷殷郑龙飞曾志李晓燕林铭谨王淑珍陈样新中山大学孙逸仙纪念医院教学科广州510120 中山大学孙逸仙纪念医院心血管内科广州510120 中山大学中山医学院本科教学办公室广州510080 中山大学医学教育处广州510080

临床教学的同质化建设是各医学院校及教学基地长期探索的课题。本文主要探讨了在学校临床教学质量同质化保障体系下,作为高校的附属医院,在医院教学管理层面进一步落实和提升临床教学同质化建设进行的探索实践。采取的各项措施取得了良... 详细信息

临床教学的同质化建设是各医学院校及教学基地长期探索的课题。本文主要探讨了在学校临床教学质量同质化保障体系下,作为高校的附属医院,在医院教学管理层面进一步落实和提升临床教学同质化建设进行的探索实践。采取的各项措施取得了良好的成效,为临床教学同质化建设的可持续发展提供参考。

关键词：临床教学教学质量教学同质化

新工科背景下实验教学信息化管理模式的研究与实践

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新时代高校教师评价改革政策执行实践:多重制度逻辑与应对策略——一项案例研究

科教导刊（电子版） 2024年第14期 217-219页

作者：曲广强孙斌朱龙迪东北电力大学教务处吉林吉林 132012

新工科背景下,高校应在各项政策及软硬件方面为广大师生提供更好的创新创业环境和便利条件.该研究构建了东北电力大学的实验教学信息化平台,将实验教学建设与信息发布、实验教务系统、实验室开放与共享、实验室耗材管理、实验室设备维... 详细信息

新工科背景下,高校应在各项政策及软硬件方面为广大师生提供更好的创新创业环境和便利条件.该研究构建了东北电力大学的实验教学信息化平台,将实验教学建设与信息发布、实验教务系统、实验室开放与共享、实验室耗材管理、实验室设备维修与申报等功能模块有效地结合在一起,力争打造一个实用、高效、便利的实验教学信息化管理平台,开创新型实验教学管理模式.

关键词：新工科教学资源管理模式实验信息平台

来源：博看期刊评论

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教育发展研究 2024年第9期44卷 29-36页

作者：杨洁朱炎军上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室) 上海200234 上海对外经贸大学发展规划处上海201620

教师评价改革是深化新时代教育评价改革的主要内容。但是,现在对高校如何执行新时代教师评价改革政策的研究却相对缺乏。本文尝试从多重制度逻辑的视角分析高校在政策执行中面临的复杂性,在构建“多重制度逻辑-组织应对”的框架下,对A... 详细信息

教师评价改革是深化新时代教育评价改革的主要内容。但是,现在对高校如何执行新时代教师评价改革政策的研究却相对缺乏。本文尝试从多重制度逻辑的视角分析高校在政策执行中面临的复杂性,在构建“多重制度逻辑-组织应对”的框架下,对A大学的政策实践开展分析。研究发现,政策的模糊性加剧了高校改革场域的复杂性;不同的制度逻辑组合使得高校面对多变的场域,并使得教师评价改革政策的理解和行动发生变化;高校为了应对复杂制度,采用情境化的行动策略来响应。研究进一步表明,新时代教师评价改革为高校破解不良的评价制度提供了机遇,但是政策本身的模糊性会导致改革的目标难以达成。本文对新时代教师评价改革政策的实践执行做了深度分析,有助于深化对高校政策执行行为的理解,同时有助于反思模糊性评价政策。

关键词：新时代教师评价政策执行场域制度逻辑