检索结果-南通市图书馆

引导毕业生到农村幼儿园就业的策略——以石家庄幼儿师范高等专科学校为例

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教育实践与研究（理论版）（C） 2017年第5期 53-58页

作者：许艳玲史爱芬石家庄幼儿师范高等专科学校

专业保教师资的缺乏是制约我国农村学前教育发展的显著因素。幼教师资培养院校作为保教师资职前培养的专门机构，在毕业生的就业意向和行为引导方面发挥着举足轻重的作用。通过问卷调查、深度访谈等方式了解幼教师资培养院校毕业生的就... 详细信息

专业保教师资的缺乏是制约我国农村学前教育发展的显著因素。幼教师资培养院校作为保教师资职前培养的专门机构，在毕业生的就业意向和行为引导方面发挥着举足轻重的作用。通过问卷调查、深度访谈等方式了解幼教师资培养院校毕业生的就业意向后发现，幼教师资培养院校可从增强幼儿教师教育者对农村幼儿园的了解、培养学生社会责任感、完善课程设置、拓展实习场地等方面着手，引导毕业生到农村幼儿园就业。

关键词：幼专类院校毕业生就业意向农村幼儿园引导策略

对学前教育专业(专科)音乐课程建设的研究——以石家庄幼儿师范高等专科学校为例

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新课程(下) 2015年第5期 58-59页

作者：乔永军石家庄幼儿师范高等专科学校

学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是基础教育的基础,办好学前教育,关系到亿万少年儿童的健康成长,也关系到国家和民族的未来。作为河北省唯一一所被教育部批准独立升格的石家庄幼儿师范高等专科学校,在升专后,如何合理架构课程设... 详细信息

学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是基础教育的基础,办好学前教育,关系到亿万少年儿童的健康成长,也关系到国家和民族的未来。作为河北省唯一一所被教育部批准独立升格的石家庄幼儿师范高等专科学校,在升专后,如何合理架构课程设置,培养高素质的幼儿教师队伍,更好地服务学前教育的发展是学校教学工作的重中之重,也是首要任务。本文立足于学前教育音乐课程的教学实际,对专科层次的音乐课程设置进行论述。

关键词：学前教育幼儿歌曲幼儿师范高等专科学校幼儿教师音乐课程建设石家庄

高职院校青年教师的培养机制和途径研究——以石家庄人民医学高等专科学校为例

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中国培训 2016年第2期 22-23页

作者：赵世杰张茜穆辉尹永生石家庄人民医学高等专科学校

作为高职院校的新生代人才资源,青年教师不仅为高职院校教学注入了新鲜活力,更在培养现代化职业人才方面起着至关重要的作用。本文以石家庄人民医学高等专科学校为例,分析该职业院校对青年教师的培养现状及培养机制,并相应提出该校青年... 详细信息

作为高职院校的新生代人才资源,青年教师不仅为高职院校教学注入了新鲜活力,更在培养现代化职业人才方面起着至关重要的作用。本文以石家庄人民医学高等专科学校为例,分析该职业院校对青年教师的培养现状及培养机制,并相应提出该校青年教师创新型培养的具体途径,以不断提高青年教师的综合素质,促进学校的可持续发展。

关键词：高职院校青年教师培养机制途径

情理之中的惊喜——石家庄幼儿师范高等专科学校幼儿园园长培训纪实

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当代教育实践与教学研究 2015年第3期 136-137页

作者：苑彦刚张聪石家庄幼儿师范高等专科学校

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》颁布后,河北省相继出台了《关于大力发展学前教育的若干意见》《河北省学前教育三年行动计划(2011-2013)》。文件指出:"重视对幼儿特教师资的培养,建立幼儿园园长和教师培训体系,满足幼儿园园... 详细信息

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》颁布后,河北省相继出台了《关于大力发展学前教育的若干意见》《河北省学前教育三年行动计划(2011-2013)》。文件指出:"重视对幼儿特教师资的培养,建立幼儿园园长和教师培训体系,满足幼儿园园长多样化的学习和发展需求,创新培训模式。"幼儿园园长的管理能力直接关系幼儿园的教育质量。新的命题要求探寻幼儿园园长培训的最佳形态和发展模式。本文依托课题研究成果,继承、发扬、改革和创新的变革思路,开展河北省和石家庄市幼儿园园长培训,探索不同背景下的幼儿园园长培训模式,以满足幼儿园发展需要。

关键词：园长培训培训模式实践研究

高职学前教育专业幼儿文学课程建设的改革与思考——以石家庄幼儿师范高等专科学校为例

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当代教育实践与教学研究 2019年第8期 167-168页

作者：李英华范煜璟石家庄幼儿师范高等专科学校

幼儿文学是学前教育专业的一门必修课程。随着当前大批幼儿师范中等专业学校逐步升格为幼儿师范高等专科学校,幼儿文学的课程建设也需要与时俱进,做出相应调整。本文从课程的定位与目标、课程设计的理念与思路、课程内容与组织安排、教... 详细信息

幼儿文学是学前教育专业的一门必修课程。随着当前大批幼儿师范中等专业学校逐步升格为幼儿师范高等专科学校,幼儿文学的课程建设也需要与时俱进,做出相应调整。本文从课程的定位与目标、课程设计的理念与思路、课程内容与组织安排、教学形式与教学方法等四个方面,论述关于高职学前教育专业幼儿文学课程建设的改革建议。

关键词：幼儿文学课程建设学前教育专业

高职高专院校图书馆入馆教育模式分析——以石家庄幼儿师范高等专科学校为例

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轻纺工业与技术 2020年第2期49卷 120-121页

作者：李嵩阳石家庄幼儿师范高等专科学校

通过对"集体现场教育"模式、"集体电视教育+重点培训"模式和"微课视频培训+重点培训"模式进行优缺点分析,总结新生入馆教育经验教训,为今后继续探索入馆教育新模式打下坚实的基础。

关键词：高职高专入馆教育模式分析

幼专院校毕业生与用人单位相互满意度研究——以石家庄幼儿师范高等专科学校为例

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科技资讯 2019年第20期17卷 214-215页

作者：王倩杨培石家庄幼儿师范高等专科学校

该文通过对幼专院校毕业生与用人单位相互满意度现状进行调查,以石家庄幼儿师范高等专科学校为例,对2016—2018届毕业生和其主要就业单位实施问卷调查。绝大多数用人单位对毕业生感到非常满意,而毕业生对自身就业状况的满意度评分虽整... 详细信息

该文通过对幼专院校毕业生与用人单位相互满意度现状进行调查,以石家庄幼儿师范高等专科学校为例,对2016—2018届毕业生和其主要就业单位实施问卷调查。绝大多数用人单位对毕业生感到非常满意,而毕业生对自身就业状况的满意度评分虽整体良好,但未与用人单位满意度相匹配,主要体现在收入水平。该文从政府、幼专院校、用人单位及毕业生方面入手,提出对策和建议。

关键词：幼专院校毕业生用人单位满意度收入水平

提高高职院校大学生口语表达能力综合实训方法 ——以石家庄幼儿师范高等专科学校为例

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石家庄幼儿师范高等专科学校设计应用课程分析

长江丛刊 2018年第23期 225-226页

作者：徐广宇高建英李静石家庄幼儿师范高等专科学校

大学生口语表达能力是核心素养中需要掌握的基本技能之一,通过普通话水平测试、课程整合、情境模拟、多样化实训、多元考核、创新评价和实习等一系列途径,形成综合性实训,切实提高学生的口语表达水平.

关键词：口语表达能力综合实训

来源：评论

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教育教学论坛 2012年第22期 38-41页

作者：邢夏婕石家庄幼儿师范高等专科学校河北石家庄050000

手工是幼儿师范院校学前美术教育专业的必修课程之一。幼师专业的学生学习手工知识能够掌握美工制作的基本规律和方法,发展创造能力,为今后工作的实际运用奠定基础。本文分别从课程特点、培养理念、培养手段三个大板块着手,对石家庄幼... 详细信息

手工是幼儿师范院校学前美术教育专业的必修课程之一。幼师专业的学生学习手工知识能够掌握美工制作的基本规律和方法,发展创造能力,为今后工作的实际运用奠定基础。本文分别从课程特点、培养理念、培养手段三个大板块着手,对石家庄幼儿师范高等专科学校的设计应用课程进行了详尽的分析,着重阐述了面对大专层次的学生,设计应用课程应采用的形式和方法。

关键词：手工设计应用课程培养