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应用信息技术优化小学美术教学的策略研究

中小学电教（综合） 2024年第9期 33-35页

作者：孟斌淄博市淄川经济开发区实验学校山东淄博255100

在小学美术教学中,教师应主动适应信息时代发展趋势,积极探索基于信息技术创新美术教学的有效策略,助力学生不断形成和发展美术学科核心素养。本文探讨了基于信息技术优化小学美术教学内容和教学方式的实践策略,以期为高效开展信息技术... 详细信息

在小学美术教学中,教师应主动适应信息时代发展趋势,积极探索基于信息技术创新美术教学的有效策略,助力学生不断形成和发展美术学科核心素养。本文探讨了基于信息技术优化小学美术教学内容和教学方式的实践策略,以期为高效开展信息技术教学培养学生美术核心素养做出努力。

关键词：小学美术教学信息技术应用实践策略

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还课堂本真,构建真味语文课堂

中华活页文选（教师） 2024年第7期 109-111页

作者：张开会江苏省徐州市泉山经济开发区实验学校

语文是最富情感的综合性课程,它的存在不仅仅在于教授学生语文知识和技能,更在于给学生带来一种强烈的、正面的综合学习体验。本文从书声琅琅、立德树人、合作探究、尊重事实、魅力教师等多个方面探究本真课堂的开展方式,旨在构建初中... 详细信息

语文是最富情感的综合性课程,它的存在不仅仅在于教授学生语文知识和技能,更在于给学生带来一种强烈的、正面的综合学习体验。本文从书声琅琅、立德树人、合作探究、尊重事实、魅力教师等多个方面探究本真课堂的开展方式,旨在构建初中语文真味课堂,提高教学效果,让教师教有所教,学生学有所学。

关键词：初中语文课堂本真真味课堂

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信息化背景下初中数学课堂构建策略

教学管理与教育研究 2024年第14期9卷 94-96页

作者：司群伟山东省淄博市淄川经济开发区实验学校 255100

本文分析信息化背景下初中数学课堂构建的方法和策略,包括利用多媒体讲解抽象概念、结合互联网丰富知识内容、应用微课程讲解热点难题等,不断优化传统的教学模式,促进学生核心素养的发展。

关键词：信息化初中数学智慧课堂构建策略

“双减”背景下如何发挥学校主阵地作用——以萍乡市登岸小学为例

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江西教育 2024年第23期 22-23页

作者：谢水明江西省萍乡市经济开发区登岸小学

在探索“双减”政策实践路径的过程中,家长盲目焦虑、教师负担加重、社会育人效果不显著等问题逐渐凸显。基于此,学校要透彻理解“双减”政策的核心内涵,充分发挥学校主阵地的教育作用,促进学生身体和心理的健康发展,使教育返璞归真,让... 详细信息

在探索“双减”政策实践路径的过程中,家长盲目焦虑、教师负担加重、社会育人效果不显著等问题逐渐凸显。基于此,学校要透彻理解“双减”政策的核心内涵,充分发挥学校主阵地的教育作用,促进学生身体和心理的健康发展,使教育返璞归真,让学生脸上重新绽放灿烂的笑容。

关键词：双减教师学生路径

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例谈隐圆在折叠问题中的应用

初中数学教与学 2024年第1期 23-25,49页

作者：王成永江苏省徐州市泉山经济开发区实验学校 221000

折叠问题是图形运动问题中的一种重要题型,也是各地中考的一个高频考点.然而对于折叠问题的处理,大部分学生因分析不当而导致考虑问题不全面,出现漏解情况.其实我们只要利用好隐圆,折叠问题就会被一网打尽.下面我们分类例说如何利用隐... 详细信息

折叠问题是图形运动问题中的一种重要题型,也是各地中考的一个高频考点.然而对于折叠问题的处理,大部分学生因分析不当而导致考虑问题不全面,出现漏解情况.其实我们只要利用好隐圆,折叠问题就会被一网打尽.下面我们分类例说如何利用隐圆解决有关图形折叠问题.

关键词：折叠问题高频考点中考漏解例谈图形运动问题

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小学数学课堂动手操作活动策略探讨

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0110-0113页

作者：宋宜军山东省日照市北经济开发区莲溪学校山东日照262306

在素质教育背景下,动手操作活动是学生需要具备的一项基本的能力,因此在小学数学教师开展教育教学活动要注重营造良好的课堂氛围,加强动手操作活动的开展,进而使得学生能够在动手操作活动的过程中,锻炼思维,巩固所学知识,加强理解,体会... 详细信息

在素质教育背景下,动手操作活动是学生需要具备的一项基本的能力,因此在小学数学教师开展教育教学活动要注重营造良好的课堂氛围,加强动手操作活动的开展,进而使得学生能够在动手操作活动的过程中,锻炼思维,巩固所学知识,加强理解,体会到数学学习的乐趣。本文简要论述了动手教学实践在小学数学教学中的作用和原则,进而提出了新课程背景下积极开展课堂动手教学的关键措施。

关键词：小学数学课堂动手操作活动

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兴趣教学在小学语文习作教学中的应用实践

小学生(下旬刊) 2024年第9期 85-87页

作者：苗金梅山东省临沂市沂南县沂南经济开发区实验学校

在素质教育改革不断深入的背景下，《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文教师应创新教学方式，激发学生学习语文的兴趣，提高教学质量。习作教学是小学语文教学的重要内容。如何运用现代化教学方式激发学生的习作兴趣、提高习... 详细信息

在素质教育改革不断深入的背景下，《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文教师应创新教学方式，激发学生学习语文的兴趣，提高教学质量。习作教学是小学语文教学的重要内容。如何运用现代化教学方式激发学生的习作兴趣、提高习作水平，已成为当下小学语文教师研究和思考的重点。本文分析了兴趣教学在小学语文习作教学中的价值，并以部编版小学语文教材为例，探讨了小学语文习作训练题材，提出了情境教学法、支架教学法等兴趣教学法的实践建议。

关键词：小学语文趣味教学习作教学

“双减”背景下农村中小学英语分层作业设计的优化创新研究

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校园英语 2024年第10期 52-54页

作者：翁丽锋福建省莆田市湄洲湾北岸经济开发区教师进修学校

分层作业有较强的实用性，农村中小学英语教师布置分层作业，一方面可以更好地落实“双减”政策的要求，丰富作业形式，提升作业的趣味性；另一方面也符合新课标提出的核心素养培养要求，以此实施个性化教学。为将分层作业的优势和价值... 详细信息

分层作业有较强的实用性，农村中小学英语教师布置分层作业，一方面可以更好地落实“双减”政策的要求，丰富作业形式，提升作业的趣味性；另一方面也符合新课标提出的核心素养培养要求，以此实施个性化教学。为将分层作业的优势和价值充分发挥出来，农村中小学英语教师需要立足教学实情和全新教学要求不断改进教学策略、优化教学模式，这样方能改善教学氛围，调动学生的主观能动性。本文主要对“双减”背景下农村中小学英语分层作业设计的优化创新深入探究。

关键词： “双减”政策农村中小学英语分层作业

基于大单元教学的小学道德与法治教学策略研究

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