检索结果-南通市图书馆

数字化赋能学校发展的实践探索——以石家庄市第四十四中学为例

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作者：李芳石家庄市第44中学

2022年教育信息化进入数字化转型阶段，为适应时代需要，落实人工智能、5G、大数据的转型，石家庄市第四十四中学基于网络学习空间开展课堂应用、教学应用、科学应用、管理应用的“四位一体”实践探索。在学校多个领域通过钉钉管理平台... 详细信息

2022年教育信息化进入数字化转型阶段，为适应时代需要，落实人工智能、5G、大数据的转型，石家庄市第四十四中学基于网络学习空间开展课堂应用、教学应用、科学应用、管理应用的“四位一体”实践探索。在学校多个领域通过钉钉管理平台、智慧课堂云平台、远程互动课堂等平台进行资源整合和精准管理。用大数据分析提高课堂教学的科学性和规范性，以VR、AR等学习资源激发学生的兴趣。利用数字化分析推动教育教学高质量发展，从供给侧推动变为需求侧推动，使学校保持开放、连续的良好教育生态。

关键词：教育数字化人工智能精准教学高质量发展

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初中美术教学中创造性思维的培养与促进

艺术大观 2024年第12期 124-126页

作者：张会丽石家庄市鹿泉区宜安镇中学

创造性思维是美术学科的核心素养之一，在初中美术教学中培养学生的创造性思维尤为重要。新版初中美术教材为创造性思维培养提供了丰富的素材和广阔的空间。教师应当立足新课标，优化教学设计，采取多元化的教学方法，在美术鉴赏、艺术... 详细信息

创造性思维是美术学科的核心素养之一，在初中美术教学中培养学生的创造性思维尤为重要。新版初中美术教材为创造性思维培养提供了丰富的素材和广阔的空间。教师应当立足新课标，优化教学设计，采取多元化的教学方法，在美术鉴赏、艺术表现等环节积极引导学生进行创造性思考和实践，不断增强学生的创新意识和能力。本文以人教版七年级上册第一单元相关内容为例，探讨了教学内容、教学目标和教学策略三个方面培养创造性思维的有效途径，以供美术教育工作者参考。

关键词：初中美术教学创造性思维培养

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浅析初中数学教学中学生计算能力的培养策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 25-28页

作者：李庆丰石家庄市鹿泉区第二中学河北石家庄050200

在初中数学中计算教学是一个非常重要的部分,不仅关系着学生的数学成绩,而且影响着学生的学习和生活的发展。如今,由于计算机及移动终端在人们的生活、工作和学习中的影响日益增强,在学习中,学生计算能力的培养日益受到忽略,不利于学生... 详细信息

在初中数学中计算教学是一个非常重要的部分,不仅关系着学生的数学成绩,而且影响着学生的学习和生活的发展。如今,由于计算机及移动终端在人们的生活、工作和学习中的影响日益增强,在学习中,学生计算能力的培养日益受到忽略,不利于学生的思维能力的培养和未来发展。初中数学计算教学存在着一些问题,使得很多学生的数学计算能力比较薄弱。为了让学生灵活运用计算能力来解决计算难题,掌握数学知识,本文针对如何在初中数学教学中提高学生的计算能力进行研究和讨论。

关键词：初中数学教学计算能力

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初中数学平面几何入门教学策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 64-67页

作者：李庆丰石家庄市鹿泉区第二中学河北石家庄050200

平面几何在初中数学教学中占有举足轻重的作用,影响着学生空间想象力和逻辑推导能力,是未来学习立体几何乃至整个数学学科的基础。由于其定理和概念多,抽象性和逻辑性强,给一些学生带来了很大的难度,从而影响了他们的学业成绩。因此,如... 详细信息

平面几何在初中数学教学中占有举足轻重的作用,影响着学生空间想象力和逻辑推导能力,是未来学习立体几何乃至整个数学学科的基础。由于其定理和概念多,抽象性和逻辑性强,给一些学生带来了很大的难度,从而影响了他们的学业成绩。因此,如何有效地解决初中生在平面几何上的“起步困难”,是当前初中数学教育工作者亟待解决的一个重要课题。

关键词：初中数学平面几何入门教学

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信息技术与初中数学教学深度融合策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 157-160页

作者：李庆丰石家庄市鹿泉区第二中学河北石家庄050200

在传统的初中数学课堂上,教师以讲授教材、练习、测验为主。传统的课堂教学方式对学生的创造性思维、动手能力、解决问题的能力有很大的限制。而信息技术的运用,可以让老师们有新的教学方法与思考方式,可以大大加强教学的弹性与互动,提... 详细信息

在传统的初中数学课堂上,教师以讲授教材、练习、测验为主。传统的课堂教学方式对学生的创造性思维、动手能力、解决问题的能力有很大的限制。而信息技术的运用,可以让老师们有新的教学方法与思考方式,可以大大加强教学的弹性与互动,提升学生的学习热情与创造力。本文通过对信息技术在教育中的应用优势、应用现状和与数学教学关系的深刻认识,对信息技术融入初中数学的重要性进行了研究,并制定了相应的对策,将信息技术与初中数学课程进行有效的整合,使学生的学习能力和综合素质得到持续的提升。

关键词：信息技术初中数学深度融合

物理高阶思维创新试题赏析——以“圆”情境为例

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教学考试 2024年第14期 48-51页

作者：康利军石家庄市鹿泉区第一中学

圆与物理有着不解之缘。物理学运动研究从直线运动到曲线运动再具体到圆周运动,是学生对运动与相互作用观念的进阶发展,其中研究各种形式的变速圆周运动还需要发展能量观。物理学中的“圆”情境不仅包含生活中的各类圆物体、圆轨道、传... 详细信息

圆与物理有着不解之缘。物理学运动研究从直线运动到曲线运动再具体到圆周运动,是学生对运动与相互作用观念的进阶发展,其中研究各种形式的变速圆周运动还需要发展能量观。物理学中的“圆”情境不仅包含生活中的各类圆物体、圆轨道、传动装置等,还包含天体运动及带电粒子在电、磁场中的各类圆周运动等。物理学的科学思维方法不仅有基于圆或球的建模,还有借助圆的几何特性的推理运算。

关键词：高阶思维能量观圆周运动天体运动曲线运动直线运动传动装置带电粒子

2023年河北中考物理一道计算题的拓展变式与启示

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物理教师 2024年第1期45卷 45-47页

作者：付明石家庄市第四十中学河北石家庄050011

变式教学是物理习题教学中提升学生科学思维的有效途径,也是培养学生创新思维的重要方法.本文对2023年河北中考物理一道电学计算题进行深入分析,通过变化题设条件的呈现方式或改变电压表接入电路的位置对该题进行变式拓展,充分发掘试题... 详细信息

变式教学是物理习题教学中提升学生科学思维的有效途径,也是培养学生创新思维的重要方法.本文对2023年河北中考物理一道电学计算题进行深入分析,通过变化题设条件的呈现方式或改变电压表接入电路的位置对该题进行变式拓展,充分发掘试题的价值与导向作用,并得出教学启示.

关键词：变式教学科学思维分类讨论电学计算

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真实情境下电化学中常见思维误区的辩证思考

教学考试 2024年第25期 24-27页

作者：段伟刚史义静谷会荣河北省石家庄市鹿泉区第一中学河北省石家庄市鹿泉区职业教育中心

我们知道化学变化需要一定的条件,并遵循一定规律,同时化学变化是可以调控的。在电化学中由于情境不同,条件不同,物质的转化可能不同,需要考生具备辩证思维来处理具体问题,不可死记硬背知识规律,避免进入思维误区。

关键词：真实情境知识规律化学变化思维误区电化学辩证思维辩证思考死记硬背

信任父母让青少年更幸福?自我表露与自我概念清晰性的链式中介作用

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中国临床心理学杂志 2024年第2期32卷 405-409,380页

作者：钟礼华吕艳平董妍李燕华中国人民大学心理学系北京100872 石家庄市第九中学石家庄050005

目的:探究信任父母对青少年主观幸福感的影响,以及自我表露和自我概念清晰性在二者之间的中介作用。方法:采用子女信任父母量表、自我表露量表、自我概念清晰性量表和总体幸福感量表对河北省石家庄市某高中500名学生进行间隔两个月的半... 详细信息

目的:探究信任父母对青少年主观幸福感的影响,以及自我表露和自我概念清晰性在二者之间的中介作用。方法:采用子女信任父母量表、自我表露量表、自我概念清晰性量表和总体幸福感量表对河北省石家庄市某高中500名学生进行间隔两个月的半纵向追踪。结果:信任父母与自我表露、自我概念清晰性和主观幸福感显著正相关;对父母的信任可以通过自我表露和自我概念清晰性的链式中介作用或单独通过自我概念清晰性的中介作用正向影响青少年的主观幸福感。结论:信任父母存在显著积极效应,即青少年越信任父母,其自我表露和自我概念清晰性水平就越高,并进而提升其主观幸福感。

关键词：信任父母自我表露自我概念清晰性主观幸福感自我认知理论