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眉山职业技术学院“一师两课”实施方法与路径的研究

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记者观察 2018年第12期 108-109页

作者：刘勇眉山职业技术学院

眉山职业技术学院2016年10月实施"一师两课"教改行动以来,优秀教改公开课层出不穷,课程整体设计优秀作品不断涌现,本文通过对学院"一师两课"的实施方法与路径进行研究,提炼出"典型示范引领"和"五步淬火法"双轮驱动教改公开课的方法,总结... 详细信息

眉山职业技术学院2016年10月实施"一师两课"教改行动以来,优秀教改公开课层出不穷,课程整体设计优秀作品不断涌现,本文通过对学院"一师两课"的实施方法与路径进行研究,提炼出"典型示范引领"和"五步淬火法"双轮驱动教改公开课的方法,总结出"实践-培训-修改-陈述-诊改"螺旋式推进课程整体设计的路径。眉山职业技术学院的"一师两课"实践经验对其他高职院校实施课程教学改革有着借鉴意义。

关键词：双轮驱动螺旋推进经验总结

高职院校农村籍大学生返乡情怀及其培植对策研究——以眉山职业技术学院为例

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西部学刊 2023年第8期 131-135页

作者：陈微傅进平眉山职业技术学院

对眉山职业技术学院800名农村籍在校大学生返乡就业创业意愿进行调查分析,发现个人、学校、农村认知、家庭和社会支持五个方面因素对其均有显著影响。基于此,提出四个方面的对策建议:(一)学生:增强职业规划意识和返乡就业创业素质;(二)... 详细信息

对眉山职业技术学院800名农村籍在校大学生返乡就业创业意愿进行调查分析,发现个人、学校、农村认知、家庭和社会支持五个方面因素对其均有显著影响。基于此,提出四个方面的对策建议:(一)学生:增强职业规划意识和返乡就业创业素质;(二)院校:加强返乡就业创业教育;(三)家庭:摒弃思想偏见,理性看待返乡就业创业;(四)地方政府:加强返乡就业创业政策供给。从而合力培植高职院校农村籍大学生返乡就业创业情怀。

关键词：乡村振兴高职院校农村籍大学生返乡意愿

地方文化融入高职校园文化之研究——以眉山职业技术学院为例

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快乐阅读 2022年第11期 94-96页

作者：张民眉山职业技术学院

地方文化作为中华优秀传统文化的组成部分,是形成地方直属高校办学特色的重要资源,也是校园文化建设的源头活水,因为高校不仅要为地方经济发展服务,也要担当引领地方文化建设的使命。地处成都平原西南的眉山,近年来不断提升东坡文化影响... 详细信息

地方文化作为中华优秀传统文化的组成部分,是形成地方直属高校办学特色的重要资源,也是校园文化建设的源头活水,因为高校不仅要为地方经济发展服务,也要担当引领地方文化建设的使命。地处成都平原西南的眉山,近年来不断提升东坡文化影响力,以促进环成都经济圈开放发展示范市建设和申报国家历史文化名城工作,眉山职业技术学院(以下简称“眉职院”)在办学目标上也适时提出“构筑东坡文化传承基地,为眉山文化经济迅猛发展培养更多高素质技术技能人才”,将东坡文化融入学校内涵建设,重构校园环境,开展特色活动.

关键词：地方文化建设中华优秀传统文化高职校园文化校园文化建设东坡文化办学目标国家历史文化名城高素质技术技能人才

高职院校现代农业技术专业群课程体系的构建——以眉山职业技术学院为例

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西部素质教育 2024年第10期10卷 191-194页

作者：杨俊杨加琼伏晓科陈航方和俊胡婷婷眉山职业技术学院四川眉山620031

文章以眉山职业技术学院为例,基于现代农业技术专业群组群逻辑,首先阐述了高职院校现代农业技术专业群课程体系构建的内容,即“两平台四方向三拓展”,然后提出了高职院校现代农业技术专业群课程体系构建的保障措施,最后分析了高职院校... 详细信息

文章以眉山职业技术学院为例,基于现代农业技术专业群组群逻辑,首先阐述了高职院校现代农业技术专业群课程体系构建的内容,即“两平台四方向三拓展”,然后提出了高职院校现代农业技术专业群课程体系构建的保障措施,最后分析了高职院校现代农业技术专业群课程体系构建成效。

关键词：现代农业技术专业群课程体系高职院校

“双高”建设背景下大数据财务报表分析课程教学改革研究--以眉山职业技术学院为例

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中国管理信息化 2023年第8期26卷 104-106页

作者：张科眉山职业技术学院四川眉山620010

当下“大智移云”技术迅猛发展,在国家“双高计划”实施背景下,高职院校大数据与会计专业人才培养面临诸多机遇与挑战。文章以眉山职业技术学院为例,对大数据与会计专业核心课程大数据财务报表分析教学内容进行重构,根据企业经营分析需... 详细信息

当下“大智移云”技术迅猛发展,在国家“双高计划”实施背景下,高职院校大数据与会计专业人才培养面临诸多机遇与挑战。文章以眉山职业技术学院为例,对大数据与会计专业核心课程大数据财务报表分析教学内容进行重构,根据企业经营分析需求和岗位工作流程,设计五大项目任务,创新“三云平台”教学模式,促进课程教学改革,以提升符合“双高”建设要求的人才培养质量。

关键词： “双高” 大数据财务报表分析教学改革

基于SWOT分析的应用化工技术专业诊改现状及展望——以眉山职业技术学院为例

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化工设计通讯 2023年第10期49卷 124-126,174页

作者：翁燕玲眉山职业技术学院四川眉山620000

专业诊断与改进是提高高职院校人才培养质量、加强专业建设的重要手段。以高职院校中的应用化工技术专业为研究对象,基于SWOT分析应用化工技术专业的优势、劣势、机会、威胁等现状,并针对该专业诊断现状,提出了完善专业建设机制、加强... 详细信息

专业诊断与改进是提高高职院校人才培养质量、加强专业建设的重要手段。以高职院校中的应用化工技术专业为研究对象,基于SWOT分析应用化工技术专业的优势、劣势、机会、威胁等现状,并针对该专业诊断现状,提出了完善专业建设机制、加强教师队伍建设、提高经费保障、深化校企合作、强化学生教育等措施。

关键词：高职院校应用化工技术专业专业诊改

“三苏”家风在高职院校学生文化自信培育中的建构路径研究——以眉山职业技术学院为例

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兴义民族师范学院学报 2023年第5期 95-99页

作者：袁娇眉山职业技术学院四川眉山620010

读书正业、孝慈仁爱、非义不取、为政清廉的“三苏”家风经过发展与传承,已成为地方文化优秀基因,是其发源地眉山地区的高职学生建立文化自信的力量源泉。当前高职学生文化自信的培育在赋予人文素养的空间相对狭窄,传承优秀传统文化的... 详细信息

读书正业、孝慈仁爱、非义不取、为政清廉的“三苏”家风经过发展与传承,已成为地方文化优秀基因,是其发源地眉山地区的高职学生建立文化自信的力量源泉。当前高职学生文化自信的培育在赋予人文素养的空间相对狭窄,传承优秀传统文化的自信不足,自觉践行文化自信的实践不够,辨别文化忧患的意识比较薄弱。基于此,从“三苏”家风作为高职学生文化自信的精神内核、基础根源、价值取向、精神家园等方面论述培育文化自信的价值和作用,指出高职院校文化自信的培养路径,即奠定文化自信培育的基础,丰富文化自信培育的手段,提供文化自信培育的动力,强化文化自信培育的保障。

关键词： “三苏”家风高职学生文化自信

基于现代学徒制的酒店管理专业人才培养模式改革与实践——以眉山职业技术学院酒店管理专业为例

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基于现代学徒制的酒店管理专业人才培养模式改革与实践——以眉山...

基于职业体能需求的高职院校体育课堂教学现状调查与分析——以眉山职业技术学院学前教育、小学教育专业为例

2020年劳动保障研究第三次会议

作者：杨光辉眉山职业技术学院

自2014年8月教育部发布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》以来,我国职教领域正进行现代学徒制人才培养模式的试点改革。本文以眉山职业技术学院酒店管理专业的学徒制改革为例,分析了改革背景,阐述了改革的主要举措,形成了"三同.两驱... 详细信息

自2014年8月教育部发布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》以来,我国职教领域正进行现代学徒制人才培养模式的试点改革。本文以眉山职业技术学院酒店管理专业的学徒制改革为例,分析了改革背景,阐述了改革的主要举措,形成了"三同.两驱动"的人才培养模式,提出了改革中出现的问题和思考。

关键词：现代学徒制酒店管理人才培养模式

来源： cnki会议评论

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