检索结果-南通市图书馆

继承传统文化,静待德育花开——浅谈小学德育中融入中华优秀传统文化的意义及策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

青春期健康 2024年第5期22卷 62-63页

作者：朱霄雨昆山市淀山湖中心小学校

随着教育改革的深入,学校越来越重视学生的品德教育。小学阶段正是学生形成价值观、道德观的重要时期,应对学生加强品德教育。中华优秀传统文化是中华民族在数千年发展中诞生的瑰宝,也是十分重要的教育资源。立德树人是教育的根本任务,... 详细信息

随着教育改革的深入,学校越来越重视学生的品德教育。小学阶段正是学生形成价值观、道德观的重要时期,应对学生加强品德教育。中华优秀传统文化是中华民族在数千年发展中诞生的瑰宝,也是十分重要的教育资源。立德树人是教育的根本任务,在小学德育中渗透优秀传统文化教育,能帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

关键词：中华优秀传统文化品德教育小学德育立德树人人生观和价值观优秀传统文化教育教育资源意义及策略

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

激发学生兴趣的小学数学教学策略探析

数学大世界（下旬） 2024年第4期 98-100页

作者：姚书航昆山市石牌中心小学校

随着社会的高速发展和科学技术的日新月异,数学已经不仅仅是一门学科,更是培养逻辑思维、分析问题和解决问题能力的关键工具。在新课程改革的背景下,传统填鸭式的教学方式已经难以满足现代化教育的发展需求,尤其是对于正处于认知发展关... 详细信息

随着社会的高速发展和科学技术的日新月异,数学已经不仅仅是一门学科,更是培养逻辑思维、分析问题和解决问题能力的关键工具。在新课程改革的背景下,传统填鸭式的教学方式已经难以满足现代化教育的发展需求,尤其是对于正处于认知发展关键时期的小学生而言,这种教学方式往往容易削弱他们对数学的学习兴趣,进而影响他们的学习动力和效果。因此,教师应当努力探寻可以激发学生学习兴趣的教学策略,让学生可以在有趣、快乐的学习氛围中学习数学知识,实现全面发展。

关键词：激发学生兴趣学习动力认知发展教学策略教学方式新课程改革学习兴趣快乐的学习

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

STEAM理念在小学劳动教育教学中的应用

文科爱好者 2024年第3期 144-146页

作者：赵佳昆山市淀山湖中心小学校

STEAM教育是一种以科学、技术、工程、艺术和数学知识为基础对问题或项目进行探讨的教育模式。STEAM理念强调跨学科整合，注重实践导向，提倡自主学习与交流合作并重、创新精神与实用价值兼容。对此，文章从教育融合的理论和实践出发，... 详细信息

STEAM教育是一种以科学、技术、工程、艺术和数学知识为基础对问题或项目进行探讨的教育模式。STEAM理念强调跨学科整合，注重实践导向，提倡自主学习与交流合作并重、创新精神与实用价值兼容。对此，文章从教育融合的理论和实践出发，探讨劳动教育的育人价值，基于STEAM理念的学科整合性、体验性、实证性设计教学策略，为劳动教育校本课程开发和劳动教育基地建设出谋划策，思考劳动教育引领下的未来学校教育生态构建。

关键词： STEAM理念小学劳动教育应用研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学班级管理中德育渗透策略探究

智力 2024年第10期 76-79页

作者：徐佩莹昆山市城北中心小学校

德育是学校教育体系中不可或缺的环节，对学生综合素质的提高具有十分重要的作用。特别是在小学阶段，学生的道德观念、行为习惯以及价值观念正处于形成与塑造的关键期，因此，这一时期德育的质量与效果会直接关系到学生未来的全面发展... 详细信息

德育是学校教育体系中不可或缺的环节，对学生综合素质的提高具有十分重要的作用。特别是在小学阶段，学生的道德观念、行为习惯以及价值观念正处于形成与塑造的关键期，因此，这一时期德育的质量与效果会直接关系到学生未来的全面发展。文章聚焦于小学阶段班级管理中的德育，深入探究其渗透策略。通过对小学德育现状的细致分析，揭示了德育在班级管理中的重要地位及其面临的挑战。在此基础上，提出了一系列具体而富有创新性的渗透策略，旨在通过明确德育目标、优化班主任的角色定位、加强班级文化建设、巧妙设计班级活动以及深化家校合作等途径，全面提升小学德育的实效性。

关键词：小学教育班级管理德育渗透策略

“通”民歌之路，“感”音乐之美——浅谈通感体验在民歌教学中的实践与思考

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

三角洲 2024年第18期 194-196页

作者：郁宸昆山市周庄中心小学校

民歌，是人们与自然社会连接的一种方式，流传方式多是口传心授。现行的苏少版音乐教材，几乎每一册都有民歌教学的内容。新课程标准的基本理念中也提到：弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性。每个学年段目标都要求学生能背唱相应数量的...

民歌，是人们与自然社会连接的一种方式，流传方式多是口传心授。现行的苏少版音乐教材，几乎每一册都有民歌教学的内容。新课程标准的基本理念中也提到：弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性。每个学年段目标都要求学生能背唱相应数量的民歌歌曲。民歌是一个地区的最真实体现。然而随着时代的迅速发展，抖音神曲的出现，流行歌曲的盛行，早已让孩子们慢慢脱离了民歌这一音乐体裁，民歌已经被渐渐淡化，笔者在自己的教学中也意识到了这一点。

关键词：

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

提高思维能力的有效途径

作文成功之路 2024年第28期 50-52页

作者：刘茗悦昆山市石牌中心小学校

思维能力包括理解能力、分析能力、联想能力、想象能力、概括能力等，从根本上说，思维能力的高下决定了作文水平的高低。那么如何提高思维能力呢？一、结合多样资源，发散写作思维结合图片、音乐、游戏等资源与活动唤醒写作意识、抒发...

思维能力包括理解能力、分析能力、联想能力、想象能力、概括能力等，从根本上说，思维能力的高下决定了作文水平的高低。那么如何提高思维能力呢？一、结合多样资源，发散写作思维结合图片、音乐、游戏等资源与活动唤醒写作意识、抒发写作情感，从而发散写作思维。1.结合视图展开想象写作时，可以借助图片、视频等元素，通过具象、生动的感官体验来发挥想象力，从而让思维运转起来。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

谈肢体语言在小学语文课堂教学中的运用

中华活页文选(教师版) 2024年第12期 85-87页

作者：陈毓虹昆山市周庄中心小学校

肢体语言（body language）又称无声语言，是指通过眼神、面部表情、四肢动作等身体部位的相互协调来传达信息，借以表情达意的一种沟通方式。由于低年级学生在学习中缺乏词汇量，教师必须通过表情动作等一些无声语言向学生传达信息，... 详细信息

肢体语言（body language）又称无声语言，是指通过眼神、面部表情、四肢动作等身体部位的相互协调来传达信息，借以表情达意的一种沟通方式。由于低年级学生在学习中缺乏词汇量，教师必须通过表情动作等一些无声语言向学生传达信息，使学生更容易理解教学语言。本文简述了肢体语言的定义及表现，详细论述了肢体语言在小学语文教学中的必要性，以及肢体语言在小学语文教学中的运用。旨在引起小学语文教师关注肢体语言在小学语文课堂教学中的作用，指导教师在小学语文课堂中合理使用肢体语言进行教学。

关键词：肢体语言小学语文

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

有效提问在小学数学课堂教学中的应用研究

理科爱好者 2024年第2期 155-157页

作者：王丽君昆山市淀山湖中心小学校

在小学数学课堂教学中，有效提问是提高学生思维活跃度和教学质量的关键。提问不仅是一种教学方式，还是一种引导学生主动思考、发现和解决问题的手段。通过对有效提问的深入研究，可以进一步明确其在教学过程中的重要性和应用方法。随... 详细信息

在小学数学课堂教学中，有效提问是提高学生思维活跃度和教学质量的关键。提问不仅是一种教学方式，还是一种引导学生主动思考、发现和解决问题的手段。通过对有效提问的深入研究，可以进一步明确其在教学过程中的重要性和应用方法。随着教育改革的深入推进，常规的教学模式已经逐渐被以学生为中心的互动式教学模式所取代，有效提问正是这种教学模式的核心。通过提出有效的问题，可以激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索知识，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。文章基于有效提问在小学数学课堂教学中的作用和价值，以及影响小学数学课堂提问效果的因素，提出在小学数学课堂教学中应用有效提问的策略。

关键词：有效提问小学数学课堂教学应用策略

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于“双减”的小学数学作业设计优化策略

数学大世界(下旬) 2024年第2期 92-94页

作者：孙雪菡昆山市城北中心小学校

“双减”政策不仅要求降低学生的校内作业负担和课外培训负担，更着重于提升学校的教育质量。对于小学教师而言，在有限的课堂教学时间内实现最佳的教学效果，是实施“双减”政策的重要基础。在小学数学教学中，作业不仅是减轻学生负担...

“双减”政策不仅要求降低学生的校内作业负担和课外培训负担，更着重于提升学校的教育质量。对于小学教师而言，在有限的课堂教学时间内实现最佳的教学效果，是实施“双减”政策的重要基础。在小学数学教学中，作业不仅是减轻学生负担、提高教学质量的关键，更是课堂教学的有效延伸和补充。本文将以小学数学为例，深入探讨在“双减”背景下如何优化作业设计，使其既符合政策要求，又能有效促进学生的学习和发展。通过这样的研究，我们期望能为“双减”政策的顺利实施提供有益的参考和建议。

关键词：