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科技小能手创造大未来

少儿科技 2025年第1期 12-13页

作者：朱思远汪媛朱亚林(指导) 四川眉山市东坡区东坡小学不详

在秋意浓浓的2024年11月,四川眉山市东坡区东坡小学的校园里弥漫着欢乐的气氛,一年一度的校园科技节开幕啦!本着“面向全体,重在参与”的宗旨,老师们突出创新与实践,为各年级学生精心策划了既有趣又富有挑战性的活动,让每名参与者都能... 详细信息

在秋意浓浓的2024年11月,四川眉山市东坡区东坡小学的校园里弥漫着欢乐的气氛,一年一度的校园科技节开幕啦!本着“面向全体,重在参与”的宗旨,老师们突出创新与实践,为各年级学生精心策划了既有趣又富有挑战性的活动,让每名参与者都能大显身手。

关键词：科技节面向全体创新与实践重在参与精心策划校园挑战性参与者

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厚植“大思政”理念释放英语学科育人力量

四川教育 2025年第2期 13-15,M0002页

作者：窦红霞四川省眉山市东坡区苏辙小学

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。教师要想不断释放英语学科育人力量,就离不开“大思政”理念的融入。本文旨在探讨如何将“大思政”理念融入英语学科教学,构建“大英语”课程体系,用英语讲好中国故事,进而释放出英语学科的育... 详细信息

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。教师要想不断释放英语学科育人力量,就离不开“大思政”理念的融入。本文旨在探讨如何将“大思政”理念融入英语学科教学,构建“大英语”课程体系,用英语讲好中国故事,进而释放出英语学科的育人力量,增强学生的文化自信,培植学生的家国情怀,提升学生的核心素养。

关键词：课程思政学科育人小学英语

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用好新教材落实一年级美术育人目标

四川教育 2025年第2期 36-37页

作者：杨芬四川省眉山市东坡区景贤小学

新教材不仅传承了过往的成功经验,更进行了系统优化,强化了价值引领,注重中国传统美术和革命历史题材内容的融入,更紧密贴合儿童生活经验与认知逻辑。本文聚焦人教版小学美术一年级新教材,深入剖析其在实现育人目标方面的核心价值与实... 详细信息

新教材不仅传承了过往的成功经验,更进行了系统优化,强化了价值引领,注重中国传统美术和革命历史题材内容的融入,更紧密贴合儿童生活经验与认知逻辑。本文聚焦人教版小学美术一年级新教材,深入剖析其在实现育人目标方面的核心价值与实践策略,从开启审美感知之门、塑造美好心灵品质、点燃创意实践火花、夯实文化理解根基四个关键维度出发,挖掘教材中丰富多样的艺术资源、精心设计的教学活动及巧妙蕴含的教育理念。

关键词：小学美术新教材育人性核心素养美育

小学数学大单元作业设计的“四要点”——以西南师大版六年级上册“确定物体的位置”单元作业设计为例

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四川教育 2025年第5期 79-80页

作者：彭雪玲四川省眉山市东坡区远景小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,要重视单元整体内容教学,体现知识之间的内在联系。作业是引发学生学习兴趣、培育研究能力、形成核心素养的重要载体。为此,教师应做好以下四点:立足整体,梳理大单元知识关联;紧扣素养,明确大... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,要重视单元整体内容教学,体现知识之间的内在联系。作业是引发学生学习兴趣、培育研究能力、形成核心素养的重要载体。为此,教师应做好以下四点:立足整体,梳理大单元知识关联;紧扣素养,明确大单元作业目标;精选素材,整体把握作业体系;多维设计,发展学生数学思维。

关键词：核心素养立足整体大单元作业设计小学数学

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古诗词阅读与创意表达

小学阅读指南(高年级版) 2025年第1期 64-66页

作者：邵黎扬州市江都区仙女镇龙川小学

古诗词是中华优秀传统文化的典范。小学语文教材中选入了大量的经典古诗词,这些作品种类繁多,涵盖了咏物、咏史、抒怀、边塞、田园、山水、送别、思乡等多种类型。通过学习这些古诗词,学生可以感受到“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”... 详细信息

古诗词是中华优秀传统文化的典范。小学语文教材中选入了大量的经典古诗词,这些作品种类繁多,涵盖了咏物、咏史、抒怀、边塞、田园、山水、送别、思乡等多种类型。通过学习这些古诗词,学生可以感受到“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”的悲愤与失望,学习到“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”的高尚品格,理解“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的报国决心……面对这些经典之作,学生在阅读的基础上还要进行创意表达,这样才能真正领略古诗词的美,并深刻体会其中所蕴含的真挚情感。

关键词：小学语文教材中华优秀传统文化古诗词创意表达真挚情感高尚品格深刻体会

核心素养下小学英语与科学跨学科融合教学策略

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读写算 2025年第5期 37-39页

作者：孙瑞雪江苏省宜兴市东坡实验小学

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的发布，核心素养培养和跨学科融合教学成为当前教育改革的重点。本文通过分析小学英语与科学跨学科融合教学的价值，结合理论分析和具体教学案例，提出了一系列基于核心素养的小学英语和科学... 详细信息

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的发布，核心素养培养和跨学科融合教学成为当前教育改革的重点。本文通过分析小学英语与科学跨学科融合教学的价值，结合理论分析和具体教学案例，提出了一系列基于核心素养的小学英语和科学跨学科融合教学的策略，旨在提升学生核心素养的同时，让学生在英语学习中拓展科学知识，也能在学习科学知识时提高英语综合应用能力，为教师实现小学英语与科学的跨学科融合教学提供实践参考。

关键词：核心素养小学英语科学跨学科

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乡村中小学生学业习得性无助现象及对策探析

广东教育(综合版) 2025年第2期 67-68页

作者：张炜潮州市潮安区江东镇独树小学

从教多年，笔者通过观察和接触发现，小学中高年级和初中阶段学生自信心缺失的现象或轻或重地广泛存在，尤其是学业水平处于中下层的孩子。他们在学业上存在消极思维定式，思想干涸、行动萎靡、自我意识模糊、自我效能感低，遇到挫折或...

从教多年，笔者通过观察和接触发现，小学中高年级和初中阶段学生自信心缺失的现象或轻或重地广泛存在，尤其是学业水平处于中下层的孩子。他们在学业上存在消极思维定式，思想干涸、行动萎靡、自我意识模糊、自我效能感低，遇到挫折或挑战时往往自我设限，自动放弃，“死猪不怕开水烫”“破罐子破摔”。其实，他们并非真的不行，而是陷入了“习得性无助”的心理状态。这种现象在经济和教育资源相对劣势的广大乡村中小学生中愈加凸显，成为学生身心成长的瓶颈和学校教育教学工作的痛点。本文在前人理论的基础上，结合实际情况，探析乡村中小学生学业习得性无助的内涵、表现、成因与对策。

关键词：

吕叔湘教育思想视角下整本书阅读任务实施与整合策略研究

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小学语文教学 2025年第1期 55-58页

作者：吴扣香江苏镇江市丹徒区高资中心小学

吕叔湘先生一生专注于汉语研究,秉持实事求是态度,揭示语言规律,并在语文教学上有独到见解。他强调课外阅读在语文学习中的核心地位,认为其是提升语文能力和素养的关键。此观点与课标中“整本书阅读”学习任务群理念相契合,共同指向学... 详细信息

吕叔湘先生一生专注于汉语研究,秉持实事求是态度,揭示语言规律,并在语文教学上有独到见解。他强调课外阅读在语文学习中的核心地位,认为其是提升语文能力和素养的关键。此观点与课标中“整本书阅读”学习任务群理念相契合,共同指向学生阅读素养的整体提升。吕叔湘先生视课外阅读为语文学习之基石,非附属品可比。

关键词：整本书阅读语言规律语文教学吕叔湘先生课外阅读汉语研究整体提升学习任务群

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趣味数学实验，培养小学生核心素养

课堂内外(高中版) 2025年第3期 104-105页

作者：张建军安徽省阜阳市太和县城关镇第六小学

在新课程标准颁布后，教师纷纷开始探索提升教学效果的途径，数学实验是一种能够激发学生学习乐趣、增强数学学习体验、提升学生综合素养的重要教学方式，帮助学生以更具趣味性、更自由、更生动的方式深刻理解抽象的数学知识，可激发学...

在新课程标准颁布后，教师纷纷开始探索提升教学效果的途径，数学实验是一种能够激发学生学习乐趣、增强数学学习体验、提升学生综合素养的重要教学方式，帮助学生以更具趣味性、更自由、更生动的方式深刻理解抽象的数学知识，可激发学生的学习动力，培养数学素养。教师应基于学生的认知发展规律和年龄特征，设计趣味性探究实验，以提升学生的思维品质与学习能力。

关键词：