检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

鞍山回族剪纸的艺术特色研究

美术文献 2024年第2期208卷 142-144页

作者：张杰盘锦职业技术学院师范教育学院辽宁盘锦124000

鞍山回族剪纸是辽宁省非物质文化遗产代表性项目,是辽宁众多少数民族剪纸中一株散发着独特魅力的艺术之花。鞍山回族剪纸题材广泛,内容往往由寓意吉祥的图案构成,如花鸟鱼虫、戏曲人物、才子佳人,艺术风格典雅、大气,注重形式,以写意手... 详细信息

鞍山回族剪纸是辽宁省非物质文化遗产代表性项目,是辽宁众多少数民族剪纸中一株散发着独特魅力的艺术之花。鞍山回族剪纸题材广泛,内容往往由寓意吉祥的图案构成,如花鸟鱼虫、戏曲人物、才子佳人,艺术风格典雅、大气,注重形式,以写意手法表现创作者的情感,具有强烈的装饰效果,反映了劳动人民独特的审美意识。

关键词：鞍山回族剪纸艺术特色传承和发展

煤矿企业安全氛围对员工离职倾向的影响:工作投入的中介作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

贵州师范大学学报(自然科学版) 2024年

作者：李梁友赵小云合肥职业技术学院淮北师范大学教育学院

采用煤矿企业安全氛围量表、工作投入量表、离职倾向量表对随机从皖北某煤矿企业中抽取的251名员工进行问卷调查。结果表明:煤矿企业安全氛围、工作投入与员工的离职倾向间存在显著的负相关、煤矿企业安全氛围与员工的工作投入存在显著... 详细信息

采用煤矿企业安全氛围量表、工作投入量表、离职倾向量表对随机从皖北某煤矿企业中抽取的251名员工进行问卷调查。结果表明:煤矿企业安全氛围、工作投入与员工的离职倾向间存在显著的负相关、煤矿企业安全氛围与员工的工作投入存在显著的正相关;煤矿企业安全氛围、工作投入对员工的离职倾向均有显著的负向预测作用;工作投入在煤矿企业安全氛围与员工的离职倾向间起部分中介作用。

关键词：煤矿企业安全氛围工作投入离职倾向

社会加速视域下家长教育焦虑:意蕴、成因与纾解进路

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育理论与实践 2024年第28期44卷 33-39页

作者：张悦刘海明华中师范大学教育学院温州职业技术学院

家长教育焦虑是家长因对其子女教育问题的焦虑过度化而产生的紧张、忧虑、不安、烦恼等负面情绪状态,是未来焦虑、身份焦虑、存在焦虑的三重叠加。社会加速背景下竞争逻辑、美好生活的文化应许以及个体的承认斗争是家长教育焦虑的主要... 详细信息

家长教育焦虑是家长因对其子女教育问题的焦虑过度化而产生的紧张、忧虑、不安、烦恼等负面情绪状态,是未来焦虑、身份焦虑、存在焦虑的三重叠加。社会加速背景下竞争逻辑、美好生活的文化应许以及个体的承认斗争是家长教育焦虑的主要致因。纾解家长的教育焦虑,应从回归教育本体价值、发挥校—家—社协同育人合力、转变家长教育时间观等方面入手。

关键词：家长教育焦虑社会加速教育竞争教育本体价值协同育人教育时间观

煤矿企业安全氛围对员工离职倾向的影响：工作投入的中介作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

贵州师范大学学报(自然科学版) 2024年第06期 110-114+120页

作者：李梁友赵小云合肥职业技术学院淮北师范大学教育学院

采用煤矿企业安全氛围量表、工作投入量表、离职倾向量表对随机从皖北某煤矿企业中抽取的251名员工进行问卷调查。结果表明：煤矿企业安全氛围、工作投入与员工的离职倾向间存在显著的负相关、煤矿企业安全氛围与员工的工作投入存在显... 详细信息

采用煤矿企业安全氛围量表、工作投入量表、离职倾向量表对随机从皖北某煤矿企业中抽取的251名员工进行问卷调查。结果表明：煤矿企业安全氛围、工作投入与员工的离职倾向间存在显著的负相关、煤矿企业安全氛围与员工的工作投入存在显著的正相关；煤矿企业安全氛围、工作投入对员工的离职倾向均有显著的负向预测作用；工作投入在煤矿企业安全氛围与员工的离职倾向间起部分中介作用。

关键词：煤矿企业安全氛围工作投入离职倾向

迈向优质均衡:普惠性托育服务体系的发展路径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育研究与实验 2024年第5期 108-118页

作者：刘丽伟范书妍陈雨轩华中师范大学教育学院武汉430079 襄阳职业技术学院襄阳441050

建立普惠性托育服务体系是实现“幼有所育”、改善民生的重要任务。我国托育服务经历了近百年的发展,在当下面临新的时代诉求。近年来,国家围绕建设普惠性托育服务体系、提高托育服务水平,出台了多项支持政策,彰显以兜底公平为取向的普... 详细信息

建立普惠性托育服务体系是实现“幼有所育”、改善民生的重要任务。我国托育服务经历了近百年的发展,在当下面临新的时代诉求。近年来,国家围绕建设普惠性托育服务体系、提高托育服务水平,出台了多项支持政策,彰显以兜底公平为取向的普惠优先、以多元需求为取向的充分供给、以质量保障为取向的竞争择优特色。然而,在政策落实过程中,普惠性托育服务陷入供给力度小且惠及面窄、供需不匹配且分布不均衡以及经营困难大且服务质量低等现实困境。面对当前普惠性托育政策存在的内部张力和托育服务体系的发展困境,未来我国普惠性托育发展应朝向差异补偿、因地制宜的优质均衡,从而实现普惠性托育服务的高质量发展。

关键词：普惠性托育优质均衡教育公平

职业教育“五金”建设的内在逻辑、现实样态与策略选择——基于扎根理论的质性研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

职业技术教育 2024年第29期45卷 37-44页

作者：秦程现任永波莱芜职业技术学院莱芜职业技术学院教务处曲阜师范大学教育学院莱芜技师学院

在实现教育强国建设进程中,“五金”建设成为加快职业教育高质量发展的有效举措。“五金”建设中,专业是基本单元,课程是核心要素,师资是根本保障,基地是实践平台,教材是主要载体。以“目标定位—组织实施—运行机制”为分析框架研究发... 详细信息

在实现教育强国建设进程中,“五金”建设成为加快职业教育高质量发展的有效举措。“五金”建设中,专业是基本单元,课程是核心要素,师资是根本保障,基地是实践平台,教材是主要载体。以“目标定位—组织实施—运行机制”为分析框架研究发现,“五金”建设存在定位不清、组织实施乏力、运行机制缺位等现实困境。加快“五金”建设应从如下方面推进:明确定位、强化资源供给和优化绩效管理打造“金专业”;科学设计、加强组织实施与建设制度保障打造“金课程”;强化信念、夯实知识能力和加大激励机制打造“金教师”;科学规划、实现转型发展和优化运营管理打造“金基地”;对接标准、加大资源供给和评价体系支撑打造“金教材”。

关键词：金专业金课程金教师金基地金教材 “五金建设” 职业教育

企业视角下高职院校实践课的问题、归因及社会学解释——兼论培养学生解决复杂问题的能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国职业技术教育 2024年第26期 41-51页

作者：王珊杭州师范大学经亨颐教育学院浙江经贸职业技术学院

高职院校实践课原则上占总课时的一半以上,是提升学生能力的重要途径之一。基于企业视角,采用访谈、文本分析等方法,通过质性分析发现,高职院校实践课问题主要集中在实践教学理念和目标、内容和实施、资源和配置、评价和反馈等四个方面... 详细信息

高职院校实践课原则上占总课时的一半以上,是提升学生能力的重要途径之一。基于企业视角,采用访谈、文本分析等方法,通过质性分析发现,高职院校实践课问题主要集中在实践教学理念和目标、内容和实施、资源和配置、评价和反馈等四个方面;背后的归因主要是被动参与替代了主动,课堂场域覆盖了课程场域,作为个体作用未带来积极互动,简单应用未形成技术转化;进一步从社会结构和互动理论予以检视,提出要培养学生解决复杂问题的能力,满足企业高质量发展、产业转型升级的迫切需要。

关键词：高职院校实践课问题及归因学生能力解决复杂问题

德技并修视域下墨家思想融入高职人才培养的路径研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

职业技术教育 2024年第14期45卷 35-40页

作者：周如川吴泳慧华中师范大学教育学院武汉430079 东莞职业技术学院江西师范大学教育学院

德技并修是新时代职业教育改革发展的重要使命,培养“厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术”的“兼士”是墨家人才培养目标。古老的墨家思想从平等博爱、不嫌鄙事、培养“兼士”三个方面奠定了新时代职业教育人才培养的精神底色。在历史长河... 详细信息

德技并修是新时代职业教育改革发展的重要使命,培养“厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术”的“兼士”是墨家人才培养目标。古老的墨家思想从平等博爱、不嫌鄙事、培养“兼士”三个方面奠定了新时代职业教育人才培养的精神底色。在历史长河中形成的德以为先的道德教育内容、技以为本的实践教育导向,蕴藏了新时代高职教育德技并修的文化基因。现代高职教育可以从五个维度做好人才培养工作,即抓好“立德树人”,落实根本任务;讲好“职教故事”,提升社会认同;强调“关键能力”,关注实践养成;推动“三教改革”,创新人才培养;矢志服务社会,增进“全球福祉”。古为今用,让优秀传统文化真正服务于职业教育人才培养。

关键词：德技并修墨家思想高职人才培养五维路径

AIGC时代职业教育教师智慧学习空间的设计框架与构建策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

职教论坛 2024年第1期40卷 62-70页

作者：谢晓雪柳士彬曲阜师范大学教育学院山东曲阜273199 山东劳动职业技术学院

爆火的ChatGPT、文心一言等类产品的广泛使用展现出生成式人工智能强大的发展潜力,如何利用AIGC(生成式人工智能)时代的技术赋能职业教育教师的专业发展,以适应职业教育高质量发展和职业教育数字化转型等,已成为推动职业教育教师专业发... 详细信息

爆火的ChatGPT、文心一言等类产品的广泛使用展现出生成式人工智能强大的发展潜力,如何利用AIGC(生成式人工智能)时代的技术赋能职业教育教师的专业发展,以适应职业教育高质量发展和职业教育数字化转型等,已成为推动职业教育教师专业发展的关键。传统职业教育教师学习空间中存在知识与技能割裂、身体与心理隔离、已有经验与所学内容脱嵌、学习时间与空间壁垒等问题,而具备数智增效、虚实交互、开放包容、多元协同等特质的职业教育教师智慧学习空间,能有效消解上述难题。为此,应通过打造智慧学习空间建设共同体、制定职业教育教师职业能力标准、整合各类教育平台优质学习资源、开发教师继续教育学分积累认证等措施,建设具备物理空间—虚拟空间—云端分析系统三个框架的AIGC时代的职业教育教师智慧学习空间。

关键词：生成式人工智能职业教育教师智慧学习空间框架体系