检索结果-南通市图书馆

核心素养视域下涵养高中语文教师“情怀要深”素养

第五届世纪之星创新教育论坛

作者：商锦璐盘锦市魏书生中学

传统的教材功能观认为,教材凝聚了人类文明和人类知识的精华,具有权威性、学术性和知识性的特征,教学就是把这些文明和知识的精华教授给学生,学生的学习过程就是对这些知识的获取和积累的过程,这种模式是以知识传授为主的、单向传输的...

传统的教材功能观认为,教材凝聚了人类文明和人类知识的精华,具有权威性、学术性和知识性的特征,教学就是把这些文明和知识的精华教授给学生,学生的学习过程就是对这些知识的获取和积累的过程,这种模式是以知识传授为主的、单向传输的过程。教学以教材为本,教师要吃透教材,教好教材,学生要学好教材,掌握教材中的知识。随着教育实践的发展,这种教材功能观受到了挑战,新教材功能观认为,教学的目标不仅仅是知识

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辽宁教育 2024年第4期 83-85页

作者：宋雅盘锦市高中等教育招生考试委员会办公室

新课程改革明确要求将培养学生核心素养作为一项重要的教学指标。学生核心素养的形成要靠教师的教育与引导,因而教师的素养对学生有着至关重要的影响。从高中语文教师角度探讨“情怀要深”这一素养要求,对语文教师“情怀要深”的意蕴以... 详细信息

新课程改革明确要求将培养学生核心素养作为一项重要的教学指标。学生核心素养的形成要靠教师的教育与引导,因而教师的素养对学生有着至关重要的影响。从高中语文教师角度探讨“情怀要深”这一素养要求,对语文教师“情怀要深”的意蕴以及语文教师应该如何做到“情怀要深”提出独到见解,可为高中语文教师培养“情怀要深”素养提供范式。

关键词：核心素养语文教师情怀要深涵养

浅析六步教学分组学习法在初中英语课堂教学中的应用

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浅析六步教学分组学习法在初中英语课堂教学中的应用

第三届世纪之星创新教育论坛

作者：孙丽丽盘锦市魏书生中学

陶行知先生曾说过"教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,乃为善教者也"。因而我校将魏书生老师的六步教学法与分组教学相结合,实施推行六步教学分组学习法,以组内互助,异质帮扶...

陶行知先生曾说过"教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,乃为善教者也"。因而我校将魏书生老师的六步教学法与分组教学相结合,实施推行六步教学分组学习法,以组内互助,异质帮扶,当堂积分,对二错一等手段,最终实现"授人以鱼"到"授人以渔"的根本性转变。一、英语课堂六步教学模式的应用1.定向示标"定向示标"就是在上课伊始,首先向学生出示本课的学习

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初中英语阅读教学中任务型阅读法的运用

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第3期 106-109页

作者：梁晶晶盘锦市魏书生中学辽宁盘锦124000

英语课堂教学中,阅读教学不容小觑,在提开学生实用英语的能力方面,英语阅读的作用最为突出。任务型阅读法即有目的的阅读,在学中用,在用中学,学以致用,更突出学生的主体地位,更利于提高中学英语课堂教学效率。本文以任各型阅读法在初中... 详细信息

英语课堂教学中,阅读教学不容小觑,在提开学生实用英语的能力方面,英语阅读的作用最为突出。任务型阅读法即有目的的阅读,在学中用,在用中学,学以致用,更突出学生的主体地位,更利于提高中学英语课堂教学效率。本文以任各型阅读法在初中英语阅读教学中的应用探究为论球出发点,介绍任务型阅读法的概念及设计原则。分析目前英语阅读教学中中现的问题。利用任务型阅读等新型教学方法,提高课堂整体质量,扎实学生的英语基础,提升学科素养,让学生可以更深刻地理解所学知识,领略英语的魅力,使学生真正成为英语学习的积极参与者和最大受益者。

关键词：初中英语阅读教学任务型阅读法运用

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浅谈初中生对不同惩戒方式心理的三种接受度

中国科技期刊数据库科研 2022年第12期 123-126页

作者：田亮盘锦市魏书生中学辽宁盘锦124010

本文对初中生的教育惩戒展开了研究,分析了教育惩戒的基本概念和理论,研究了当前环境下法律与不同学科理论对教育惩戒提供的支持,重点分析了不同惩戒方式下学生的心理接受度,学生对纠错式惩戒等惩戒形式有较高的心理接受度,对体育惩戒... 详细信息

本文对初中生的教育惩戒展开了研究,分析了教育惩戒的基本概念和理论,研究了当前环境下法律与不同学科理论对教育惩戒提供的支持,重点分析了不同惩戒方式下学生的心理接受度,学生对纠错式惩戒等惩戒形式有较高的心理接受度,对体育惩戒等惩戒方式较为排斥,根据调查结果判断,学生更能接受较为柔和、具有情感与认知引导、满足自尊和关怀需要的惩戒方式,强迫性较强且对学生身心带来极大痛苦体验的惩戒方式容易引起学生的逆反心理。希望本文关于教育惩戒的研究能为人员提供参考。

关键词：初中生教育惩戒接受度

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分层教学法在健美操校本课程中的应用

中国科技经济新闻数据库教育 2021年第9期 196-197页

作者：宋鑫盘锦市魏书生中学辽宁盘锦124221

在新课改的教育发展背景之下,校本课程的研发已经成了新课程改革的重要方向和突破点,依据学校自身的实际教学情况,由学校自己研究和确定适合自己学校学生的课程体系,是目前大多数学校在教学思路,教学方向,教学理念上创新教学的重要目标... 详细信息

在新课改的教育发展背景之下,校本课程的研发已经成了新课程改革的重要方向和突破点,依据学校自身的实际教学情况,由学校自己研究和确定适合自己学校学生的课程体系,是目前大多数学校在教学思路,教学方向,教学理念上创新教学的重要目标。在初中健美操校本课程中分层教学的实施,是符合初中生追求美,追求健康美,是将健身与健美统一结合的校本课程体系。

关键词：健美操校本课程研究与实施

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人教版八年级语文文言文断句的方法研究

中国农村教育 2019年第32期 89-90页

作者：张清敏辽宁盘锦市魏书生中学

《礼记.学记》有“一年视离经辨志”的说法。郑玄注“:离经,断句绝也”。也就是给古书断句。可见断句是古代启蒙教育的第一步,也被看作是读书人的一项基本功。在现今社会人们更加重视了古代文化的传承,而文言文在学生的学习考试中所占... 详细信息

《礼记.学记》有“一年视离经辨志”的说法。郑玄注“:离经,断句绝也”。也就是给古书断句。可见断句是古代启蒙教育的第一步,也被看作是读书人的一项基本功。在现今社会人们更加重视了古代文化的传承,而文言文在学生的学习考试中所占的分数比例逐渐加大。从国家到社会,再到学校,学好文言文已经成为一种趋势。因此逐渐培养学生的语言感受能力,增进学生的文化认同感,实现新课标的要求。

关键词：文化认同感启蒙教育文言文新课标郑玄注八年级语文断句人教版

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八年级历史试题课讲评方法的研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2022年第10期 65-68页

作者：李政盘锦市魏书生中学辽宁盘锦124000

随着初中历史教学方案的不断改革与发展,现在初中的考核方案改为开卷模式。但是开卷考试的新模式也对学生的历史学科素养提出了更高的要求。因此,在这种新的教学背景下,如何逐步的有效提高初中学生的历史成绩成为了现在初中历史老师的... 详细信息

随着初中历史教学方案的不断改革与发展,现在初中的考核方案改为开卷模式。但是开卷考试的新模式也对学生的历史学科素养提出了更高的要求。因此,在这种新的教学背景下,如何逐步的有效提高初中学生的历史成绩成为了现在初中历史老师的教学核心问题。因此,在新的教育发展背景下,需要对初中历史老师的试题讲课方式进行相应的评价,促进初中历史老师不断探索新的教学方式,并且给予学校的学生基本情况来提高课堂效率,抓住课堂充分调动学生的课堂积极性和主动性。

关键词：八年级历史试题讲评方法研究

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七年级英语词汇教学思维导图的设计策略分析

中国科技经济新闻数据库教育 2023年第8期 85-88页

作者：郭晓蕊盘锦市魏书生中学辽宁盘锦124000

在整个英语学习中,词汇是非常重要的基础,只有掌握了足够的词汇量,学生才能更好地进行听、说、读、写等各个方面的英语应用。然而,对于初中生来说,记忆大量词汇常常是一项困难的任务。随着教学模式的改革,思维导图教学方式逐渐进入课堂... 详细信息

在整个英语学习中,词汇是非常重要的基础,只有掌握了足够的词汇量,学生才能更好地进行听、说、读、写等各个方面的英语应用。然而,对于初中生来说,记忆大量词汇常常是一项困难的任务。随着教学模式的改革,思维导图教学方式逐渐进入课堂,通过合理运用思维导图,可以有效提高学生对英语词汇的学习效果,培养其词汇记忆与运用的能力。本文从思维导图在词汇教学中的设计意义入手,分析基于思维导图的词汇教学设计原则,并提出相应的设计策略,旨在为初中英语词汇教学提供参考。

关键词：初中英语思维导图设计策略