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潜心育人打造盘锦中职教育的航母——记盘锦市经济技术学校

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职业技术教育研究 2004年第8期 31-31页

作者：费艳霞《职业技术教育研究》记者

走进盘锦市．经济技术学校的校门，记者立即被和谐愉悦的校园氛围所感染，学校左侧正在建设中的塑胶运动场，令人振奋地感觉到该校领导人的实干精神。与该校左校长交谈之后。我们对学校的发展及左校长独特的教育理念有了进一步的了解。

关键词：盘锦市经济技术学校中职教育中等职业技术教育教师素质课堂教学改革学生德育工作

中职课堂“齿轮传动”协作学习模式构建与实证研究

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职业技术教育 2025年第2期 35-39页

作者：李浩君赖琪琪姚露霞陈伟浙江工业大学职业技术教育学院余姚市第四职业技术学校

针对中职课堂协作学习普遍存在低效与浅层化现象，依托群体动力理论框架，聚焦驱动力、凝聚力及耗散力三大核心要素，构建了以宏观脚本为内核、多元学习空间为支撑的齿轮传动协作学习模式。该模式涵盖三层次理论模型与五阶段课堂活动，... 详细信息

针对中职课堂协作学习普遍存在低效与浅层化现象，依托群体动力理论框架，聚焦驱动力、凝聚力及耗散力三大核心要素，构建了以宏观脚本为内核、多元学习空间为支撑的齿轮传动协作学习模式。该模式涵盖三层次理论模型与五阶段课堂活动，旨在通过精细化设计促进学习深度的拓展。采用准实验法对该模式进行验证，结果显示，实验组学生在学习成绩、学习动机及协作技能方面均有显著提升。为更好地发挥该模式作用，未来，在宏观脚本层面需要组织科学协作活动，注入驱动力；在学习空间层面，需要构建多元混合环境，提升凝聚力；在目标导向层面，需要确定共同发展目标，破解耗散力。

关键词：中职课堂协作学习协作脚本群体动力齿轮传动

一察三变:中职心理课阻抗现象的分析与对策探究

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中小学心理健康教育 2025年第1期 26-30页

作者：王盈浙江省温岭市职业技术学校台州317500

心理课教学侧重于使学生探索、了解并领悟学习内容,而非教师单纯地向学生传授知识。心理教师常创设情景引导学生体验、思考和分享,但常遭遇阻抗现象,即学生出现不同程度的过度活跃、消极反应、被动参与、刻意回避等问题。通过课例研究... 详细信息

心理课教学侧重于使学生探索、了解并领悟学习内容,而非教师单纯地向学生传授知识。心理教师常创设情景引导学生体验、思考和分享,但常遭遇阻抗现象,即学生出现不同程度的过度活跃、消极反应、被动参与、刻意回避等问题。通过课例研究分析阻抗成因,并提出“一察三变”教学流程:准确识变(识别阻抗原因)、主动求变(追求低/无阻抗课堂)、积极应变(应用心理辅导技术深化课堂)。积极解读阻抗、充分备课并营造安全的心理氛围,以促进师生交流的真实性和课堂的有效性。

关键词：阻抗心理课教学流程中职生

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基于OBE理念的金融专业“三美”课程设计策略研究

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现代职业教育 2025年第1期 153-156页

作者：马越南京财经高等职业技术学校

金融专业人才的培养质量影响着国家经济安全和国际竞争力。党的二十大报告明确了金融专业教育的发展方向。当前，金融专业人才培养还存在培养模式单一、教学内容不全面、课程思政育人形式单一等问题，因此，要将课程作为育人主阵地，设... 详细信息

金融专业人才的培养质量影响着国家经济安全和国际竞争力。党的二十大报告明确了金融专业教育的发展方向。当前，金融专业人才培养还存在培养模式单一、教学内容不全面、课程思政育人形式单一等问题，因此，要将课程作为育人主阵地，设计专业思政课程。基于OBE理念，以扩大知识与视野范围、强化实践与创新能力、增强责任与担当意识为预期成果，从专业认知形成到专业担当强化逐步过渡，设计阶段综合学习内容和个体课程学习内容。关注学生全面发展，重视教育对人能力发展的作用，推动金融专业“三美”课程教育的实施，提升金融人才的培养质量和教育效果。

关键词： OBE理念金融课程设计 “三美”课程课程思政

基于数学思想培养的高中数学单元教学案例探究——以人教版高中数学教材必修一“函数的奇偶性”为例

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辽宁教育 2025年第1期 92-96页

作者：张燕贾小宇人大附中北京经济技术开发区学校

数学教学不仅要引导学生学习具体的数学知识，更要培养学生的创造性思维。教师可以“数形结合“”类比”等数学思想为主线，通过对“函数的奇偶性”这一教学内容进行内容重构，设计基于教材、课程标准和基本学情的单元教学案例。案例中... 详细信息

数学教学不仅要引导学生学习具体的数学知识，更要培养学生的创造性思维。教师可以“数形结合“”类比”等数学思想为主线，通过对“函数的奇偶性”这一教学内容进行内容重构，设计基于教材、课程标准和基本学情的单元教学案例。案例中所蕴含的数学思想与方法、所体现的数学核心素养、所构建的数学知识体系，应有利于进一步引导学生更加深入地理解函数的概念，掌握函数的性质。

关键词：高中数学数学思想单元教学函数的奇偶性

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从科学的角度开展古诗教学

小学科学 2025年第4期 137-138页

作者：刘艳徐州经济技术开发区实验学校江苏

小学语文学科与科学的理论基础体现在多个关键概念的交织与共鸣上。首先,教育心理学理论为二者的有机结合提供了基础支持。通过了解学生的认知发展、兴趣特点等心理层面因素,教师更好地调整教学策略,使小学语文与科学的内容更贴近学生... 详细信息

小学语文学科与科学的理论基础体现在多个关键概念的交织与共鸣上。首先,教育心理学理论为二者的有机结合提供了基础支持。通过了解学生的认知发展、兴趣特点等心理层面因素,教师更好地调整教学策略,使小学语文与科学的内容更贴近学生的心理需求,提高学科学习的效果。其次,综合素质教育理论在有机结合中发挥着重要作用。该理论倡导培养学生的全面素养,强调跨学科知识的融合,在有机结合的教学实践中,通过设计融合语文与科学的课程,促进学生的思维发展,提高学生的创新能力,培养学生的团队协作精神,从而培养具有全面素养的学生。最后,建构主义教育理论为有机结合提供了理念上的支持。该理论强调学生通过实际的体验和互动建构知识,注重学生的参与性和主动性。在小学语文学科与科学的有机结合中,通过实地考察、实验等方式,使学生更深入地理解文学作品中的科学知识,提高学科整合水平。总体而言,有机结合的理论基础涵盖了教育心理学、综合素质教育和建构主义等多个领域,这些理论相互交融,为小学语文教育与科学课的有机结合提供了理论支持。

关键词：科学角度古诗教学课程整合跨学科教学

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例谈语文教学中学生阅读能力的培养

语文教学之友 2025年第1期44卷 33-35页

作者：余洋甘肃省天水经济技术开发区学校

在语文教学中阅读是最重要的学习板块,培养学生的阅读能力,不仅能丰富学生的知识储备,开阔学生的视野,还能提升学生的文化素养。在当前语文教学中,教师应高度重视培养学生的阅读能力,促进学生思维意识的发展,强化学生的阅读品质。结合... 详细信息

在语文教学中阅读是最重要的学习板块,培养学生的阅读能力,不仅能丰富学生的知识储备,开阔学生的视野,还能提升学生的文化素养。在当前语文教学中,教师应高度重视培养学生的阅读能力,促进学生思维意识的发展,强化学生的阅读品质。结合教学实例,从指导阅读方法、设计系列问题、构建阅读环境等角度出发,探讨培养学生阅读能力的有效策略。

关键词：语文教学阅读能力培养路径

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基于PLC控制的电气系统故障诊断技术研究

家电维修 2025年第1期 140-142页

作者：窦苑倩宜兴高等职业技术学校江苏省无锡市214200

随着现代工业自动化水平的不断提高,电气系统的稳定性与可靠性成为确保生产效率和安全的重要因素。本文研究了基于PLC(可编程逻辑控制器)控制的电气系统故障诊断技术,旨在提高电气系统的故障诊断精度与响应速度。首先,通过对电气系统常... 详细信息

随着现代工业自动化水平的不断提高,电气系统的稳定性与可靠性成为确保生产效率和安全的重要因素。本文研究了基于PLC(可编程逻辑控制器)控制的电气系统故障诊断技术,旨在提高电气系统的故障诊断精度与响应速度。首先,通过对电气系统常见故障类型与诊断方法的分析,确定了适用于PLC控制的故障诊断方案。接着,设计并实现了一套基于PLC控制的故障诊断系统,包括硬件架构和软件算法。通过对规则基、模型基和数据驱动等故障诊断算法的研究与优化,可实现对电气系统故障的快速检测与定位。最后,通过测试与验证,证明了该系统在提高故障诊断准确率、缩短响应时间及提升系统可靠性方面的有效性。

关键词： PLC控制电气系统故障诊断算法优化系统设计

考虑碳排放多级利用的综合能源系统两阶段混合博弈共赢策略

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电力系统自动化 2025年

作者：万屹侯慧戈翔迪王晓晖卢艳超汪颖翔武汉理工大学自动化学院国网湖北省电力有限公司襄阳市襄州区供电公司国网经济技术研究院有限公司国网湖北省电力有限公司经济技术研究院

针对多个综合能源系统(IES)参与碳交易市场与绿证交易市场，提出一种考虑碳排放多级利用的IES两阶段混合博弈共赢策略。构建包含碳捕集与碳封存、碳转移与碳利用、阶梯式碳交易及绿证-碳抵消机制的多级碳排放管理策略。同时，考虑不同IE... 详细信息

针对多个综合能源系统(IES)参与碳交易市场与绿证交易市场，提出一种考虑碳排放多级利用的IES两阶段混合博弈共赢策略。构建包含碳捕集与碳封存、碳转移与碳利用、阶梯式碳交易及绿证-碳抵消机制的多级碳排放管理策略。同时，考虑不同IES间的能源需求与交易策略不同，提出一种基于基于Stackelberg博弈-非对称纳什合作博弈的IES交易方法。微网运营商(MGO)与各IES间交易形成Stackelberg博弈，IES间通过非对称纳什合作博弈实现能源共享与碳排放多级利用。最后，以某工业园区为例进行验证。结果表明，IES间的碳排放多级利用机制能够显著降低各IES的碳排放成本，提高系统运行灵活性，且MGO针对不同IES的能耗需求进行差别定价可提高MGO的收益。IES联盟通过非对称纳什议价确定能源共享价格，以减少对MGO的依赖，实现联盟效益最大化。

关键词：综合能源系统碳排放多级利用能源共享混合博弈碳交易市场绿证交易市场