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探究式教学在高中地理教学中的应用探讨
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高考 2025年 第1期 54-57页
作者： 杨博 广西桂平市第三中学
地理学科的教学传统上重视培养学生的综合素养和逻辑思维能力。在新课程改革的背景下，教师更应注重塑造学生的核心素养，因此，高中地理教学亟须创新，以凸显学生的主体地位，并激发其主动参与的热情。探究式教学，作为一种创新且有效... 详细信息
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高中语文微写作教学指导
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文理导航(上旬) 2025年 第1期 55-57页
作者： 徐晨 江苏省徐州市第三中学
在高中语文课堂教学中融入微写作，有助于学生运用清晰、简洁的语言表达自己的写作意图，培养学生对生活的观察能力与思考能力，激发学生的写作热情。本文阐述了微写作教学的特点与高中语文微写作教学的意义，分析了高中语文微写作教学... 详细信息
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关于高中英语考试复习策略探析
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高考 2025年 第1期 103-105页
作者： 张雨婷 福建省南安市第三中学
随着新课改的逐渐深入，高中英语考试的内容和形式也在不断更新。在高中英语复习教学中，教师应深度分析新高考对英语考查的主要特点，再根据其特点调整自己的复习策略。本文将立足于高中英语教学的开展，围绕高中英语考试复习策略展开... 详细信息
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单元整体视角下的高中历史教学——以《古代文明的产生与发展》为例
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高考 2025年 第1期 151-153页
作者： 魏承鋆 福建省三明市第三中学
随着课程标准的不断更新，高中历史教学应该以单元整体视角来进行教学设计与实施，帮助学生建立全面的历史知识框架。以“古代文明的产生与发展”单元为例，探讨从单元整体视角出发的高中历史教学方法，包括：课程目标的设定、教学内容... 详细信息
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新高考背景下高中生群文阅读能力提升路径探究
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高考 2025年 第1期 12-15页
作者： 郭群英 福建省惠安第三中学
新高考政策的出台推动了新课程内容的调整与优化，同时也促进了高中语文教材的改革，进而形成了新高考、新课程、新教材并行的局面。这也对高中语文教学活动提出了新的要求，尤其重视提升教师开展群文阅读教学活动的质量。群文阅读不仅... 详细信息
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5E教学模式下高中地理大单元教学研究
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高考 2025年 第4期 75-77页
作者： 郑伟峰 福建省永春第三中学
5E教学模式作为一种国际广泛应用的建构主义教学模式，强调学生的主动学习与探究精神。在高中地理大单元教学中引入5E教学模式，不仅能够深化学科核心素养的培养，还能提升学生的综合地理思维能力和解决实际问题的能力。本文基于5E教学... 详细信息
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圆锥曲线的数学魅力——关于高中数学解析几何圆锥曲线模型的剖析
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数理天地（高中版） 2025年 第1期 72-73页
作者： 何召涛 周南南 山东省枣庄市第三中学 277800
本文聚焦圆锥曲线模型中的两种解题方法,探究解析几何问题中的解决方式.
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高中数学中的图形思维与逻辑思维协同发展机制研究
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数理天地（高中版） 2025年 第1期 160-162页
作者： 郭滕珞 江苏省徐州市第三中学 221000
在高中数学教学中,图形思维与逻辑思维的协同发展是提升学生数学综合素养的重要机制.本文从数学思维体系的角度,深入探讨图形思维与逻辑思维在几何、代数和函数等领域的交互模式,分析国内外相关研究动态,并提出通过教学情境设计与合作... 详细信息
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数与形的相互交融——关于数形结合思想在函数问题中的应用剖析
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数理天地（高中版） 2025年 第1期 2-3页
作者： 于传伟 周君 山东省枣庄市第三中学 277800
高中数学解题思想众多,其中数形结合思想绝对留有浓墨重彩的一笔.本文聚焦函数问题中数形结合思想的应用,从高考真题中探索数形结合思想在函数问题中的关键作用与重要性,以形助数,感受数与形相互交融之美.
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化“形”为“数”,降低思维难度——立体几何探索性问题分析与探究
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数理天地（高中版） 2025年 第1期 28-29页
作者： 施家贵 福建省福清第三中学 350300
立体几何探索性问题是近年高考数学常见问题,通常是对空间图形中线、面、角之间的关系进行考查,出题方向灵活,有较高难度.本文对立体几何中两种常见的探索性问题进行探究,并举例进行详细说明,得到解决探索性问题的有效策略,以期帮助学... 详细信息
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