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检索条件"机构=盐城幼儿师范高等专科学校图书馆"
2468 条 记 录,以下是81-90 订阅
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母亲遭受家庭冷暴力对幼儿挑食的影响:亲子冲突与幼儿消极情绪的链式中介作用
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中国临床心理学杂志 2022年 第1期30卷 144-148页
作者: 高健 任晴 郭晓峰 刘澎 刘娟 山东师范大学教育学部 济南210054 盐城幼儿师范高等专科学校 盐城224000
目的:探讨母亲遭受家庭冷暴力与幼儿挑食行为的关系及亲子冲突和幼儿消极情绪的链式中介作用。方法:使用家庭冷暴力量表、亲子关系量表、长处与困难问卷和学龄前儿童饮食行为量表对2728名幼儿的母亲进行测查,采用SPSS26和Mplus8.3对数... 详细信息
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大数据在职业院校图书馆管理与服务中的应用
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中国教育技术装备 2020年 第19期 50-51,58页
作者: 佟良 康莉 徐州幼儿师范高等专科学校图书馆 221000
随着大数据、人工智能、物联网、5G网络等技术的不断应用,在帮助人们提供很多生活便利的同时,也促进了各个行业的智能应用。图书馆是一个文化散播的基地,大数据帮助图书馆在管理方面得到空前提升,同时可以对客户提供更全面、更个性化的... 详细信息
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大数据背景下高校智慧图书馆建设研究
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中国教育技术装备 2021年 第23期 59-61页
作者: 佟良 徐州幼儿师范高等专科学校图书馆 221004
大数据技术的出现将信息技术的发展推向又一个高潮,高校智慧图书馆便是大数据技术支持下的图书馆新概念,其服务与管理无一不体现着大数据的特点。读者在智慧图书馆中的体验有所提升,可以说大数据技术让图书馆的育人功能发挥得淋漓尽致... 详细信息
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信息化环境下我国图书馆业务管理模式变革研究
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中国教育技术装备 2019年 第19期 66-68页
作者: 佟良 康莉 徐州幼儿师范高等专科学校图书馆 221004
图书管理模式伴随信息管理技术的发展而变化。通过分析现有图书管理模式,认为现有模式虽然已经趋于完善化,但是面对信息化时代的冲击,需要进行必要改革与调试,以此实现更好发展。
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拓展阅读深度为终身发展蓄能
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中学语文 2022年 第13期 62-62,72页
作者: 廖德凯 西昌民族幼儿师范高等专科学校图书馆
人们常常以影响个人阅读的动力因素和动力来源,将个人阅读行为划分为功利阅读、兴趣阅读、自由阅读等。功利阅读指读书的目的取向为现实的功利服务,阅读某本书是否有必要,以能否解决现实问题为标准。而兴趣阅读则是以个人兴趣为阅读取向... 详细信息
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论电子文献传递服务者的合理注意义务——兼论权利人维权与电子文献传递服务健康发展
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图书馆建设 2018年 第9期 49-54页
作者: 王彩凤 郑州幼儿师范高等专科学校 河南郑州450000
电子文献传递服务已超越传统图书馆之间的馆际文献服务,成为主流的文献传递服务方式。电子文献传递服务者应以合法授权为合理注意义务,积极取得著作权人的授权。目前,未经许可的电子文献传递是在互联网技术基础上发展起来的一种新的侵... 详细信息
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高校图书馆传承中华优秀传统文化实践探究--以“与经典同行”阅读推广活动为例
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教育探究 2022年 第2期17卷 51-56页
作者: 卢晓凤 福建幼儿师范高等专科学校图书馆 福建福州350007
本文系统分析了某高校图书馆九年来持续开展的“与经典同行”阅读推广系列活动,总结发现活动对在校大学生及社会等均有裨益,但存在创新性、调研深入性、互动性等有待提高的问题,可通过加强调研、更新观念、资源整合等策略,更好地探寻传... 详细信息
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智媒时代高校图书馆阅读推广策略研究
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情报探索 2024年 第12期 122-127页
作者: 蓝林英 福建幼儿师范高等专科学校图书馆 福建福州350007
[目的/意义]旨在探讨智媒时代高校图书馆阅读推广策略,以应对当前大学生阅读习惯的变化。[方法/过程]首先,阐释智媒时代、全民阅读和阅读推广的概念,分析智媒时代大学生阅读现状的新特征,包括阅读方式数字化、载体多元化和习惯碎片化;其... 详细信息
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书院制建设背景下高校图书馆育人路径研究
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贵阳学院学报(社会科学版) 2023年 第6期18卷 73-78页
作者: 郑小波 贵阳幼儿师范高等专科学校图书馆 贵州贵阳551400
书院制是高校图书馆发挥育人职能的有益探索。中国古代书院和西方住宿书院,为现代书院建设提供了理论资源和机制经验。高校图书馆协同书院的育人路径,对高校思想政治教育具有赋能价值。励学书院是高校图书馆书院建设的标志性成果,为高... 详细信息
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母子亲密度与幼儿创造性人格特质的关系:自然联结与亲社会性的链式中介作用
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学前教育研究 2021年 第6期 17-30页
作者: 高健 王小禹 刘娟 山东师范大学教育学部 济南250014 盐城幼儿师范高等专科学校 盐城224000
创造性人格是个体进行创造性活动的内在动力。幼儿期是个体创造性人格发展的萌芽期,培养幼儿创造性人格特质可以为幼儿创造力的发展奠定坚实的基础。本研究采用亲子关系量表、学前儿童自然联结量表、长处与困难问卷以及学前儿童威廉斯量... 详细信息
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