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主题

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机构

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作者

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“竞技运动”与“学校体育”再认识
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天津体育学院学报 2001年 第2期16卷 70-70,73页
作者: 张秋宁 安徽省宿州师范专科学校体育系 宿州234000
1 对竞技运动的再认识
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调节功能训练视角下幼儿动态视力可行性研究及其研究价值
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体育世界 2024年 第9期 157-159页
作者: 张如磊 楼彩虹 苏州幼儿师范高等专科学校学前教育一 苏州市相城区元和幼儿园
2019年国家卫生健康委员会关于儿童青少年近视调查结果显示,低龄近视问题严重,幼儿阶段的近视率达14.5%,且随着年龄的增长,近视率呈现较快增长态势。在查阅相关文献的基础上,文章发现幼儿视力的问题区别于其他年龄段,幼儿视力要... 详细信息
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陈鹤琴的幼儿健康教育思想
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北京体育大学学报 1993年 第1期 58-64页
作者: 王俊奇 江西省上饶师范专科学校体育系 334000
陈鹤琴先生是我国现代著名的教育家,他在进行长期、连续的儿童发展教育的研究中,总结出一套适合我国实际的幼儿健康教育理论,为中国近、现代幼儿健康教育奠定了重要的理论基础,在中国近代体育史上占有重要的地位。拟就陈鹤琴关于幼儿健... 详细信息
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全面建设小康社会对体育人才的需求预期与培养对策研究
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西安体育学院学报 2005年 第2期22卷 25-28页
作者: 严德一 济宁师范专科学校体育系 山东济宁272000
把未来我国体育人才的需求与培养问题, 置于全面建设小康社会的历史背景下来加以研究, 认为全面建设小康社会, 将使体育人才的专业门类、体育人才的需求数量、体育人才的素质、层次要求以及体育人才的服务领域等发生变化, 并就此提出人... 详细信息
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21世纪师专体育专业学生培养模式的构建与实践
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体育学刊 2002年 第6期9卷 93-95页
作者: 王鲁克 严德一 济宁师范专科学校体育系 山东济宁272025
改革传统的人才培养模式 ,构建出以学生全面素质教育为核心 ,以知识教育为主线 ,以教师技能和能力培养为重点 ,以培养高素质、厚知识、强能力的应用型中学体育教师为目标的三位一体综合培养模式。该模式通过课堂教学与非课堂教学相结合 ... 详细信息
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对世界男子鞍马成套动作编排特征与发展趋向的研究
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中国体育科技 2005年 第5期41卷 38-40页
作者: 韩华 李向东 侯卫东 王鲁克 济宁师范专科学校体育系 山东济宁272025
采用调研访问、录像统计和文献资料调研等方法,统分析了世界男子鞍马成套加分动作结构编排的特征及发展趋向。结果表明,采用纵向移位动作为主体,以多个高难动作的直接连接构成加分为主干,并结合D组难度的下法,是鞍马成套动作结构编排... 详细信息
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全面建设小康社会对体育人才的需求预测
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广州体育学院学报 2004年 第4期24卷 6-8页
作者: 严德一 济宁师范专科学校体育系 山东济宁272000
构建全民健身体 ,提高国民健康素质 ,不断满足广大人民群众日益增长的体育文化需要是全面建设小康社会的重要内容 实现小康社会的体育发展目标 ,必须有体育人才的支撑 研究表明 ,全面建设小康社会所需体育人才的专业门类将扩大 ;对... 详细信息
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三级跳远技术的历史及其发展趋势
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体育学刊 2001年 第6期8卷 70-72页
作者: 杨爱华 李英 涪陵师范专科学校体育系 重庆涪陵408003
通过对阿赫恩、萨涅耶夫、康利、班克斯、爱德华兹等名将三级跳远技术文献资料进行收集、类比、综合分析及统计处理 ,得出结论 :以跳跃为主的技术是最适宜的三级跳远技术 ,是 2
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中小学体育差生的分类特征与归因
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体育学刊 2003年 第3期10卷 105-108页
作者: 严德一 济宁师范专科学校体育系 山东济宁272000
学校体育工作实际和归因理论基础,运用定量与定性相结合的方法,探讨中小学体育差生的群体特征。结果表明:中小学体育差生分为内在动力类体育差生、形态发育类体育差生、运动能力类体育差生和技术技能类体育差生4种类型。同时探讨了各... 详细信息
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从运动鞋文化消费透析大众体育价值取向
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体育科学 2015年 第3期36卷 79-86页
作者: 荣曙光 亳州师范高等专科学校体育系
通过运动鞋文化消费透析大众体育价值取向,对探析运动鞋文化与大众体育运动之间的关,研究体育价值以及体育价值取向都具有重要意义。运用文献研究、问卷调查、随机走访、数理统计等方法,分析运动鞋文化消费背后所隐含的大众体育价值... 详细信息
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