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老年教育赋能低龄老年人后职业发展研究

成人教育 2024年第9期44卷 32-37页

作者：张红兵河北开放大学石家庄050080

随着人口老龄化程度的加深,我国不仅要面临较大的社会养老压力,还要面对人口红利弱化等问题。因此,老年人力资源开发和老年人后职业发展逐渐受到社会广泛关注。发展老年教育是促进老年人力资源开发和后职业发展的重要途径。当前,老年教... 详细信息

随着人口老龄化程度的加深,我国不仅要面临较大的社会养老压力,还要面对人口红利弱化等问题。因此,老年人力资源开发和老年人后职业发展逐渐受到社会广泛关注。发展老年教育是促进老年人力资源开发和后职业发展的重要途径。当前,老年教育在促进低龄老年人后职业发展方面还存在思想观念、文化质量、发展结构和技术障碍等方面的问题。实施转变观念、健全法律和政策保障体系、拓展老年教育资源供给渠道、提升教育质量等发展策略,有利于促进低龄老年人的后职业发展,实现“老有所养、老有所学、老有所为”的目标。

关键词：老年教育低龄老年人后职业发展发展策略

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数理统计分析算法下智能插秧机作业优化研究

农机化研究 2024年第1期46卷 59-62页

作者：曾翔宇吉林开放大学长春130022

以智能插秧机驱动电机功率分配与参数优化为研究对象,通过试验验证的方式获取电动插秧机作业过程中不同载荷和不同行进速度条件下的牵引力大小数据,并采用数理统计分析算法得出牵引力平均数据。根据插秧机分插机构和方形机构的作业功率... 详细信息

以智能插秧机驱动电机功率分配与参数优化为研究对象,通过试验验证的方式获取电动插秧机作业过程中不同载荷和不同行进速度条件下的牵引力大小数据,并采用数理统计分析算法得出牵引力平均数据。根据插秧机分插机构和方形机构的作业功率需求,对电动插秧机的功率分布进行分析,同时确定各机构的驱动电机与插秧机整体电源需求功率,进一步对插秧机的作业参数进行优化。采用试验的方式获取电动插秧机在不同载荷和不同行进速度条件下的最大作业面积数据,通过数理统计分析算法原理得出插秧机最大作业面积均值数据。试验结果表明:当插秧机行进速度为0.5m/s时,可以获得最大连续作业面积。

关键词：电动插秧机数理统计算法优化分析行进速度

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体感游戏在痴呆病人中的应用研究进展

护理研究 2024年第4期38卷 671-675页

作者：云天奇长春开放大学吉林130000

从体感游戏的起源和发展、概念、实施的障碍及促进因素以及体感游戏在痴呆病人中的应用效果进行综述,以期为医务人员制定合理的体感游戏训练计划提供参考。

关键词：体感游戏痴呆效果综述

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高粱遗传转化研究进展

中国农业科学 2024年第3期57卷 454-468页

作者：韩立杰才宏伟河北开放大学中国农业大学农学院

高粱是世界第五大粮食作物，可作为食用、饲用、酿造用和生物能源用。高粱遗传转化技术是高粱功能基因组学研究中必不可少的重要工具，同时，也可作为传统育种方法的重要补充。本文对近年来高粱遗传转化的研究进展进行总结，分析高粱遗... 详细信息

高粱是世界第五大粮食作物，可作为食用、饲用、酿造用和生物能源用。高粱遗传转化技术是高粱功能基因组学研究中必不可少的重要工具，同时，也可作为传统育种方法的重要补充。本文对近年来高粱遗传转化的研究进展进行总结，分析高粱遗传转化中存在的难题，并提出进一步的解决策略，以期为高粱遗传转化技术的进一步改良提供参考。通过对近年来50余篇高粱组织培养和遗传转化文献进行归纳总结。介绍用于遗传转化的高粱基因型、外植体来源、再生体系构建等方面的研究现状，对比电穿孔法、花粉管通道法、基因枪法和农杆菌介导法4种高粱遗传转化常用方法的优劣，总结遗传转化载体主要组成部分启动子、目的基因、选择标记基因和报告基因对转化效率的影响，阐述高粱遗传转化的应用现状，分析高粱遗传转化技术存在的主要瓶颈问题，研究对策措施。高粱基因型对组织培养有很大影响，以P898012和Tx430最为常用。基因枪法和农杆菌介导法是最常用的高粱遗传转化方法，且农杆菌介导法的优势逐渐显现。在载体构建中，CaMV35S启动子和ubi1启动子最为常用，抗生素抗性基因（nptII、hpt）、除草剂抗性基因（bar）和养分同化基因为常用的三大类选择标记基因。随着高粱遗传转化技术及CRISPR/Cas9介导的基因编辑技术的不断发展，一些重要农艺性状基因被成功转入高粱。但基因型依赖性强、组织培养周期长、遗传转化稳定性差是限制高粱遗传转化的主要瓶颈，通过引入形态发生调节因子，直接进行体细胞发生，缩短了组织培养周期，提高了转化效率，扩大了外植体来源，高粱遗传转化技术取得重大突破。通过引入形态发生调节因子，采用切-浸-芽（CDB）递送系统等方式可进一步改良高粱遗传转化技术，结合CRISPR/Cas9基因编辑技术的应用，必将为高粱分子育种及相关基因功能鉴定提供重要的技术支撑。

关键词：高粱遗传转化再生体系转化方法载体

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以教育家精神引领思政课教师教研一体化

思想政治课教学 2024年第10期 82-86页

作者：李静广东开放大学湛江分校

习近平总书记提出并阐释了中国特有的教育家精神，为新时代思政课教师指明了教学科研一体化的方向与目标。教育家精神在思政课教师专业发展中具有核心作用，可以从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等六个方... 详细信息

习近平总书记提出并阐释了中国特有的教育家精神，为新时代思政课教师指明了教学科研一体化的方向与目标。教育家精神在思政课教师专业发展中具有核心作用，可以从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等六个方面入手，深刻把握教育家精神对于思政课教师教研一体化中的具体引领。思政课教师应秉持深厚的责任感和崇高的使命感，将教育家精神融入教研一体化的各个环节，不断提升自身的专业素养，激发学生的创新精神和社会责任感，为培养具有爱国情怀、社会责任感和创新精神的新时代青少年做出积极贡献。

关键词：教育家精神教研一体化思政课教师立德树人专业发展

积极老龄化视域下老年教育供给政策“目标—工具”匹配研究

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职教论坛 2024年第6期40卷 78-84页

作者：王中常州开放大学江苏常州213001

积极老龄化视域下,补齐老年教育供给政策短板,对有效提升老年教育的专业化和可及性、赋能老年人的持续社会化以及促进社会的可持续发展具有重要意义。已有研究从“实践现状”“政策文本”“国外经验”等维度出发,丰富了老年教育供给政... 详细信息

积极老龄化视域下,补齐老年教育供给政策短板,对有效提升老年教育的专业化和可及性、赋能老年人的持续社会化以及促进社会的可持续发展具有重要意义。已有研究从“实践现状”“政策文本”“国外经验”等维度出发,丰富了老年教育供给政策的可选择性,但由于没有重视政策目标的导向和规制作用,易导致政策工具的选择与公共政策保障能力的脱嵌。借助政策工具理论,从“政策目标”维度出发,聚焦老年教育供给的“扩容”和“挖潜”,用自愿型政策工具、混合型政策工具、强制型政策工具等三种工具的有机组合,建构老年教育机构准入的引导机制、老年教育机构可持续发展的促进机制、以及老年教育供给绩效的评价机制等三项机制,积极破解“准入关”“发展关”“考核关”三大政策问题,以期进一步优化老年教育供给的活力与秩序,更好地实现老年人受教育权的公平和可及。

关键词：积极老龄化老年教育供给政策政策目标政策工具理论

新时代背景下大学生心理健康档案资源建设路径与应用领域研究

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山西档案 2024年第7期 171-174页

作者：时海霞江苏开放大学南京210017

在分析大学生心理健康档案资源建设重要性的基础上,从完善档案内容体系、推进数字化进程、建立安全保密机制、促进资源共享利用等4个方面,探讨了加强档案建设的路径,并进一步从个性化教育、危机干预、决策支持、科研应用等领域,提出档... 详细信息

在分析大学生心理健康档案资源建设重要性的基础上,从完善档案内容体系、推进数字化进程、建立安全保密机制、促进资源共享利用等4个方面,探讨了加强档案建设的路径,并进一步从个性化教育、危机干预、决策支持、科研应用等领域,提出档案资源的应用策略。

关键词：大学生心理健康档案资源建设路径

艺术类专业大学生铸牢中华民族共同体意识教育研究

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广西民族研究 2024年第1期 90-95页

作者：杨帆百色学院美术与设计学院广西百色533800

中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。艺术类专业大学生在形塑各民族共享的中华文化符号和中华民族形象方面有着特殊优势,尤其是在作品传播方面较其他专业学生有明显优势。因此,在艺术类专业大学生的教育与... 详细信息

中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。艺术类专业大学生在形塑各民族共享的中华文化符号和中华民族形象方面有着特殊优势,尤其是在作品传播方面较其他专业学生有明显优势。因此,在艺术类专业大学生的教育与教学中,要融入中华民族共同体意识教育内容,在“有形”上用心、“有感”上用情、“有效”上用力,激发艺术类专业大学生学好专业知识的同时铸牢中华民族共同体意识。

关键词：铸牢中华民族共同体意识艺术类专业大学生教育

政府购买老年教育服务:研究现状、问题分析与改革策略

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教育与职业 2024年第7期1055卷 13-19页

作者：吴盛雄沈光辉福建开放大学终身教育服务中心福建开放大学福建福州350003

随着我国服务型政府建设的推进,政府购买老年教育服务将成为扩大老年教育供给、促进老年教育高质量发展的有效治理方式。政府购买老年教育服务的形式一般有直接资助、合同购买、政府补贴(服务券)、委托管理和共建共享等。在分析政府购... 详细信息

随着我国服务型政府建设的推进,政府购买老年教育服务将成为扩大老年教育供给、促进老年教育高质量发展的有效治理方式。政府购买老年教育服务的形式一般有直接资助、合同购买、政府补贴(服务券)、委托管理和共建共享等。在分析政府购买老年教育服务中购买主体、服务承接方和服务对象的不同价值取向和行动逻辑的基础上,提出框定政府购买老年教育服务的政策边界、做好政府购买老年教育服务的制度设计、设计政府购买老年教育服务的路径等改革策略。

关键词：老年教育政府购买政策边界制度设计老年教育生产者