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检索条件"机构=百色学院创新创业学院"
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大学生创业教育满意度的实证研究——以百色学院创新创业学院为例
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教育现代化 2019年 第9期 20-25页
作者: 陈新秀 何中洋 西南大学教育学部 百色学院创新创业学院
为了解大学生创业教育的满意度情况,以百色学院创新创业学院为例,对150名大学生进行问卷调查。通过分析回收的136份有效问卷可知,大学生总体上对创业教育的满意度较高;具体来看,男生对创业教育的总体满意度高于女生,2016级大学生对创业... 详细信息
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应用型本科院校创新创业教育模式的研究与实践——以百色学院创新创业学院“洋葱模型”为例
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高教论坛 2019年 第7期 118-120页
作者: 唐金湘 兰翠玲 罗志发 百色学院
创新创业已成为时代的主流,而推动一切发展的关键因素是人才。因此,在国家经济发展主流的大背景下,高校如何培养具有创新精神、创业意识的高素质人才成为整个国家发展的重大使命。百色学院创新创业学院经过校企合作、协同育人的实践,归... 详细信息
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乡村振兴战略背景下大学生创新创业实践现状及策略——基于百色学院大学生的调查研究
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智慧农业导刊 2024年 第11期4卷 64-68页
作者: 苏航 翟校新 韦霞 黄业铭 蒙艺洁 蒙柳华 百色学院 广西百色533000
党的十九大报告提出乡村振兴战略,指出“三农”问题是关系国计民生的根本性问题。然而,乡村振兴所需的创新创业型人才供给却面临着挑战,也与大学生就业创业困难问题形成明显的矛盾。该研究以百色学院的大学生为主要调查对象探讨乡村振... 详细信息
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“全覆盖”创新创业课程体系建设的实践探索——以百色学院为例
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百色学院学报 2024年 第2期37卷 128-135页
作者: 克琴 百色学院招标投标管理服务中心 广西百色533000
创新创业教育既是高校人才培养的重要组成部分,也是实现国家创新驱动发展战略目标的关键抓手。文章围绕当前高校创新创业课程体系建设中存在的教学主体缺失,内容单一、失衡等问题,以百色学院为实际案例,开展构建具有时代性、开放性和系... 详细信息
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基于SPOC的地方本科院校大学生创新创业教育改进对策研究——以百色学院为例
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创新创业理论研究与实践 2021年 第21期4卷 70-72页
作者: 王坤 百色学院 广西百色533000
该文以百色学院创新创业教育为例,分析了当前地方本科院校大学生创新创业教育现状。通过调查分析得出以下结论:当前创新创业教育普及率较好,学生创新创业实践不足;设立有专门负责创新创业教育的机构,有促进创新创业教育的政策与硬件支持... 详细信息
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应用型本科院校创新创业教育模式的探索与实践——以百色学院校企共建实体型创业学院新模式为例
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百色学院学报 2019年 第3期32卷 118-122页
作者: 兰翠玲 罗志发 唐金湘 百色学院
百色学院以服务青年创业者为宗旨,打造了“教学中心、实训中心、孵化中心”三面旗帜共同驱动的高水平、有特、富活力的创新创业人才培养基地与青年创业服务平台。百色学院校企合作实体型创新创业教育新模式深化了校企合作,创造了一条... 详细信息
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应用型本科院校创新创业教育面临的问题研究--以百色学院为例
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山东商业职业技术学院学报 2016年 第3期16卷 58-60页
作者: 克琴 百色学院 广西百色533000
近年来,百色学院贯彻落实党的十八大和教育规划纲要精神,把创新创业教育作为学校转型发展的重要途径,把创新创业教育放在突出位置,取得了显著成效,但同时也存在诸多问题。
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社会需求导向下体育专业学生创新创业能力培养的现状调查与分析——以百色学院为例
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体育科技 2018年 第3期39卷 123-124,126页
作者: 李胜恒 百色学院体育学院 广西百色533000
运用文献资料法、调查法和访谈法,对百色学院体育专业学生创新创业能力培养过程中的课程设置、培养途径、师资队伍、实践平台、激励机制等进行调查,在此基础上以社会需求为导向,结合应用型人才培养目标提出相应的建议,以不断提升体育专... 详细信息
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地方新建本科院校创新创业教育探索——以百色学院为例
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创新创业教育 2017年 第6期8卷 69-71页
作者: 谢瑞刚 兰翠玲 周伶俐 赵金和 百色学院化学与环境工程学院 广西百色533000 百色学院教务处 广西百色533000
创新创业教育已成为经济新常态下高校和社会经济转型发展的良剂,地方新建本科院校应抓住时机努力探索切实可行的创新创业教育路径,主动服务地方经济社会发展,实现地方高校向应用型高校转型。百色学院自升本伊始就结合百色区域经济发展... 详细信息
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学科竞赛提升大学生创新创业能力探析——以百色学院为例
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科技创业月刊 2017年 第21期30卷 73-75页
作者: 王美云 百色学院教务处 广西百色533000
学科竞赛对大学生创新创业能力的培养具有重要作用,百色学院高度重视学科竞赛工作,通过以赛促塞、以赛促学、用机制推动竞赛等方式,实现了获奖人数、层次、专业覆盖率等方面质的飞跃。在此基础上,提出了高校应以学科竞赛为抓手,形成各... 详细信息
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