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新课程标准理念下提高小学数学课堂教学有效性的探究

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小学生(上旬刊) 2024年第4期 70-72页

作者：孙文玥甘肃省白银市平川区乐雅学校

随着新课标在小学数学教育改革中的不断深入落实，课堂教学有效性成为教师教学重要的实操目标，其能更好地帮助学生学习知识，提高学生在学习中的主动性，培养学生的数学思维，实现学生的全面发展，推动学生学科核心素养的提升。本文从... 详细信息

随着新课标在小学数学教育改革中的不断深入落实，课堂教学有效性成为教师教学重要的实操目标，其能更好地帮助学生学习知识，提高学生在学习中的主动性，培养学生的数学思维，实现学生的全面发展，推动学生学科核心素养的提升。本文从新课标对小学数学课堂教学提出的要求出发进行分析，重点探讨数学课堂教学的有效性策略。

关键词：新课标数学教学现状课堂教学实施策略

基于课程游戏化的幼小衔接培养幼儿学习品质的办法与策略

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中国新通信 2024年第9期26卷 119-121页

作者：张国珍甘肃省白银市平川区幼儿园

幼小衔接是幼儿园教育中一个至关重要的环节。随着社会经济水平的不断提高,教育也经历了翻天覆地的变化。幼儿在进入小学后能否获得良好发展,不仅与幼儿园教育有关,还与小学教育紧密相连。为了使幼儿能够在新时期得到更好的发展,教师应... 详细信息

幼小衔接是幼儿园教育中一个至关重要的环节。随着社会经济水平的不断提高,教育也经历了翻天覆地的变化。幼儿在进入小学后能否获得良好发展,不仅与幼儿园教育有关,还与小学教育紧密相连。为了使幼儿能够在新时期得到更好的发展,教师应积极构建科学的幼小衔接模式,在保证幼儿身心健康的前提下有效提升其学习品质。本文对此进行了深入分析和研究,并提出了一些策略,以期对幼儿园教师的工作提供有益的参考。

关键词：幼小衔接课程游戏化 “互联网+” 学习品质

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基于核心素养构建逻辑思维能力的小学数学作业设计

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小学生(中旬刊) 2024年第6期 133-135页

作者：李佳静甘肃省白银市平川区共和镇教育管理中心

在日常教学过程中，课后作业是不可或缺的重要内容之一，能够帮助学生对当前知识内容进行复习和总结，对新知识内容进行预习，并有效强化学生的学习效率。数学学科学习中，学生具备较强的逻辑思维，才能有效解决难题。本文对核心素养下... 详细信息

在日常教学过程中，课后作业是不可或缺的重要内容之一，能够帮助学生对当前知识内容进行复习和总结，对新知识内容进行预习，并有效强化学生的学习效率。数学学科学习中，学生具备较强的逻辑思维，才能有效解决难题。本文对核心素养下构建逻辑思维能力的小学数学作业设计进行了研究，首先论述了设计小学数学作业的必要性，其次分析了小学数学作业设计原则，并讨论了小学数学作业具体设计方法，最后进行了总结，以供参考。

关键词：核心素养逻辑思维小学数学作业设计

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小学课后服务开展书法教育的优化路径

小学生(中旬刊) 2024年第6期 121-123页

作者：王雪芹甘肃省白银市平川区教育局甘肃省白银市平川区教育局

社会发展和教育改革在不断推进，小学课后服务在培养学生全面发展方面扮演着重要角色。书法作为一门传统文化艺术形式，对学生的心智发展和审美素养具有积极影响。提升学生的书法艺术修养和文化素养水平，优化小学课后服务的书法教育路... 详细信息

社会发展和教育改革在不断推进，小学课后服务在培养学生全面发展方面扮演着重要角色。书法作为一门传统文化艺术形式，对学生的心智发展和审美素养具有积极影响。提升学生的书法艺术修养和文化素养水平，优化小学课后服务的书法教育路径势在必行。本文对此进行了探究。

关键词：小学课后服务书法教育优化路径

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小学班主任班级管理中的沟通艺术研究

华夏教师 2024年第6期 37-38页

作者：王金城甘肃省白银市平川区靖煤小学

“双减”政策对班主任的班级管理工作提出了新要求与新导向,沟通艺术承载着班主任的语言技巧、岗位能力以及职业素养,能够推动班级管理工作实现提质增效及与时俱进。本文以此为出发点,简要概述了班级管理中沟通艺术的价值,在此基础上详... 详细信息

“双减”政策对班主任的班级管理工作提出了新要求与新导向,沟通艺术承载着班主任的语言技巧、岗位能力以及职业素养,能够推动班级管理工作实现提质增效及与时俱进。本文以此为出发点,简要概述了班级管理中沟通艺术的价值,在此基础上详细归纳了班主任进行班级管理的沟通艺术。

关键词：班主任班级管理工作沟通艺术

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核心素养视域下小学中年级语文课外拓展性作业研究

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小学生(下旬刊) 2024年第6期 22-24页

作者：杨艳甘肃省白银市平川区共和镇教育管理中心

核心素养视域下小学阶段的拓展性语文阅读教学中，教师将培养学生掌握高效的阅读技巧作为教学的首要任务，引导学生从入门阶段开始积累丰富的拓展性阅读经验。教师开展语文拓展性阅读教学活动，可有效结合语文拓展性阅读教学中的难点和... 详细信息

核心素养视域下小学阶段的拓展性语文阅读教学中，教师将培养学生掌握高效的阅读技巧作为教学的首要任务，引导学生从入门阶段开始积累丰富的拓展性阅读经验。教师开展语文拓展性阅读教学活动，可有效结合语文拓展性阅读教学中的难点和重点分析，积极创新和改革教学方案，切实提高阅读教学的质量和效率。因此，本文重点研究核心素养视域下小学中年级语文课外拓展性作业，旨在提升小学生语文核心素养。

关键词：核心素养小学中年级语文课外拓展性作业

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小学语文综合性学习教学实效性提升方法探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 199-202页

作者：康成甘肃省白银市平川区黄峤镇教育管理中心甘肃白银730914

小学阶段教育中,语文是其中一门重要的学科,通过语文知识的学习能够有效提升学生阅读理解能力,确保学生写作表达能力得到有效地提升。在当今素质教育背景下,人们的教育理念也发生了极大程度转变,在素质教育理念下,要求小学阶段教学活动... 详细信息

小学阶段教育中,语文是其中一门重要的学科,通过语文知识的学习能够有效提升学生阅读理解能力,确保学生写作表达能力得到有效地提升。在当今素质教育背景下,人们的教育理念也发生了极大程度转变,在素质教育理念下,要求小学阶段教学活动开展中,注重对学生综合素养进行培养。所以在小学阶段的语文教学活动开展中,提升学生综合性学习能力对学生的发展有着十分重要的作用。所以如何提升小学语文综合性教学效果是教师需要着重思考的问题。

关键词：小学语文综合性学习实效性

小学中段数学教学中落实“教、学、评”的一致性研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 158-161页

作者：赵进乾甘肃省白银市平川区黄峤镇教育管理中心甘肃白银730914

基于小学中段数学教学现状进行分析,发现“教、学、评”的一致性与小学数学教学质量存在息息相关、紧密相连的关系。同时,在新课改、素质教育等政策全面落实的基础上,教育部门对小学数学教师的教学水平和综合素质提出了更高的要求,要求... 详细信息

基于小学中段数学教学现状进行分析,发现“教、学、评”的一致性与小学数学教学质量存在息息相关、紧密相连的关系。同时,在新课改、素质教育等政策全面落实的基础上,教育部门对小学数学教师的教学水平和综合素质提出了更高的要求,要求教师作为“向导”,要充分发挥自身的优势,将学生作为学习的“先锋部队”,结合学生实际情况,制定具有针对性、有效性和实用性的教学目标,以期构建一体化教学模式,为学生指明发展方向。基于此,本文将从小学中段数学课堂教学为切入点,探究“教、学、评”一致性的实践策略,以期获得高效、高质量教学效果。

关键词：小学中段数学教学 “教、学、评”一致性

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小学语文课堂专注力培养

新班主任 2024年第12期 30-31页

作者：王彤甘肃省白银市平川区长征小学

著名的美国思想家爱默生曾经说过：“专注、热爱、全心贯注于你所期望的事物上，必有收获。”全身心地投入与专注是达成目标的关键。专注力是人类认知活动的重要组成部分，也是学生学习过程中不可或缺的因素。小学生活泼好动，在课堂中...

著名的美国思想家爱默生曾经说过：“专注、热爱、全心贯注于你所期望的事物上，必有收获。”全身心地投入与专注是达成目标的关键。专注力是人类认知活动的重要组成部分，也是学生学习过程中不可或缺的因素。小学生活泼好动，在课堂中难以长时间保持专注力。因此，在小学语文教学中，致力于激发学生对语文课堂的热爱，培养其专注力，是提升小学生语文学习效果的方法之一。

关键词：