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术中冰冻切片病理诊断对卵巢肿瘤诊断符合率的价值探究

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第2期 91-94页

作者：李守栋白银市平川区人民医院甘肃白银730900

探究术中冰冻切片病理诊断对卵巢肿瘤诊断符合率的价值。方法收录2020.9——2023.9期间于我院接受手术治疗的卵巢肿瘤患者,共计100例,于术中均进行术中冰冻切片病理诊断,并于术后针对剩余组织进行术后石蜡切片病理诊断,对比分析明确术... 详细信息

探究术中冰冻切片病理诊断对卵巢肿瘤诊断符合率的价值。方法收录2020.9——2023.9期间于我院接受手术治疗的卵巢肿瘤患者,共计100例,于术中均进行术中冰冻切片病理诊断,并于术后针对剩余组织进行术后石蜡切片病理诊断,对比分析明确术中冰冻切片病理诊断对卵巢肿瘤诊断符合率的价值。结果在卵巢肿瘤组织学诊断工作中,术中冰冻切片诊断结果与最终术后石蜡切片确诊结果符合度较高,P>0.05。在卵巢肿瘤良恶性病理学诊断工作中,术中冰冻切片诊断结果与术后石蜡切片确诊结果一致度较高,P>0.05。结论在卵巢肿瘤组织学诊断和良恶性鉴别诊断工作中,术中冰冻切片诊断结果与术后石蜡切片确诊结果一致度较高,但是想要有效保证降低误诊率和漏诊率,术中冰冻切片病理诊断并不能够完全替代术后石蜡切片病理。

关键词：卵巢肿瘤术中冰冻切片术后石蜡切片符合率

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生活元素在小学数学教学中的融入

漫科学（科学教育） 2024年第2期 71-73页

作者：李鸿忠白银市平川区种田乡种田中心小学甘肃白银730913

新课程标准提出了一系列的教育要求和标准,尤其强调凸显以生为本的教学理念,一切教学活动要从学生主体出发。数学作为一门抽象性学科内容,教师在教学期间也应注重贴合学生群体,关联学生已有的生活经验,融入丰富的生活元素,刺激学生数学... 详细信息

新课程标准提出了一系列的教育要求和标准,尤其强调凸显以生为本的教学理念,一切教学活动要从学生主体出发。数学作为一门抽象性学科内容,教师在教学期间也应注重贴合学生群体,关联学生已有的生活经验,融入丰富的生活元素,刺激学生数学学习兴趣,以丰富数学教学素材,帮助学生理解数学语言。文章将着重分析生活元素在小学数学教学中的融入原则以及融入路径,希望能够为数学教育工作者提供建议,为培养学生数学核心素养奠定基础。

关键词：生活元素小学数学融入原则生活情境

基于深度学习理论的小学英语阅读教学实践研究

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启迪与智慧(上) 2024年第5期 127-129页

作者：王学斐甘肃省白银市平川区种田乡教育管理中心

基于深度学习理论的英语阅读教学，要求教师深入理解相关理论，结合教学目标合理设置多元化的教学活动，以促使学生进行深度学习，帮助其灵活应用阅读技能、提升英语素养。文章分析了小学英语阅读教学的意义，针对存在的问题，提出了相... 详细信息

基于深度学习理论的英语阅读教学，要求教师深入理解相关理论，结合教学目标合理设置多元化的教学活动，以促使学生进行深度学习，帮助其灵活应用阅读技能、提升英语素养。文章分析了小学英语阅读教学的意义，针对存在的问题，提出了相应的解决策略。

关键词：深度学习小学英语阅读教学策略

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黄芩育苗移栽丰产栽培技术

农村科技 2024年第1期 58-61页

作者：蔺霞甘肃省白银市平川区农业技术推广中心甘肃白银730900

黄芩是常用中药材之一,具有多种疗效,目前野生资源较少,无法满足商业需求,人工种植已成为满足商品需求的重要途径。笔者从2020年开始在平川区复兴乡川口村进行黄芩丰产栽培试验,经多年实践,本文从选地、土壤改良、育苗移栽、栽后管理、... 详细信息

黄芩是常用中药材之一,具有多种疗效,目前野生资源较少,无法满足商业需求,人工种植已成为满足商品需求的重要途径。笔者从2020年开始在平川区复兴乡川口村进行黄芩丰产栽培试验,经多年实践,本文从选地、土壤改良、育苗移栽、栽后管理、收获等方面总结黄芩丰产栽培技术,供生产者参考。

关键词：黄芩育苗移栽栽培技术

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马铃薯高效生产关键技术

农村科技 2024年第3期 22-25页

作者：张兴盛甘肃省白银市平川区农业综合行政执法队甘肃白银730913

马铃薯是甘肃省白银市平川区种田乡种植的主要经济作物,从全乡种植情况看,种植效益相差悬殊,通过高效生产试验和调查,本文从适地种植、选用良种、轮作倒茬、整地施肥、垄作覆膜种植、应用脱毒种薯、适期播种、合理密植、控制田间湿度、... 详细信息

马铃薯是甘肃省白银市平川区种田乡种植的主要经济作物,从全乡种植情况看,种植效益相差悬殊,通过高效生产试验和调查,本文从适地种植、选用良种、轮作倒茬、整地施肥、垄作覆膜种植、应用脱毒种薯、适期播种、合理密植、控制田间湿度、控茎摘花、防病治虫、收获等环节对马铃薯高效生产中的关键技术进行总结,以供种植户参考。

关键词：马铃薯高效生产关键技术

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马铃薯晚疫病发生原因及防治对策

农村科技 2024年第2期 41-43页

作者：吕锦荟甘肃省白银市平川区农业技术推广中心甘肃白银730913

晚疫病对马铃薯生产威胁较大,经连续多年在平川区种田乡五星村设点观察发现,晚疫病发生原因与马铃薯种植地势、方式、品种、种薯类型、栽培管理、生长中后期天气有密切关系。本文将观察结果进行总结,并根据晚疫病发生原因,提出合理选地... 详细信息

晚疫病对马铃薯生产威胁较大,经连续多年在平川区种田乡五星村设点观察发现,晚疫病发生原因与马铃薯种植地势、方式、品种、种薯类型、栽培管理、生长中后期天气有密切关系。本文将观察结果进行总结,并根据晚疫病发生原因,提出合理选地、精细整地,种薯选择及拌种处理,施足基肥、高垄种植,适期播种、合理密植,加强播后管理、提高植株抗晚疫病能力,适期用药、控制病害蔓延等防治措施,供马铃薯种植户参考。

关键词：马铃薯晚疫病发生原因防治对策

低频磁脉冲治疗仪在脑血栓后遗症、中风后遗症中的应用

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第6期 0062-0064页

作者：李福荣甘肃省白银市平川区人民医院康复科甘肃白银730913

本次实验的目的是为了探究低频磁脉冲治疗仪在脑血栓后遗症、中风后遗症中的应用效果。方法在这次实验中我们选择随机且公平的方式进行对比试验来验证实验目的,在对象的选择上我们选取了我院在2022年1月至2023年5月这16个月内所诊治的... 详细信息

本次实验的目的是为了探究低频磁脉冲治疗仪在脑血栓后遗症、中风后遗症中的应用效果。方法在这次实验中我们选择随机且公平的方式进行对比试验来验证实验目的,在对象的选择上我们选取了我院在2022年1月至2023年5月这16个月内所诊治的发生脑血栓后遗症、中风后遗症的80名患者,为了实验的严谨性与公平性,本次实验采用统计学上的随机分组方式将这80名患者平均地分为两个组,每组中有40名患者,一组作为本次实验的对照组,一组作为验证本次实验结果的试验组。对对照组患者采用治疗脑血栓后遗症、中风后遗症的常规治疗手段进行后遗症的康复护理,对于试验组患者在对照组的基础上我们采取哈尔滨先德科技发展有限公司的产品低频磁脉冲治疗仪(黑械注准20162260001)对其进行后遗症的康复治疗,在治疗周期结束后,对于两组患者的神经系统功能的恢复情况进行评价,并且对两组患者的康复治疗效果进行对比分析,以此来验证低频磁脉冲治疗仪在脑血栓后遗症、中风后遗症中的应用效果。结果在治疗前,将两组间的神经功能得分进行了对比,发现两组之间没有显著的差异(P>0.05);在治疗结束后,试验组的神经功能得分均比对照组低,有显著性差异(P<0.05)。两组疗效比较,试验组的总有效率较高,且有显著性差异(P<0.05)。结论在脑血栓后遗症、中风后遗症的患者中,利用低频磁脉冲治疗仪进行辅助治疗,比单纯的康复训练有更好的疗效,可以减轻患者的不适症状,有效的减轻肌肉萎缩,加快神经功能的恢复,从而提高疗效。低频磁脉冲用于治疗脑血栓后遗症、中风后遗症,其治疗效果好,语言障碍、口歪眼斜、半身不遂等症状有明显改善,是一种极具临床推广价值的方法。

关键词：低频磁脉冲治疗仪脑血栓后遗症中风后遗症

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“教学做”结合打造小学数学高效课堂

新智慧 2024年第11期 119-120页

作者：李鸿忠甘肃省白银市平川区种田乡种田中心小学

新课改背景下,各学科教育工作面临着更高的教学目标,尤其要打造高效教学课堂,提高学生的课堂学习质量,促进学生实现综合全面发展,培养其良好的学科核心素养。其中,数学作为小学阶段的一门重要科目,也应主动打破传统“灌输式”教育方法... 详细信息

新课改背景下,各学科教育工作面临着更高的教学目标,尤其要打造高效教学课堂,提高学生的课堂学习质量,促进学生实现综合全面发展,培养其良好的学科核心素养。其中,数学作为小学阶段的一门重要科目,也应主动打破传统“灌输式”教育方法。而“教学做”结合思想,是近年来教育工作的一种先进指导思想,本文围绕“教学做”结合思想展开论述,从立足生活、创设情境、翻转课堂等维度,论述打造小学数学高效课堂的方法,以供参考。

关键词：学科核心素养课堂学习立足生活新课改背景下灌输式小学数学高效课堂翻转课堂创设情境

以学科核心素养为导向的“三环四步”教学模式探究——以省级优质课“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为例

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中学教学参考 2024年第7期 43-45,49页

作者：赵灵灵甘肃白银市平川中学 730913

以学科核心素养为导向的“三环四步”教学模式契合了“三新”改革的要求,对提高教学质量具有重要意义。省级优质课“实现中华民族伟大复兴的中国梦”遵循教材知识逻辑,通过优化问题情境,灵活运用以学科核心素养为导向的“三环四步”教... 详细信息

以学科核心素养为导向的“三环四步”教学模式契合了“三新”改革的要求,对提高教学质量具有重要意义。省级优质课“实现中华民族伟大复兴的中国梦”遵循教材知识逻辑,通过优化问题情境,灵活运用以学科核心素养为导向的“三环四步”教学模式,成为一堂高质量的课,值得深入探究学习。

关键词：学科核心 “三环四步”教学模式中国梦