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2498 条 记 录,以下是11-20 订阅
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基于混合教学模式的《数据库系统原理》实验课程教学设计与评价
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科教导刊(电子版) 2024年 第16期 109-111页
作者: 宁滔 桂林电子科技大学北海校区 广西 北海 536000
文章分析了传统教学模式与混合式教学模式在数据库系统原理教学中的特点与优劣,并阐述了采用混合式教学模式的理论基础.设计了一套数据库系统原理实验课程方案,包括课程目标、内容安排、教学方法与手段选择等.在实施过程中,对师生的参... 详细信息
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社会智能化趋势下图像处理与机器视觉课程教学新实践研究
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科学与信息化 2024年 第12期 155-157页
作者: 乔丽莎 潘瑞远 桂林电子科技大学北海校区 广西 北海 536002
随着科技发展的推动,智能化已经成为当今社会的发展趋势,人们对人工智能的认知水平越发提升,各行各业开始朝着多元化的方向发展.智能产业升级必然带动专业人才需求,图像处理与机器视觉课程开始成为富有智能特色的专业课程.基于此,文章... 详细信息
来源: 博看期刊 评论
时代诉求中俱乐部教学模式改革的困境及对策
时代诉求中俱乐部教学模式改革的困境及对策
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2024年高等教育发展论坛
作者: 潘昌红 桂林电子科技大学北海校区
健康中国是时代的诉求,也是体育教学改革的重要诉求。健康中国战略的提出让大家重新审视学校的教育模式,体育俱乐部作为学生参与体育运动的重要组成部分,在促进学生体质发展、健康成长和提升全民幸福指数等方面发挥着重要作用,但在当前... 详细信息
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北海市工业排污海域实施“智慧海洋”监测工程分析
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资源信息与工程 2024年 第3期39卷 91-95,99页
作者: 何晓建 陈家栋 刘颜明 桂林电子科技大学北海校区 广西北海536000
随着北海市工业的快速发展,工业污水排放对海洋生态环境造成了严重影响。本文对北海市近海海域的生态环境质量进行了调查,分析了工业污水排放对海洋生态环境的影响,提出实施“智慧海洋”监测工程保护海域海洋环境生态方案。研究结果为... 详细信息
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乡村振兴背景下梁家村文化旅游发展策略
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旅游纵览 2024年 第07期 119-121页
作者: 韩保强 桂林电子科技大学
在全面推进乡村振兴的背景下,开发文化旅游已经成为乡村发展的重要方向之一。延安梁家村作为中国革命圣地的一个重要组成部分,拥有丰富的红色文化、乡土民俗与非遗文化资源,具有得天独厚的文旅开发条件。文章通过对延安梁家村文... 详细信息
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单帧红外图像多尺度小目标检测技术综述
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中国图象图形学报 2024年 第9期29卷 2625-2649页
作者: 寇人可 王春平 罗迎 张勇 徐泽龙 彭真明 武晨燕 付强 陆军工程大学石家庄校区 95084部队 三亚学院信息与智能工程学院 空军工程大学信息与导航学院 电子科技大学信息与通信工程学院 93168部队
在复杂背景和噪声干扰下,如何利用红外探测系统快速且准确发现特征少、强度低、尺度变化以及运动状态未知的非合作小目标是一项具有挑战性的任务,备受学者关注。为了让读者全面了解该领域的研究现状,本综述将从算法原理、文献、数据... 详细信息
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积极心理学视域下研究生学术敬畏感教育探析
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教书育人(高教论坛) 2024年 第2期 34-37页
作者: 陈晨 岳峰 桂林电子科技大学北海校区基础教学部 桂林电子科技大学马克思主义学院
学术敬畏感是研究生学术道德情感教育中的一项重要内容,其形成有助于研究生反思学术与他人、社会的联系,形成坚定的学术信念,从而自觉规范自身的学术行为。然而,这种兼具浩大与渺小、崇敬与谦卑、痛苦与惊奇等多种矛盾情绪的情感体验,... 详细信息
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浅谈植物造景在环境艺术设计当中的运用
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鞋类工艺与设计 2024年 第7期4卷 27-29页
作者: 梁艺瑶 桂林电子科技大学北海校区 广西北海536002
如同大自然的调色板与雕塑家之手的结合,植物造景在环境艺术设计中扮演着至关重要的角色,它不仅重塑了空间的灵魂,赋予其生命与活力,而且通过巧妙地融合生态美学与功能主义,创造出既能美化环境又利于生态平衡的独特景观。设计师犹如诗人... 详细信息
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融入课程思政的单片机实验课程一流本科课程建设的改革与实践
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计算机应用文摘 2024年 第19期40卷 69-71,74页
作者: 郑秋贞 桂林电子科技大学北海校区 广西北海536000
课程思政教育是落实“立德树人”教育的重要途径,也是建设一流本科课程的关键环节。“单片机原理与接口技术”是一门应用性极强的电子类专业基础必修课,其课内实验是夯实理论基础、提升学生能力的重要实践环节。根据一流“金课”建设中... 详细信息
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大学英语听说教学中提升学生思维品质的路径研究——基于思维可视化
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教师 2024年 第8期 54-56页
作者: 李丹 桂林电子科技大学北海校区 广西北海536000
思维品质是英语学科核心素养的重要组成要素。大学英语听说教学兼具培养学生听说技能和提升学生思维品质的功能,而思维可视化是指用显性的视觉表现手段呈现原本隐性的思维过程,两者的结合为提升大学生思维品质提供新的探索方向。文章以... 详细信息
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