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多方协同下的高校科研育人路径的实践探索——以吉林大学电子科学与工程学院为例

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大学 2024年第32期 193-196页

作者：闻雪梅孙瑜冯楠楠管港云吉林大学电子科学与工程学院

作为“三全育人”的主要抓手，科研育人对培育具有崇高的科技报国信念、拔尖的科技创新思维和卓越的理论实践水平的人才发挥着重要作用。文章立足吉林大学电子科学与工程学院基本情况，通过对现阶段高校科研育人体系中不同参与者发挥的... 详细信息

作为“三全育人”的主要抓手，科研育人对培育具有崇高的科技报国信念、拔尖的科技创新思维和卓越的理论实践水平的人才发挥着重要作用。文章立足吉林大学电子科学与工程学院基本情况，通过对现阶段高校科研育人体系中不同参与者发挥的作用进行研究，把握科研育人的理论和实践逻辑，旨在探索一条多方协同的科研育人路径，助力新时代高水平人才培养。

关键词：科研育人多方协同立德树人科研实践育人机制

多方协同下的高校科研育人路径的实践探索——以吉林大学电子科学与工程学院为例

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大学（教学与教育） 2024年第11期 193-196页

作者：闻雪梅孙瑜冯楠楠管港云吉林大学电子科学与工程学院吉林长春130012

作为“三全育人”的主要抓手,科研育人对培育具有崇高的科技报国信念、拔尖的科技创新思维和卓越的理论实践水平的人才发挥着重要作用。文章立足吉林大学电子科学与工程学院基本情况,通过对现阶段高校科研育人体系中不同参与者发挥的作... 详细信息

作为“三全育人”的主要抓手,科研育人对培育具有崇高的科技报国信念、拔尖的科技创新思维和卓越的理论实践水平的人才发挥着重要作用。文章立足吉林大学电子科学与工程学院基本情况,通过对现阶段高校科研育人体系中不同参与者发挥的作用进行研究,把握科研育人的理论和实践逻辑,旨在探索一条多方协同的科研育人路径,助力新时代高水平人才培养。

关键词：科研育人多方协同立德树人科研实践育人机制

综合性大学电子信息类专业科产教融合实践教学体系探索——以南京大学电子科学与工程学院为例

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大学教育 2024年第18期 6-10,18页

作者：周依娜张志俭南京大学电子科学与工程学院江苏南京210023 南京大学电子信息专业国家级实验教学示范中心江苏南京210023

当前综合性大学在科产教融合教学体系建设中还存在行业联系不足、科研结合欠缺、学生工程实践能力要求不明确等问题。文章结合综合性大学教学科研现状和高校对科产教融合教学体系的要求,总结了科产教融合在实践教学中发挥的作用,阐述了... 详细信息

当前综合性大学在科产教融合教学体系建设中还存在行业联系不足、科研结合欠缺、学生工程实践能力要求不明确等问题。文章结合综合性大学教学科研现状和高校对科产教融合教学体系的要求,总结了科产教融合在实践教学中发挥的作用,阐述了新工科建设背景下南京大学电子信息类专业科产教融合实践教学体系建设的探索,从育人理念确立、实践资源配置、多层次实践教学体系建设等方面丰富了一流专业建设内涵与特色,为高校实践创新人才培养提供新思路。

关键词：综合性大学电子信息科产教融合实践教学

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新就业形势下理工科研究生毕业生就业质量提升策略研究——以吉林大学电子科学与工程学院为例

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就业与保障 2024年第11期 73-75页

作者：孙瑜冯楠楠吉林大学电子科学与工程学院

新就业形势下，理工科研究生在职业生涯规划和求职就业选择上面临着许多问题，各行业岗位的变革和紧缩、学历上的不断内卷、“后疫情时代”下对稳定工作的追求等因素都导致研究生毕业生就业竞争压力增大。因此，文章通过对理工科研究生... 详细信息

新就业形势下，理工科研究生在职业生涯规划和求职就业选择上面临着许多问题，各行业岗位的变革和紧缩、学历上的不断内卷、“后疫情时代”下对稳定工作的追求等因素都导致研究生毕业生就业竞争压力增大。因此，文章通过对理工科研究生毕业生就业情况进行调研，分析了影响就业的相关因素，提出了形成联动机制、提升求职能力、做好就业服务等应对策略。

关键词：理工科研究生就业质量就业形势

工程教育专业认证引领下的地方高校材料专业建设——以桂林电子科技大学材料科学与工程学院为例

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大学教育 2019年第9期 1-6页

作者：陈国华向定汉龙雪梅桂林电子科技大学材料科学与工程学院

工程教育专业认证直指工程教育强国建设中的教育理念、标准、模式、评价等核心问题,是我国工程教育改革的主要着力点。学生中心、成果产出导向和持续改进这三大理念是工科专业建设的主要方向,对我国工程教育质量的提高起到了积极作用。... 详细信息

工程教育专业认证直指工程教育强国建设中的教育理念、标准、模式、评价等核心问题,是我国工程教育改革的主要着力点。学生中心、成果产出导向和持续改进这三大理念是工科专业建设的主要方向,对我国工程教育质量的提高起到了积极作用。自2015年起,桂林电子科技大学材料科学与工程专业以国际工程教育专业认证引领专业建设,在培养目标、毕业要求、课程体系、持续改进、实验室建设等方面进行了积极探索和实践,取得了明显成效。

关键词：工程教育专业认证材料专业地方高校专业建设

基于地方产业链推进产教深度融合——以桂林电子科技大学材料科学与工程学院能源方向为例

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科技视界 2022年第25期 207-209页

作者：熊健张坚胡朝浩袁昌来何珍朱归胜桂林电子科技大学材料科学与工程学院广西桂林541004

随着国家经济社会发展,发展职业教育、形成高校与企业联动的人才培养模式势在必行。发挥高校的人才及科研平台优势,实现高校服务地方的职能是地方院校办学导向之一。如何实现高校与企业的密切融合,相互支持、相互促进,最终形成校企的良... 详细信息

随着国家经济社会发展,发展职业教育、形成高校与企业联动的人才培养模式势在必行。发挥高校的人才及科研平台优势,实现高校服务地方的职能是地方院校办学导向之一。如何实现高校与企业的密切融合,相互支持、相互促进,最终形成校企的良性互动是教育改革探索的主要课题。本文介绍了笔者及团队首先从专业导论、专业认知实习及专业实验课程改革入手增加企业元素,提升学生学习内在动力。在此基础上,整合校企师资力量、实践平台,紧抓生产实习实践环节实现学生能力与企业诉求的无缝对接。此外,建立合理的产教融合育人的评价及反馈机制,促进产教深度融合。这些对策取得了一定的效果,希望对地方院校产教融合模式提供一些借鉴。

关键词：产教融合地方院校实践平台能源学科方向

材料科学与工程专业学生工程素养与创新能力培养实践研究——以桂林电子科技大学材料科学与工程学院为例

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科技视界 2019年第5期 199-201页

作者：朱归胜陈彩明陈国华赵昀云张秀云桂林电子科技大学材料科学与工程学院广西桂林541004

工程教育专业认证已成为我国高校新的风向标,是我国工程类毕业生走向世界提供具有国际互认质量标准的"通行证"。本文探讨了在工程教育专业认证背景下桂林电子科技大学材料科学与工程专业学生工程素养与创新能力培养的模式及经验,提出校... 详细信息

工程教育专业认证已成为我国高校新的风向标,是我国工程类毕业生走向世界提供具有国际互认质量标准的"通行证"。本文探讨了在工程教育专业认证背景下桂林电子科技大学材料科学与工程专业学生工程素养与创新能力培养的模式及经验,提出校企联合培养工程人才的合作思路及实际做法,为工程教育提供了新的思路。

关键词：工程教育专业认证材料科学与工程工程素养创新能力校企联合培养

后疫情时代高校管理服务育人模式探索与实践——以电子科技大学计算机科学与工程学院为例

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科教文汇 2023年第7期 30-33页

作者：李青张晓玲张硕电子科技大学计算机科学与工程学院(网络空间安全学院)党委四川成都611731 电子科技大学计算机科学与工程学院(网络空间安全学院) 四川成都611731 电子科技大学计算机科学与工程学院(网络空间安全学院)团委四川成都611731

新冠疫情给高校思想政治工作带来了巨大挑战和机遇。进入后疫情时代,推进高校管理服务育人工作创新是实现师生安全和立德树人相统一的现实之需、挖掘抗疫精神和发挥育人价值相统一的应然之义、抓住时代契机和培养创新人才相统一的必然... 详细信息

新冠疫情给高校思想政治工作带来了巨大挑战和机遇。进入后疫情时代,推进高校管理服务育人工作创新是实现师生安全和立德树人相统一的现实之需、挖掘抗疫精神和发挥育人价值相统一的应然之义、抓住时代契机和培养创新人才相统一的必然之举。为了开启后疫情时代“三全育人”新局面,电子科技大学计算机科学与工程学院打造了基于制度建设、队伍建设和网络平台建设“三位一体”的管理服务育人新模式,对推进后疫情时代高校思想政治工作具有一定的借鉴意义。

关键词：后疫情时代高校管理服务育人

大学生创新创业能力培养实践平台的构建——以河南工程学院电子科学与技术专业为例

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漯河职业技术学院学报 2020年第4期19卷 34-37页

作者：黄全振黄明明张洋陈素霞孙丽君河南工程学院电气信息工程学院河南郑州451191 河南工业大学信息科学与工程学院河南郑州450001

创新创业教育是高等学校提高学生素质与能力,适应社会发展趋势,推动经济、科技发展的重要途径。河南工程学院作为一所新兴本科院校,为提高电子科学与技术专业学生培养质量,建立了以提升创新创业能力为导向的人才培养机制,进一步深化人... 详细信息

创新创业教育是高等学校提高学生素质与能力,适应社会发展趋势,推动经济、科技发展的重要途径。河南工程学院作为一所新兴本科院校,为提高电子科学与技术专业学生培养质量,建立了以提升创新创业能力为导向的人才培养机制,进一步深化人才培养方案改革,并提供了相应的政策支持与制度保障。对应于不同层次学生需求,构建了三级创新创业实践平台,第一、二级实践平台面向培养具有较强应用技术与实践能力的大学生;第三级实践平台培养目标为进一步提升少数精英大学生的创新创业素质与能力。通过人才培养模式改革和创新创业实践平台的构建与改进,电子科学与技术专业人才培养质量得到明显提高。

关键词：创新创业实践平台高等教育新兴本科院校应用技术型大学