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突出“宏微符”化学思维的课堂构建——以“质量守恒定律”为例

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新课程 2024年第26期 84-87页

作者：王卯生甘肃省天水市甘谷县六峰初级中学

化学是在原子、分子的基础上研究物质组成、结构、性质及其应用的基础科学。本文以粤教版九年级上册“质量守恒定律”为例，利用实验探究、归纳总结等多种方法引导学生理解“质量守恒定律”知识点，培养学生“宏微符”化学思维。一、教...

化学是在原子、分子的基础上研究物质组成、结构、性质及其应用的基础科学。本文以粤教版九年级上册“质量守恒定律”为例，利用实验探究、归纳总结等多种方法引导学生理解“质量守恒定律”知识点，培养学生“宏微符”化学思维。一、教材分析“质量守恒定律”是粤教版九年级上册第四章第三节的内容，既是化学学科的重要知识点，也是中考高频考点。

关键词：

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基于“双减”政策的初中数学教学方法研究

学周刊 2024年第15期15卷 91-93页

作者：石晶甘肃省甘谷县康庄路初级中学甘肃甘谷741200

“新课标”要求初中数学教学应强调育人导向,创新教学策略,变革育人方式,以满足日益提升的人才培养要求。“双减”政策的落地使这一要求变得更加紧迫。为此,初中数学教师必须立足于新课改背景思考“双减”政策的实施策略,打造体现时代... 详细信息

“新课标”要求初中数学教学应强调育人导向,创新教学策略,变革育人方式,以满足日益提升的人才培养要求。“双减”政策的落地使这一要求变得更加紧迫。为此,初中数学教师必须立足于新课改背景思考“双减”政策的实施策略,打造体现时代性与个性化的初中数学课堂,促进学生数学核心素养与综合能力的协调发展。

关键词：初中数学 “双减”政策教学改革

有效提问,成就精彩——初中数学教学中启发性提示语研究

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学周刊 2024年第5期5卷 62-64页

作者：汪转兰甘肃省甘谷县模范初级中学甘肃甘谷741200

在素质教育理念深入发展的今天,互动教学在初中数学教学中得到了广泛应用,而课堂提问作为最为简便直接的互动手段更是备受重视,成为教学的重要组成部分。课堂提问简便却不简单,掌握一定的提问艺术,利用启发性提示语来让数学课堂更为精... 详细信息

在素质教育理念深入发展的今天,互动教学在初中数学教学中得到了广泛应用,而课堂提问作为最为简便直接的互动手段更是备受重视,成为教学的重要组成部分。课堂提问简便却不简单,掌握一定的提问艺术,利用启发性提示语来让数学课堂更为精彩是十分必要的。因而,本文就从初中数学课堂教学实际出发,在阐述启发性提示语应用原则的基础上,深入探究了启发性提示语的设计策略,以达成有效提问,提升课堂教学效果。

关键词：初中数学提问教学启发性提示语

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中学化学演示实验教学的实践与探索

学周刊 2024年第12期12卷 52-54页

作者：李国霞甘肃省甘谷县模范初级中学甘肃甘谷741200

化学是中学教育阶段的重点学科,演示实验是中学化学教学中的常用手段,教师重视优化演示实验的教学模式,不仅能够使化学教学的内容和形式更加生动有趣,还能实现理论与实践的紧密结合,促进学生观察实验现象,获得最直接的感性认识,降低学... 详细信息

化学是中学教育阶段的重点学科,演示实验是中学化学教学中的常用手段,教师重视优化演示实验的教学模式,不仅能够使化学教学的内容和形式更加生动有趣,还能实现理论与实践的紧密结合,促进学生观察实验现象,获得最直接的感性认识,降低学生对化学概念、原理的学习难度。文章主要分析中学化学演示实验教学的实践作用,根据演示实验的特点和学生的实际需要,探索演示实验的开展路径和策略,以发挥演示实验的辅助作用,增强化学教学的改革实效。

关键词：中学化学演示实验实践作用策略

单元整合理念融入初中生物教学设计——以“动物的运动和行为”单元教学设计为例

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第4期 119-121页

作者：卢晓怡甘肃省天水市甘谷县康庄路初级中学

随着新课改的推进，初中生物教学被赋予了新的内涵。为了培养学生的学科核心素养以及综合能力，单元整合作为一种新颖的教学策略被广泛地应用于课堂教学。在日常的课程讲解中，教师紧扣课程标准、教材内容、学生间的个体差异铺设教学内... 详细信息

随着新课改的推进，初中生物教学被赋予了新的内涵。为了培养学生的学科核心素养以及综合能力，单元整合作为一种新颖的教学策略被广泛地应用于课堂教学。在日常的课程讲解中，教师紧扣课程标准、教材内容、学生间的个体差异铺设教学内容，拟定教学活动。本文以“动物的运动和行为”为案例，分析单元整合理念与初中生物教学的融合方法。

关键词：单元整合理念初中生物教学 “动物的运动和行为”

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中华优秀传统文化在初中语文教学中的渗透

语文世界（中旬刊） 2024年第4期 84-85页

作者：杨爱珍甘肃省天水市甘谷县康庄路初级中学

中华优秀传统文化是初中语文教学中的重要主题。教师要基于学生的认知并借助中华优秀传统文化进行引导,引导学生通过文本解读获得切身体验,然后将切身体验转化为文化认知,从而在从文本解读走向生活实践的过程中进一步弘扬中华优秀传统... 详细信息

中华优秀传统文化是初中语文教学中的重要主题。教师要基于学生的认知并借助中华优秀传统文化进行引导,引导学生通过文本解读获得切身体验,然后将切身体验转化为文化认知,从而在从文本解读走向生活实践的过程中进一步弘扬中华优秀传统文化。

关键词：初中语文中华优秀传统文化教学渗透

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初中英语课堂中阅读教学的有效开展探究

学周刊 2024年第6期6卷 125-127页

作者：牛莹甘肃省甘谷县模范初级中学甘肃甘谷741200

阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,无论是对学生总体成绩的提升,还是对核心素养的发展都有重要价值与意义。新课改背景下,阅读教学亟须进一步的优化改革,以便实现有效教学,打造高效课堂。文章结合初中英语教学实际,从阅读教学的困... 详细信息

阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,无论是对学生总体成绩的提升,还是对核心素养的发展都有重要价值与意义。新课改背景下,阅读教学亟须进一步的优化改革,以便实现有效教学,打造高效课堂。文章结合初中英语教学实际,从阅读教学的困境出发,探究了有效开展阅读教学的方法,希望能借此提升英语阅读教学质量,为学生核心素养的发展搭建良好平台。

关键词：初中英语阅读教学高效课堂