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新课标下高中英语教学真实性评价实践

教育 2024年第25期 105-107页

作者：康慧甘肃省定西市陇西县陇西一中

在新一轮高中英语课程改革的推动下，传统教学评价的弊端逐渐显现，受到社会各界的批评与质疑。这种过度依赖分数的评价方式，忽视了学生的个体差异与全面发展的需求，导致教学与评价之间的严重脱节，限制了教育的创新和发展。

关键词：

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新高考形势下中学物理教学模式探讨

学周刊 2024年第26期26卷 74-76页

作者：马亮北甘肃省陇西县第二中学甘肃陇西748100

中学物理知识抽象、理解难度大,学生学习起来较为吃力,影响到学生学习的积极性。在新高考形势下,物理教育工作发生了更多的改变,对教师的教学工作及学生的学习也带来了更大的挑战,面对此种情况,教师需要结合新高考的形势探讨中学物理教... 详细信息

中学物理知识抽象、理解难度大,学生学习起来较为吃力,影响到学生学习的积极性。在新高考形势下,物理教育工作发生了更多的改变,对教师的教学工作及学生的学习也带来了更大的挑战,面对此种情况,教师需要结合新高考的形势探讨中学物理教学模式,进一步调动学生学习的积极性。本文围绕新高考形势下中学物理教学的转变展开阐述,分析中学物理教学模式应用策略,以期望借助教学模式的创新改革来助力学生学好物理,提高物理学习成绩。

关键词：新高考中学物理教学模式

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婴幼儿食品和乳粉中糖类含量的测定

食品安全导刊 2024年第27期 73-75页

作者：李小娟甘肃省陇西县妇幼保健院儿科甘肃陇西748100

目的:建立高效液相色谱测定婴幼儿食品和乳粉中糖类含量的方法。方法:采用氨基色谱柱(250 mm×2.1 mm,5μm)进行分离,以乙腈∶水(85∶15,V/V)为流动相,等度洗脱,外标法定量。结果:果糖、葡萄糖、蔗糖及乳糖含量在0.5~15.0 mg·mL^(-1)... 详细信息

目的:建立高效液相色谱测定婴幼儿食品和乳粉中糖类含量的方法。方法:采用氨基色谱柱(250 mm×2.1 mm,5μm)进行分离,以乙腈∶水(85∶15,V/V)为流动相,等度洗脱,外标法定量。结果:果糖、葡萄糖、蔗糖及乳糖含量在0.5~15.0 mg·mL^(-1)线性关系良好,回收率为77.1%~104.3%,相对标准偏差为1.2%~6.0%(n=6)。结论:本方法提取效率高、操作简单、结果准确,适用于婴幼儿食品和乳粉中果糖、葡萄糖、蔗糖及乳糖含量的测定。

关键词：糖类高效液相色谱法婴幼儿食品和乳粉

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新课标下“Let's Go on a Picnic”主题的英语教学创新

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中学生英语 2024年第2期 99-100页

作者：伍金娥甘肃省定西市陇西县德兴小学

本文将探讨在小学英语教学中,如何创新地应用“Let’s Go on a Picnic”这一主题。这个主题不仅涉及日常生活中的实用英语,还包括与自然、食物和社交活动相关的词汇和表达方式。新课标强调学生的全面发展和实际应用能力,特别是在小学阶...

本文将探讨在小学英语教学中,如何创新地应用“Let’s Go on a Picnic”这一主题。这个主题不仅涉及日常生活中的实用英语,还包括与自然、食物和社交活动相关的词汇和表达方式。新课标强调学生的全面发展和实际应用能力,特别是在小学阶段,更注重培养学生的兴趣和实用技能。因此,“Let’s Go on a Picnic”这一主题完全符合新课标的要求,它不仅能让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,还能培养他们的观察力、合作精神和解决问题的能力。

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如何进行高中大单元阅读

好作文 2024年第8期 19-20页

作者：马兴全甘肃省定西市陇西县文峰中学

随着学习的不断深入，同学们将逐渐接触到更为复杂、深奥的文学作品。这些作品可能涉及更深层次的主题、更复杂的结构和更精妙的语言表达。在阅读过程中，我们不仅需要理解作品表面的意义，还需要深入挖掘其中的内涵和象征意义。这就要...

随着学习的不断深入，同学们将逐渐接触到更为复杂、深奥的文学作品。这些作品可能涉及更深层次的主题、更复杂的结构和更精妙的语言表达。在阅读过程中，我们不仅需要理解作品表面的意义，还需要深入挖掘其中的内涵和象征意义。这就要求我们具备更高水平的阅读理解能力，能够透过文字的表象，把握作者所要表达的深刻思想和情感。因此，掌握有效的阅读策略与方法，对于提升阅读效果和培养综合素养至关重要。接下来，我将从以下三个方面带领同学们共同探索大单元阅读的有效方法。

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小学写景类课文教学策略探究

语文新读写 2024年第8期 78-79页

作者：樊建国甘肃省陇西县首阳第二小学

从古代的诗词歌赋，到现代的散文小说，写景皆是抒发情感、表达达思想的重要途径。小学语文课本中写景类的课文占据着相当大的比重，这些文章文字优美，情感真挚，意境悠远，是学生认知世界、感受祖国大好河山的重要载体。本文深入分析...

从古代的诗词歌赋，到现代的散文小说，写景皆是抒发情感、表达达思想的重要途径。小学语文课本中写景类的课文占据着相当大的比重，这些文章文字优美，情感真挚，意境悠远，是学生认知世界、感受祖国大好河山的重要载体。本文深入分析当前小学写景类课文的教学误区，并以此为切入点，探究小学写景类课文的教学策略，希望能为小学语文教学提供一些有价值的启迪与建议。

关键词：

浅谈小学语文教学中培养学生群文阅读意识策略

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第9期 162-164页

作者：魏彩凤甘肃省陇西县文峰镇安家门小学

阅读不仅是学生获取知识的主要途径，更是培养学生思维能力、提升文化素养的关键。而群文阅读旨在通过引导学生跨越单一文本的局限，学会在多篇文本之间进行比较、分析和综合，从而更全面地理解和掌握知识。这种阅读方式不仅能够拓宽学... 详细信息

阅读不仅是学生获取知识的主要途径，更是培养学生思维能力、提升文化素养的关键。而群文阅读旨在通过引导学生跨越单一文本的局限，学会在多篇文本之间进行比较、分析和综合，从而更全面地理解和掌握知识。这种阅读方式不仅能够拓宽学生的视野，增加其阅读量，还能够有效提升学生的阅读理解能力、思维能力和语言表达能力。如何在小学语文实际教学中有效培养学生的群文阅读意识，帮助他们学会在多篇文本之间建立联系，进行比较分析，形成自己的见解和判断，成为小学语文教师需进一步思考的问题。对此，文章通过分析在小学语文教学中培养学生群文阅读意识的意义，在此基础上探讨小学语文教学中培养学生群文阅读意识策略，以期提升小学生的阅读理解能力和阅读效率。

关键词：小学语文培养策略群文阅读意识

从课程标准到教材到教学——以高中化学新课程必修模块氧化还原反应内容为例

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甘肃教育研究 2024年第11期 120-122页

作者：史军伟甘肃省定西市陇西县文峰中学

近年来，随着教学改革的推进，高中化学新课程标准应运而生，提出了更高的教学要求，使得任课教师面临更大的挑战。与此同时，教材的辅助教学作用进一步凸显，需要教师科学地加以应用。在教学过程中，每个教师都需切实遵循新课标，全面... 详细信息

近年来，随着教学改革的推进，高中化学新课程标准应运而生，提出了更高的教学要求，使得任课教师面临更大的挑战。与此同时，教材的辅助教学作用进一步凸显，需要教师科学地加以应用。在教学过程中，每个教师都需切实遵循新课标，全面分析教材内容，进而结合学情优化教学，实现提升学生化学学科素养的目标。

关键词：新课程标准高中化学教材科学教学策略

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高中英语大概念单元教学设计研究

中学课程辅导 2024年第4期 84-86页

作者：倪星星甘肃省定西市陇西县文峰中学

高中英语课程标准要求教师精心开展高中英语大概念单元教学设计，推动英语核心素养落地。以北师大版高中英语必修第一册“UNIT 1 LIFE CHOICES”为例，简述高中英语大概念的内涵，基于单元内容提炼语篇主题意义，再根据语篇主题意义提... 详细信息

高中英语课程标准要求教师精心开展高中英语大概念单元教学设计，推动英语核心素养落地。以北师大版高中英语必修第一册“UNIT 1 LIFE CHOICES”为例，简述高中英语大概念的内涵，基于单元内容提炼语篇主题意义，再根据语篇主题意义提炼单元主题大概念和小概念、语言大概念和小概念，最终总结提炼本单元的大概念，优化教学课时与教学目标设计，从而落实高中英语大概念单元教学的高效开展。

关键词：高中英语大概念单元教学设计