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任务驱动教学法在小学数学教学中的应用研究

理科爱好者 2024年第2期 149-151页

作者：王立甘肃省陇西县巩昌学区

任务驱动法是一种立足于建构主义理论，重视任务主线，强调以学生为主体，提倡学生自主学习的一种教学方法。任务驱动法的应用能够解决目前小学数学教学存在的内容分散、学生兴趣不高、教学方式单一等问题。基于此，文章详细分析任务驱... 详细信息

任务驱动法是一种立足于建构主义理论，重视任务主线，强调以学生为主体，提倡学生自主学习的一种教学方法。任务驱动法的应用能够解决目前小学数学教学存在的内容分散、学生兴趣不高、教学方式单一等问题。基于此，文章详细分析任务驱动教学法的概念及其特点，并提出一系列应用策略，旨在为学生设计具有趣味性、启发性、探索性的学习任务，让学生在完成任务的同时掌握数学知识，发展数学素养。

关键词：小学数学任务驱动教学法应用策略

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传统文化在小学数学教学中的渗透路径研究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第4期 64-66页

作者：陈金梅甘肃省陇西县云田小学

随着教育改革的不断推进，在教学中渗透传统文化势在必行。小学数学作为小学教育的重要组成部分，在其中渗透传统文化具有重要意义，能够进一步提升课堂教学质量，增加学生对传统文化的认知，帮助学生形成正确的价值观。但在实际渗透传... 详细信息

随着教育改革的不断推进，在教学中渗透传统文化势在必行。小学数学作为小学教育的重要组成部分，在其中渗透传统文化具有重要意义，能够进一步提升课堂教学质量，增加学生对传统文化的认知，帮助学生形成正确的价值观。但在实际渗透传统文化的过程中，存在着一些问题，如教师缺乏重视、讲解方式单一等，严重影响传统文化在小学数学教学中的渗透效果。对此，小学数学教师需要从教学实际出发，深入研读新《课标》的内容与要求，不断探究传统文化的渗透路径，从而为学生的全面发展奠定基础。

关键词：传统文化小学数学渗透路径

谈如何在小学语文课堂中强化中华优秀传统文化教育

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第1期 16-18页

作者：刘维刚甘肃省陇西县李家营小学

随着教育改革的深入发展，教师将中华优秀传统文化融入小学语文课堂教学成为一项重要任务。本文探讨了如何在小学语文课堂中有效强化传统文化教育，提出了一系列切实可行的教学策略和方法。通过对课本中传统文化元素的充分挖掘，运用古... 详细信息

随着教育改革的深入发展，教师将中华优秀传统文化融入小学语文课堂教学成为一项重要任务。本文探讨了如何在小学语文课堂中有效强化传统文化教育，提出了一系列切实可行的教学策略和方法。通过对课本中传统文化元素的充分挖掘，运用古诗词教学、神话故事讲述等手段，教师可以引导学生深入了解中华传统文化，激发其学习兴趣。同时，通过创设情境、情感引导和联系实际生活等方式，教师可以让学生在实践中感知传统文化的魅力，培养其对传统文化的认同感和自主学习能力。文章最终强调了传统文化教育在培养学生综合素质方面的重要作用，为进一步推动小学语文课堂中传统文化教育的深入开展提供了理论支持和实践指导。

关键词：小学语文传统文化

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基于现象学习的小学数学教学设计分析

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第3期 187-189页

作者：吴夏甘肃省定西市陇西县实验小学甘肃省定西市陇西县实验小学

在素质教育背景下，小学数学教学设计有了更高的要求，为实现学科教学目标，需借助现象学习理念优化小学数学教学体验，提高数学教学设计质量。本文从现象学习法的内涵出发，结合小学数学教学现状，提出应用现象学习法改善数学教学设计... 详细信息

在素质教育背景下，小学数学教学设计有了更高的要求，为实现学科教学目标，需借助现象学习理念优化小学数学教学体验，提高数学教学设计质量。本文从现象学习法的内涵出发，结合小学数学教学现状，提出应用现象学习法改善数学教学设计质量的措施，优化数学教学设计。

关键词：小学数学现象学习教学设计应用策略

新课标下“Let's Go on a Picnic”主题的英语教学创新

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中学生英语 2024年第2期 99-100页

作者：伍金娥甘肃省定西市陇西县德兴小学

本文将探讨在小学英语教学中,如何创新地应用“Let’s Go on a Picnic”这一主题。这个主题不仅涉及日常生活中的实用英语,还包括与自然、食物和社交活动相关的词汇和表达方式。新课标强调学生的全面发展和实际应用能力,特别是在小学阶...

本文将探讨在小学英语教学中,如何创新地应用“Let’s Go on a Picnic”这一主题。这个主题不仅涉及日常生活中的实用英语,还包括与自然、食物和社交活动相关的词汇和表达方式。新课标强调学生的全面发展和实际应用能力,特别是在小学阶段,更注重培养学生的兴趣和实用技能。因此,“Let’s Go on a Picnic”这一主题完全符合新课标的要求,它不仅能让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,还能培养他们的观察力、合作精神和解决问题的能力。

关键词：

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基于教学评一体化的小学语文高效评价策略

求知导刊 2024年第15期 62-64页

作者：王富强甘肃省定西市陇西县首阳镇李家营小学

小学语文是义务教育阶段的重要学科之一，也是培养学生文化素养的重点科目，教学评价是教学活动的重要组成部分，教师应高效发挥其促教促学作用，整体提高小学语文教学质量。基于此，分析教学评一体化的内涵，以及基于教学评一体化的小... 详细信息

小学语文是义务教育阶段的重要学科之一，也是培养学生文化素养的重点科目，教学评价是教学活动的重要组成部分，教师应高效发挥其促教促学作用，整体提高小学语文教学质量。基于此，分析教学评一体化的内涵，以及基于教学评一体化的小学语文高效评价的意义，从多个方面具体论述基于教学评一体化的小学语文高效评价的实施方法，旨在提高小学语文教学评价的质量和效果，促进教与学更好开展。

关键词：教学评一体化小学语文高效评价

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“互联网+”理念下小学语文教学方法的创新

江西教育 2024年第23期 38-39页

作者：马雄鑫甘肃省陇西县首阳第二小学

互联网技术的飞速发展,在带来便利的同时也推动了教育改革。“互联网+教育”理念,为教育改革指明了新方向。在“互联网+”理念下,小学语文教师要结合语文学科的特点,创新教学方法,改变语文课堂的格局,提高教学效率,推动小学语文教育的... 详细信息

互联网技术的飞速发展,在带来便利的同时也推动了教育改革。“互联网+教育”理念,为教育改革指明了新方向。在“互联网+”理念下,小学语文教师要结合语文学科的特点,创新教学方法,改变语文课堂的格局,提高教学效率,推动小学语文教育的发展。

关键词： “互联网+” 小学语文教学方法创新

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利用微信设计小学英语有声作业的实践探索

中小学英语教学与研究 2024年第3期 2-5,18页

作者：王英霞赵先福甘肃省永登县柳树镇复兴小学甘肃省永登县第一中学

在当今教育信息化背景下,小学英语作业做到“少而精”并突出作业的实效性已成为一种趋势,而微信凭借其文字、语音、图片、视频等强大功能为设计多元化的小学英语有声作业提供了技术支持。本文探讨了利用微信设计小学英语有声作业的现实... 详细信息

在当今教育信息化背景下,小学英语作业做到“少而精”并突出作业的实效性已成为一种趋势,而微信凭借其文字、语音、图片、视频等强大功能为设计多元化的小学英语有声作业提供了技术支持。本文探讨了利用微信设计小学英语有声作业的现实意义及原则,并结合具体案例,阐述了利用微信设计小学英语有声作业的实施策略。实践表明,利用微信设计小学英语有声作业可以更好地满足小学生英语学习的视、听、说要求,对提高小学英语教学质量具有积极意义。

关键词：小学英语有声作业微信设计

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传统体育文化融入于初中体育课堂的策略研究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第1期 166-168页

作者：马红荣甘肃省定西市陇西县西铝学校

本研究以传统体育文化融入初中体育课堂为主题，探索了有效的教学方法和途径。笔者通过分析传统体育文化的内涵和特点，结合初中学生的实际情况，提出了一系列的教学策略。研究结果表明，传统体育文化的融入可以提高学生对体育的兴趣和... 详细信息

本研究以传统体育文化融入初中体育课堂为主题，探索了有效的教学方法和途径。笔者通过分析传统体育文化的内涵和特点，结合初中学生的实际情况，提出了一系列的教学策略。研究结果表明，传统体育文化的融入可以提高学生对体育的兴趣和参与度，促进学生的身心健康发展。笔者希望本研究可为中小学体育教育提供借鉴和参考。

关键词：传统体育文化初中体育融合策略