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谈新《课标》背景下小学语文教学观念的变革

中华活页文选（教师） 2024年第6期 52-54页

作者：张晓艳甘肃省礼县中坝镇中心小学甘肃省陇南市

社会发展促使教育事业进行转型升级和变革,国家相关部门根据社会背景、人才需求和学生特点颁布了新《课标》。教育行业的工作者应当结合新《课标》的具体要求变革现有的教学观念,将更加先进、科学、合理、有效的教学观念引入小学语文教... 详细信息

社会发展促使教育事业进行转型升级和变革,国家相关部门根据社会背景、人才需求和学生特点颁布了新《课标》。教育行业的工作者应当结合新《课标》的具体要求变革现有的教学观念,将更加先进、科学、合理、有效的教学观念引入小学语文教学当中,使用新型教学方法,建立新的教育模式,提升小学语文教学的质量和水平,促进教育事业的进步和发展。

关键词：新型教学方法新《课标》小学语文教学转型升级教学观念有效的教学人才需求进步和发展

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小学高年级语文课堂教学方法的创新设计与深度探索

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知识文库 2024年第15期 12-15页

作者：马良甘肃省陇南市礼县宽川镇中心小学

在教学改革背景之下，小学高年级语文课堂教学方法的创新设计与深度探索，能够提升教学方法的多样性，提高学生对于教学内容的兴趣，引导学生更多地参与到教学工作中，进而提升教学的深度。而文章研究认为传统的课堂教学之中教学方法创...

在教学改革背景之下，小学高年级语文课堂教学方法的创新设计与深度探索，能够提升教学方法的多样性，提高学生对于教学内容的兴趣，引导学生更多地参与到教学工作中，进而提升教学的深度。而文章研究认为传统的课堂教学之中教学方法创新不足以及教学的深度不高，主要原因在于教学重复性内容较多；重视理论教学，忽视学生综合能力；重视知识教学，教学内容偏浅；教学策略单一，学生参与积极性不高等几个方面。并提出相应的应对方案，希望能够为小学高年级语文课堂教学方法的创新、教学深度的提升提供一定的意见与建议。语文教育是学生教学之中最为重要的组成部分之一，

关键词：

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小学数学课堂中提升学生创新思维能力的策略

小学生(中旬刊) 2024年第6期 139-141页

作者：郑小莉甘肃省陇南市礼县盐官镇新中川小学

数学是小学阶段的重要学科。数学知识的逻辑性较强，要求学生必须具备较强的思维能力，还需要学生能够充分发挥想象力和创新能力。传统的小学数学模式，学生只能跟随教师的讲解去学习，无法培养自身的创新思维能力。所以，教师在具体的... 详细信息

数学是小学阶段的重要学科。数学知识的逻辑性较强，要求学生必须具备较强的思维能力，还需要学生能够充分发挥想象力和创新能力。传统的小学数学模式，学生只能跟随教师的讲解去学习，无法培养自身的创新思维能力。所以，教师在具体的课堂教学环节，需要不断创新教学模式，丰富学生的课堂体验，提升课堂教学效率，为学生全面发展创造基础条件。

关键词：小学数学创新思维课堂教学模式

“减”学生负担 “加”作业质量——“双减”政策下小学数学作业设计

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小学生(中旬刊) 2024年第9期 109-111页

作者：马茗粉甘肃省陇南市礼县盐官镇新中川小学

在“双减”背景下，小学数学减少了布置作业的数量和完成时间，但同时也对作业内容、作业形式、作业层次性和作业趣味性进行了“加量”。小学数学教师要精准设计适合学生的作业，激发学生的好奇心，引导学生主动投入作业的完成中，能让... 详细信息

在“双减”背景下，小学数学减少了布置作业的数量和完成时间，但同时也对作业内容、作业形式、作业层次性和作业趣味性进行了“加量”。小学数学教师要精准设计适合学生的作业，激发学生的好奇心，引导学生主动投入作业的完成中，能让学生在写作业的过程中开拓思维，认识到数学的趣味性和生活化，使学生主动对数学作业进行探究和延伸，最终实现自主学习意识的形成。

关键词： “双减”政策小学数学作业设计

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小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养策略

智力 2024年第15期 136-139页

作者：任小莉甘肃省陇南市礼县盐官镇新合小学

阅读是小学语文教学内容中的重要组成部分，是输入和输出的有效结合，其既能检验学生对语文知识的掌握情况，又能考查学生的理解能力。教师提高阅读教学质量，培养学生的阅读能力，能在一定程度上为学生的学习与发展提供助力。因此，小... 详细信息

阅读是小学语文教学内容中的重要组成部分，是输入和输出的有效结合，其既能检验学生对语文知识的掌握情况，又能考查学生的理解能力。教师提高阅读教学质量，培养学生的阅读能力，能在一定程度上为学生的学习与发展提供助力。因此，小学语文教师应当完善自身教学理念，优化小学语文阅读教学模式，结合学生的实际学习情况与发展需求，采取有效的阅读教学方法，以有效培养学生的阅读能力。文章明确了在小学语文阅读教学中培养学生阅读能力的实际意义，分析了当前阶段小学语文阅读教学中存在的问题，在此基础上提出了具体的路径建议，希望能为相关教师提供借鉴与指导。

关键词：小学语文教学阅读教学阅读能力培养

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大概念视角下的小学数学教学策略研究

理科爱好者 2024年第4期 232-234页

作者：杨世旦甘肃省陇南市礼县永坪镇学区

在小学数学课程教学中,对大概念视角下的教学策略进行研究和探讨,可以解决知识碎片化、活动零散化等问题,提升数学教学的整体效率。文章以人教版小学数学五年级上册第六单元的“多边形的面积”为例,围绕“提炼大概念—渗透大概念—融入... 详细信息

在小学数学课程教学中,对大概念视角下的教学策略进行研究和探讨,可以解决知识碎片化、活动零散化等问题,提升数学教学的整体效率。文章以人教版小学数学五年级上册第六单元的“多边形的面积”为例,围绕“提炼大概念—渗透大概念—融入大概念—落实大概念”的梯级顺序,从聚焦单元整体、建构课程体系、设计导学问题和布置课堂作业四个层面,探索大概念视角下的小学数学教学策略,以期完善小学数学课程教学体系,循序渐进地提升数学教学的质量。

关键词：小学数学大概念教学策略

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微课在小学语文阅读教学中的应用

中国新通信 2024年第11期26卷 149-151页

作者：王爱菊甘肃省陇南市礼县盐官镇新合小学

将微课应用于小学语文阅读教学,一方面可以为小学生带来丰富的阅读体验,帮助小学生深刻理解与感悟语文教材中的文本知识与内容;另一方面也可以引导小学生进行自主阅读,增强探究意识,提高小学生语文学科核心素养。本文首先阐述了微课在... 详细信息

将微课应用于小学语文阅读教学,一方面可以为小学生带来丰富的阅读体验,帮助小学生深刻理解与感悟语文教材中的文本知识与内容;另一方面也可以引导小学生进行自主阅读,增强探究意识,提高小学生语文学科核心素养。本文首先阐述了微课在小学语文阅读教学中的应用价值,通过客观分析,提出微课在小学语文阅读教学中的应用策略。希望可以为小学语文教师开展课堂教学活动提供参考。

关键词： “互联网+” 微课小学语文阅读应用

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WC含量对WC-Ni60喷焊层微观组织和硬度的影响

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金属热处理 2024年第4期49卷 278-283页

作者：赵虎林苟藏红袁永峰曹静赵昕陇南师范高等专科学校甘肃陇南742500 甘肃宝徽集团锌冶炼厂甘肃陇南742300 甘肃省礼县石桥镇中心小学甘肃陇南742211

使用氧乙炔火焰喷焊工艺在A3钢板上制备了不同WC含量(10%、20%、30%、40%、50%)的WC-Ni60合金粉末喷焊层,通过对比分析,研究了不同WC含量对喷焊层的微观组织和硬度的影响。结果表明:喷焊后的WC-Ni60合金层与A3钢板基体结合处形成“白亮... 详细信息

使用氧乙炔火焰喷焊工艺在A3钢板上制备了不同WC含量(10%、20%、30%、40%、50%)的WC-Ni60合金粉末喷焊层,通过对比分析,研究了不同WC含量对喷焊层的微观组织和硬度的影响。结果表明:喷焊后的WC-Ni60合金层与A3钢板基体结合处形成“白亮带”共晶组织,冶金结合良好;随着WC含量的增加,喷焊层的微观组织中WC颗粒逐渐增多,显微硬度也越大,喷焊层的显微硬度可达基体材料的2倍以上。但是在WC含量超过30%以后,微观组织中容易出现气孔等缺陷。

关键词： WC-Ni60合金粉末 WC含量火焰喷焊层微观组织力学性能

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中华优秀传统文化融入初中德育的实施策略

中小学班主任 2024年第15期 57-59页

作者：文中博甘肃省陇南市礼县永兴初级中学

中华优秀传统文化为德育提供了丰富的教育资源。将中华优秀传统文化融入初中德育,既是育人的需要,也是弘扬中华优秀传统文化的必要举措。文章以传承中华优秀传统文化为主线,在德育中融合历史名人典故、传统节日文化、古诗文、“忠孝礼... 详细信息

中华优秀传统文化为德育提供了丰富的教育资源。将中华优秀传统文化融入初中德育,既是育人的需要,也是弘扬中华优秀传统文化的必要举措。文章以传承中华优秀传统文化为主线,在德育中融合历史名人典故、传统节日文化、古诗文、“忠孝礼义信”等,丰富德育内容,为创新德育工作提供参考。

关键词：中华优秀传统文化初中德育融合策略

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