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人教版小学语文核心素养高效课堂教学设计

甘肃教育研究 2024年第13期 102-104页

作者：王路甘肃省陇南市西和县北辰小学

小学语文教育致力于培养学生的综合素质。人教版小学语文核心素养高效课堂教学设计在提升小学语文教育质量方面尤为重要。本文从宏观层面把握小学语文教育的重要性及其现状，深入分析人教版小学语文核心素养的特征及价值意蕴，并在此基... 详细信息

小学语文教育致力于培养学生的综合素质。人教版小学语文核心素养高效课堂教学设计在提升小学语文教育质量方面尤为重要。本文从宏观层面把握小学语文教育的重要性及其现状，深入分析人教版小学语文核心素养的特征及价值意蕴，并在此基础上，结合高效课堂教学设计的原则与要点，探讨小学语文人教版核心素养高效课堂教学设计。

关键词：小学语文核心素养高效课堂教学设计

立德树人背景下小学道德与法治课堂德育渗透策略研究

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甘肃教育研究 2024年第14期 145-148页

作者：王宇甘肃省陇南市西和县北辰小学

小学班主任是学生成长道路上的重要引导者，承担着引领、教育、管理和服务学生的重要职责，更肩负着培养学生的综合素质和道德品质的重任。本文分析了小学德育工作的重要性，提出了立德树人视域下小学班主任德育工作的策略，以期为广大... 详细信息

小学班主任是学生成长道路上的重要引导者，承担着引领、教育、管理和服务学生的重要职责，更肩负着培养学生的综合素质和道德品质的重任。本文分析了小学德育工作的重要性，提出了立德树人视域下小学班主任德育工作的策略，以期为广大小学班主任提供参考和借鉴，以便促进学校德育教育工作的顺利开展，推进立德树人根本任务的顺利落实。

关键词：立德树人小学班主任德育教育

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用数字化打造小学语文精彩课堂

文理导航 2024年第3期 40-42页

作者：常宏甘肃省陇南市礼县滩坪镇刘河小学甘肃陇南742200

在小学语文课堂上,数字化手段更是发挥着重要作用。通过运用多媒体、网络等现代化数字资源,可以使学生更好地感受到语言文字的魅力,激发他们学习语文的兴趣,提高其阅读能力与写作水平,因此对于如何利用数字化手段打造小学语文精彩课堂... 详细信息

在小学语文课堂上,数字化手段更是发挥着重要作用。通过运用多媒体、网络等现代化数字资源,可以使学生更好地感受到语言文字的魅力,激发他们学习语文的兴趣,提高其阅读能力与写作水平,因此对于如何利用数字化手段打造小学语文精彩课堂进行深入探究具有重要意义。本文将从小学语文学科特点出发,结合实际案例分析,探讨数字化手段在小学语文教学中的具体应用方法及效果。

关键词：数字化小学语文课堂教学有效策略

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巧用信息筛选，提升理解能力

课外语文 2024年第3期 41-43页

作者：杨艾甘肃省陇南市西和县北辰小学

阅读理解能力的培养一直是语文学习的重要目标。阅读理解能力的强弱，不仅影响我们在课堂上的语文学习，还会影响我们在课外阅读中的效果。从小学一年级开始，我们就学习阅读理解方面的知识了。从读懂一个句子，理解句子的含义；慢慢地...

阅读理解能力的培养一直是语文学习的重要目标。阅读理解能力的强弱，不仅影响我们在课堂上的语文学习，还会影响我们在课外阅读中的效果。从小学一年级开始，我们就学习阅读理解方面的知识了。从读懂一个句子，理解句子的含义；慢慢地我们开始阅读一小段话，知道这段话表达了什么，包含了哪些深层的含义；

关键词：

大数据时代下信息化与小学数学学科的融合策略研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0048-0051页

作者：蒲军芳甘肃省陇南市西和县实验小学甘肃陇南742100

信息化是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力,并使之造福于社会的历史过程。信息化教学的个性化特点,为学生提供更为多元的学习途径,有助于激发学生的学习兴趣,还能够促进学生思维能力的发展。本文将深入探讨信息化技术在... 详细信息

信息化是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力,并使之造福于社会的历史过程。信息化教学的个性化特点,为学生提供更为多元的学习途径,有助于激发学生的学习兴趣,还能够促进学生思维能力的发展。本文将深入探讨信息化技术在小学数学教学中的应用,从提升学习兴趣、拓展知识边界方面出发,展现大数据时代下小学数学教育的新趋势,阐述信息化与小学数学融合的具体策略,为小学数学教育的创新与发展提供新的思路。

关键词：大数据时代信息化小学数学

小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略探究

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数学学习与研究 2024年第11期 95-97页

作者：撒书玮甘肃省陇南市礼县盐官镇新联小学甘肃陇南742201

学生思维能力的培养始终是数学教学改革关注的重点.小学阶段是形象思维向抽象思维转变的关键期,教师要想充分发挥数学课程培根铸魂、启智增慧的作用,就要从小学阶段加强逻辑思维教育,并以逻辑思维能力培养为目标,探究数学教学新样态.文... 详细信息

学生思维能力的培养始终是数学教学改革关注的重点.小学阶段是形象思维向抽象思维转变的关键期,教师要想充分发挥数学课程培根铸魂、启智增慧的作用,就要从小学阶段加强逻辑思维教育,并以逻辑思维能力培养为目标,探究数学教学新样态.文章首先分析了小学数学中学生逻辑思维能力培养存在的问题,并从目标设置、情境创设、思维导图、教学方式、数学实验以及教学评价几个方面,探究了培养学生逻辑思维能力的策略.

关键词：小学数学逻辑思维能力培养

新课标背景下小学数学情境教学的创新构建方法研究

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数学学习与研究 2024年第17期 29-31页

作者：魏立明甘肃省陇南市礼县雷王乡新化小学甘肃陇南742233

教育事业的高质量发展,使得新课程标准改革和素质教育推进均愈发深入,新的教学理念、方法层出不穷,教学活动处于创新、变革状态.基于此,为提升小学数学教学效果,优化学生的数学学习体验,文章从新课程标准改革背景出发,探讨情境教学在小... 详细信息

教育事业的高质量发展,使得新课程标准改革和素质教育推进均愈发深入,新的教学理念、方法层出不穷,教学活动处于创新、变革状态.基于此,为提升小学数学教学效果,优化学生的数学学习体验,文章从新课程标准改革背景出发,探讨情境教学在小学数学育人中的实施意义,以此为基础深入分析新课标背景下小学数学情境教学的创新构建方法,具体包括以任务为驱动的问题情境、以地方资源组织真实情境、以智慧资源打造虚拟情境,以期提高小学数学教学效果,促进学生数学素养的形成与发展.

关键词：小学数学新课程标准情境教学创新构建

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“双减”下小学语文作业的设计策略探析

求知导刊 2024年第5期 98-100页

作者：郑辉甘肃省陇南市礼县石桥镇古泉小学

减轻学生过重的作业负担是“双减”的工作指向之一。在此背景下,优化语文作业设计成为语文教学改革的重点。为实现这一目标,小学语文教师可分析传统语文作业设计存在的问题,探寻作业设计新思路,充分发挥前置性作业、随堂作业和课后作业... 详细信息

减轻学生过重的作业负担是“双减”的工作指向之一。在此背景下,优化语文作业设计成为语文教学改革的重点。为实现这一目标,小学语文教师可分析传统语文作业设计存在的问题,探寻作业设计新思路,充分发挥前置性作业、随堂作业和课后作业的价值,在实践中验证作业优化设计策略的有效性。

关键词：小学语文 “双减” 语文作业设计策略

“互联网+”视域下小学语文情景式阅读教学实践探索

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中国新通信 2024年第1期26卷 182-184页

作者：苏丹甘肃省陇南市宕昌县官鹅藏族小学

情景式阅读教学是针对传统阅读教学活动而言的一种全新的阅读教学方式,它强调利用互联网等信息技术手段创设阅读情境,使学生可以更轻松地参与语文阅读教学活动,提高小学语文情景式阅读教学的效果。本文首先阐述了在“互联网+”视域下小... 详细信息

情景式阅读教学是针对传统阅读教学活动而言的一种全新的阅读教学方式,它强调利用互联网等信息技术手段创设阅读情境,使学生可以更轻松地参与语文阅读教学活动,提高小学语文情景式阅读教学的效果。本文首先阐述了在“互联网+”视域下小学语文情景式阅读教学实践的意义与重要性,然后通过客观分析现阶段小学语文情景式阅读教学实践现状及其存在问题,重点论述了“互联网+”视域下小学语文情景式阅读教学实践路径。希望能够为小学语文教师提供新的教学思路与方法,并为提高小学语文情景式阅读教学效果奠定基础。

关键词： “互联网+” 小学语文情景式阅读教学实践

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