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初中物理作业设计有效性探究

初中物理作业设计有效性探究

2021教育科学网络研讨会

作者：杨永良甘肃省陇南市康县周家坝镇初级中学

当前,社会对中学生的物理作业能力提出了更高的要求,在实际的物理教学过程中,教师不仅注重提高学生的课堂学习效率和质量,更要重视,关注学生的作业质量。布置物理作业对于促进学生学习和整合物理知识非常重要,从新思维的角度组织有趣的... 详细信息

当前,社会对中学生的物理作业能力提出了更高的要求,在实际的物理教学过程中,教师不仅注重提高学生的课堂学习效率和质量,更要重视,关注学生的作业质量。布置物理作业对于促进学生学习和整合物理知识非常重要,从新思维的角度组织有趣的小实验、小制作、小发明、实践活动,帮助学生感悟物理操作和应用知识、经验知识、实践知识。

关键词：作业设计初中物理有效性分析

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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初中班主任班级管理中的“短板”及改善出路

求学 2021年第35期 69-70页

作者：王志宝甘肃省陇南市康县周家坝镇初级中学

初中班主任属于班级日常教育活动的维护者、管理者,对于初中生的身心成长有着较大的影响,因此,班主任在班级管理中应对学生投入积极的情感,对他们进行积极的引领,让学生在班主任的引领下成为最好的自己。文章主要针对初中班主任在班级... 详细信息

初中班主任属于班级日常教育活动的维护者、管理者,对于初中生的身心成长有着较大的影响,因此,班主任在班级管理中应对学生投入积极的情感,对他们进行积极的引领,让学生在班主任的引领下成为最好的自己。文章主要针对初中班主任在班级管理中存在的问题及提升策略展开分析,希望提供一定的借鉴。

关键词：初中班主任班级管理短板问题改善策略

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互动教学在初中英语教学实践中的运用研究

中学生英语 2023年第28期 9-10页

作者：何小燕甘肃省陇南市康县阳坝镇初级中学

基于教学环境不断变化与新课改大力推进，互动教学渐渐受到各界高度重视，作用愈发明显，既能提高师生互动与生生交流频率，又能降低知识学习难度，让所有学生均拥有参加课堂实践学习的机会，体会学习乐趣。然则，将互动式教学应用于初...

基于教学环境不断变化与新课改大力推进，互动教学渐渐受到各界高度重视，作用愈发明显，既能提高师生互动与生生交流频率，又能降低知识学习难度，让所有学生均拥有参加课堂实践学习的机会，体会学习乐趣。然则，将互动式教学应用于初中英语教学实践，依旧存有诸多不足和问题，影响了教学质量提升。鉴于此，教师要系统研究互动教学的内涵与特点，激励学生充分发挥自身主动性，自主参与课堂学习，在自由、开放的教学环境中习得知识，强化英语核心素养。

关键词：

抽丝剥茧尽显人物灵魂——分析叙事性作品中人物塑造的切入点

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山西教育(教学) 2019年第10期 29-30页

作者：田为兵甘肃省陇南市康县周家坝镇初级中学

在初中阶段的语文教材中,像小说、戏剧这样的叙事性作品在其中所占的比重并不小,而综合来看学生需要学习的这些课文,那些属于文学史上现代、后现代主义的作品几乎不存在。这也就意味着在教材所选的诸如《我的叔叔于勒》《孔乙己》这些... 详细信息

在初中阶段的语文教材中,像小说、戏剧这样的叙事性作品在其中所占的比重并不小,而综合来看学生需要学习的这些课文,那些属于文学史上现代、后现代主义的作品几乎不存在。这也就意味着在教材所选的诸如《我的叔叔于勒》《孔乙己》这些作品中的人物刻画几乎都是立体而典型的,所以在引导学生阅读分析这些作品时,需要让学生掌握人物形象分析的技巧,从不同的切入点解读一个人物,进而对作品有更深刻的了解。

关键词：孔乙己切入点我的叔叔于勒叙事性作品生辰纲人物塑造

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“双减”背景下初中数学作业分层设计的策略

新课程 2022年第34期 220-222页

作者：陈志辉甘肃省陇南市康县云台镇初级中学

“双减”政策的推行对现有的数学作业教学提出了更高的要求，因此应该进一步探索优化作业设计的策略，确保“双减”政策下的初中数学教学提质增效。首先分析在“双减”政策背景下实施初中数学作业分层设计的意义，剖析了当前数学作业分... 详细信息

“双减”政策的推行对现有的数学作业教学提出了更高的要求，因此应该进一步探索优化作业设计的策略，确保“双减”政策下的初中数学教学提质增效。首先分析在“双减”政策背景下实施初中数学作业分层设计的意义，剖析了当前数学作业分层设计中的不足，并且从作业分层、学生分层以及分层评价等方面提出了优化初中数学分层作业设计的策略，以期进一步提升作业设计的质量，在减轻学生负担的同时，提升教学质量。

关键词： “双减” 初中数学作业分层设计策略

开展初中语文主题单元整合阅读教学的实践研究

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文科爱好者 2023年第2期 76-78页

作者：沈晓君甘肃省陇南市康县城关镇初级中学

新课程改革对语文教学提出了新的要求，以单篇教学为主的教学形式已经不能满足当前初中语文教学要求。对此，初中语文教师可以开展主题单元整合阅读教学，以此促进学生综合能力的进一步提升。基于此，文章主要阐述了开展初中语文主题单... 详细信息

新课程改革对语文教学提出了新的要求，以单篇教学为主的教学形式已经不能满足当前初中语文教学要求。对此，初中语文教师可以开展主题单元整合阅读教学，以此促进学生综合能力的进一步提升。基于此，文章主要阐述了开展初中语文主题单元整合阅读教学的策略，希望能为相关人员提供参考。

关键词：初中语文主题单元整合阅读教学教学策略

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化木为林自强不息——浅谈语文群文阅读策略

作家天地 2022年第6期 98-100页

作者：李蓓甘肃省陇南市康县城关镇初级中学

阅读教学是语文这一课程的重要教学内容，可有效培养学生的阅读能力，帮助学生提升语文综合素养。新课程改革背景下，初中语文越来越注重群文阅读教学，旨在进一步调动学生的阅读兴趣，从根本上提升阅读教学效能，这让群文阅读教学的重... 详细信息

阅读教学是语文这一课程的重要教学内容，可有效培养学生的阅读能力，帮助学生提升语文综合素养。新课程改革背景下，初中语文越来越注重群文阅读教学，旨在进一步调动学生的阅读兴趣，从根本上提升阅读教学效能，这让群文阅读教学的重要性更为凸显。针对于此，教师必须充分明确和掌握初中语文群文阅读的策略，打造高质量的语文阅读课堂。本文从多个方面分析论述了初中语文群文阅读的策略，期望能够为从事初中语文教学的朋友们提供一些教学方面的建议。

关键词：语文群文阅读阅读能力

核心素养，思维先行——初中英语思维型阅读课堂初探

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校园英语 2021年第7期 219-220页

作者：雍馨甘肃省陇南市康县碾坝镇初级中学

培养学生的英语学科核心素养是近年来非常重要的教学目标,也是教师开展教学的重要关注点。核心素养涵盖的内容是非常丰富的,包括学科中的思维品质、语言能力、文化意识、学习能力。而在核心素养内容中,学生在英语学习中的思维品质以及... 详细信息

培养学生的英语学科核心素养是近年来非常重要的教学目标,也是教师开展教学的重要关注点。核心素养涵盖的内容是非常丰富的,包括学科中的思维品质、语言能力、文化意识、学习能力。而在核心素养内容中,学生在英语学习中的思维品质以及英语思维能力的发展处于非常重要的地位。在英语教学中,教师在培养学生英语核心素养的时候,应该让思维先行。阅读课是培养学生思维品质与能力的重要途径,而是在农村中学,学生的英语阅读学习会存在一定的障碍。因此,教师需要对初中英语思维型阅读课堂的构建进行有效研究,让学生的核心素养和思维品质得到有效提升。

关键词：初中英语思维型阅读核心素养课堂教学

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基于阅读课教学的学生英语学科核心素养培养

好家长 2020年第84期 73-74页

作者：雍馨甘肃省陇南市康县碾坝镇初级中学

在以往的初中英语教学课上,教师偏向于向学生传授英语相关的知识,提高学生英语学习的成绩。但是在课程改革不断深化的背景下,英语核心素养的培养逐渐走入大众视野,也成为英语教学中重要的落脚点与发展方向。在初中英语教学中,学生已经... 详细信息

在以往的初中英语教学课上,教师偏向于向学生传授英语相关的知识,提高学生英语学习的成绩。但是在课程改革不断深化的背景下,英语核心素养的培养逐渐走入大众视野,也成为英语教学中重要的落脚点与发展方向。在初中英语教学中,学生已经初步打下了英语相关的基础,也为教师发展学生学科核心素养提供了条件。但是在农村中学,学生的核心素养发展比起城市中学还有不小的差距,成为阻碍学生全面发展的障碍。因此,本文从农村中学的英语教学出发,以阅读课教学为例,探索有关学生英语学科核心素养培养的有效策略。

关键词：阅读课教学学科核心素养思维导图阅读素材