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小学语文高效课堂构建策略分析

中国校外教育 2019年第8期 127-128页

作者：姚雷甘肃省金昌市永昌县朱王堡中心小学

小学语文是基础教育阶段的一门非常重要的课程,肩负着培养学生基本交际能力和促进学生个性化发展的重任。在新课程改革的前提下,小学语文教学较之从前传统的教学方法也在不断地进行创新,开始注重对学生语文素质的培养和高效课堂的构建。

关键词：小学语文高效课堂策略构建

设计有效的当堂训练，提高小学生自主学习能力

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课程教育研究 2020年第7期 41-42页

作者：杨才年甘肃省金昌市永昌县朱王堡中心小学

众所周知,当堂训练是小学语文教学的重要组成部分。但是,在当前的农村小学语文课堂教学活动开展中,教师的一言堂占据着主要地位,学生难以获得当堂训练的机会,由此限制其语文学习能力,尤其是自主学习能力的发展。针对该情况,我在本文中,... 详细信息

众所周知,当堂训练是小学语文教学的重要组成部分。但是,在当前的农村小学语文课堂教学活动开展中,教师的一言堂占据着主要地位,学生难以获得当堂训练的机会,由此限制其语文学习能力,尤其是自主学习能力的发展。针对该情况,我在本文中,就如何应用当堂训练,提高小学生的语文自主学习能力进行详细说明。

关键词：小学语文当堂训练自主学习能力应用对策

解读背景介绍文体揭秘方法——农村小学中高年级整本书阅读指导策略

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黑龙江教育（教育与教学） 2021年第5期 78-79页

作者：刘龙甘肃省金昌市永昌县朱王堡中心小学

现代著名教育家叶圣陶先生在《论中学国文课程标准的修订》一书中指出:"把整本书阅读作为主体,把单篇短章阅读作为辅佐。"何谓整本书阅读?是不是将一本书或一套书,从头至尾、一字不漏地读完,就可以将其称之为整本书阅读?显然不是。整本... 详细信息

现代著名教育家叶圣陶先生在《论中学国文课程标准的修订》一书中指出:"把整本书阅读作为主体,把单篇短章阅读作为辅佐。"何谓整本书阅读?是不是将一本书或一套书,从头至尾、一字不漏地读完,就可以将其称之为整本书阅读?显然不是。整本书阅读,不仅要将一本书或一套书读完,还要将其读懂、读深、读透,积累书中的语言文化,汲取书中的精神内涵等。事实上,现如今,无论是在《义务教育小学语文课程标准》中,还是在小学语文教材中,都对整本书阅读提出了明确的要求。诸如"阅读链接""快乐读书吧"等,这些统编版小学语文教材中的教学板块,无不指向整本书阅读。

关键词：小学语文教材教育家叶圣陶整本书阅读义务教育阅读指导策略课程标准读透小学中高年级

农村寄宿制学校小学生语文阅读能力的培养策略

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课程教育研究 2020年第11期 79-80页

作者：姜淑霞甘肃省金昌市永昌县朱王堡中心小学

在现代社会中,一个人的阅读能力基本上已经成为这个人实现可持续发展的基本能力依据。一方面,这是因为现代社会的知识经济更新周期变得越来越短,学生们需要通过阅读学习来获取最新资讯;一方面,阅读本身就是小学语文教学的中心与关键,是... 详细信息

在现代社会中,一个人的阅读能力基本上已经成为这个人实现可持续发展的基本能力依据。一方面,这是因为现代社会的知识经济更新周期变得越来越短,学生们需要通过阅读学习来获取最新资讯;一方面,阅读本身就是小学语文教学的中心与关键,是语言能力的基本组成,与小学生密切相关。

关键词：小学语文阅读能力培养策略

创客教育在农村小学薄弱学科教学中的有效性研究

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中华少年 2020年第3期 94-94,97页

作者：吴永虎甘肃省金昌市永昌县六坝中心小学 737200

"创客教育"是基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。薄弱学科指音、体、美、信息技术、科学、道德与法治等。通过创客教育理念在农村小学... 详细信息

"创客教育"是基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。薄弱学科指音、体、美、信息技术、科学、道德与法治等。通过创客教育理念在农村小学薄弱学科中的渗透,在教育实践中提高孩子们的综合素养、创新能力和实践能力.

关键词：薄弱学科创客教育团队协作倡导造物创新能力跨学科

基于部编版教材的农村小学语文“1+X”群文阅读教学策略

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学园 2021年第28期14卷 81-83页

作者：姜淑霞甘肃省金昌市永昌县朱王堡中心小学甘肃金昌737206

与以往教材相比,部编版小学语文教材在编排体系、编排理念等方面发生了诸多显著变化。基于这些变化,教师应该与时俱进地转变教育教学方式,更好地落实部编版教材的新理念。群文阅读教学是彰显部编版小学语文教材新体系,落实部编版小学语... 详细信息

与以往教材相比,部编版小学语文教材在编排体系、编排理念等方面发生了诸多显著变化。基于这些变化,教师应该与时俱进地转变教育教学方式,更好地落实部编版教材的新理念。群文阅读教学是彰显部编版小学语文教材新体系,落实部编版小学语文教材新理念的一项有效举措。基于部编版小学语文教材,教师既可以依据部编版教材体系开展群文阅读教学,也可以依托信息化教学环境开展群文阅读教学等。

关键词：部编版教材农村小学语文 “1+X” 群文阅读

融合数字技术,激发小学数学课堂的生机与活力

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中国校外教育 2020年第11期 103-104页

作者：蔡子明甘肃省金昌市永昌县朱王堡中心小学

随着数字技术在生活中的应用越来越广泛,我们的课堂教学也越来越体现出信息化、数字化的新特点。利用数字技术,学生能在虚拟情境中亲身体验知识的发现和产生的过程,养成发现和探究问题的习惯,智力得到充分的发展,成长为具有创新精神的... 详细信息

随着数字技术在生活中的应用越来越广泛,我们的课堂教学也越来越体现出信息化、数字化的新特点。利用数字技术,学生能在虚拟情境中亲身体验知识的发现和产生的过程,养成发现和探究问题的习惯,智力得到充分的发展,成长为具有创新精神的新一代少年。

关键词：数字技术呈现方式激活思维享受成功

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微课的优势及其在小学语文教学中的有效运用

教育信息化论坛 2020年第11期4卷 113-114页

作者：李金兰甘肃省金昌市永昌县朱王堡中心小学甘肃金昌737100

"互联网+教育"的快速发展使得微课教学模式逐渐成为培养学生自主学习能力、改善教学结构的重要力量。因为微课教学模式以短小精练、内容集中的微视频资源为载体,只要学生身处网络环境,便可通过智能工具来学习知识。这就直接突破了教学... 详细信息

"互联网+教育"的快速发展使得微课教学模式逐渐成为培养学生自主学习能力、改善教学结构的重要力量。因为微课教学模式以短小精练、内容集中的微视频资源为载体,只要学生身处网络环境,便可通过智能工具来学习知识。这就直接突破了教学时空限制,可让小学生随时随地自主学习知识。综合分析微课教学模式的突出教学优势,并根据小学语文教学特点来分析如何有效落实微课教学。

关键词：小学语文微课教学突出优势教学策略

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留守儿童学校教育问题初探

新课程(下) 2014年第7期 42-43页

作者：焦伯和甘肃省金昌市永昌县朱王堡中心小学

随着农村劳动力的大量转化,外出打工的农民日益增多,从而衍生出一个特殊的群体——留守儿童。由于家庭监护的缺失,这些孩子容易产生安全隐患,心理问题突出,同时道德意志较为薄弱。作为儿童教育的中心地带,学校教育对于留守儿童的健康成... 详细信息

随着农村劳动力的大量转化,外出打工的农民日益增多,从而衍生出一个特殊的群体——留守儿童。由于家庭监护的缺失,这些孩子容易产生安全隐患,心理问题突出,同时道德意志较为薄弱。作为儿童教育的中心地带,学校教育对于留守儿童的健康成长至关重要,学校教育应尽力填补家庭温暖的空白,开展多种形式的心理辅导,还可以通过寄宿制管理的形式让这些孩子在安全、生活等各方面得到保障。

关键词：留守儿童隐患学校教育