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九年一贯制学校心理健康教育与学科融合的可行性实践方法

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家长读本

家长读本 2024年第9期 196-198页

作者：展庆洁五合镇中心小学甘肃省白银市730600

在大力推进心理健康教育的背景下,学科融合是非常关键的一种模式,可为心理健康教育有效地拓宽领域,为学科教学的德育融合、教学变革提供实质空间。因此,在九年一贯制学校中,需构建心理健康教育与学科融合一体化,让心理健康教育深入人心... 详细信息

在大力推进心理健康教育的背景下,学科融合是非常关键的一种模式,可为心理健康教育有效地拓宽领域,为学科教学的德育融合、教学变革提供实质空间。因此,在九年一贯制学校中,需构建心理健康教育与学科融合一体化,让心理健康教育深入人心,更好地促进学生身心健康成长与发展。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对有关工作的展开提供借鉴价值和参考作用。

关键词：学科融合心理健康教育教学变革成长与发展九年一贯制学校学生身心健康参考作用学科教学

信息技术环境下小学语文写作教学模式的创新研究

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小学生(上旬刊) 2024年第2期 4-6页

作者：康亚斌甘肃省天水市秦州区娘娘坝中心小学

随着信息技术的快速发展，教育领域也广泛应用信息技术方法革新日常教学模式，增加了更多有趣的教学环节。在小学语文写作教学中，教师也需要有效利用信息技术方法的教学优势，为学生创建更加轻松有趣的学习课堂，降低学生写作练习的压... 详细信息

随着信息技术的快速发展，教育领域也广泛应用信息技术方法革新日常教学模式，增加了更多有趣的教学环节。在小学语文写作教学中，教师也需要有效利用信息技术方法的教学优势，为学生创建更加轻松有趣的学习课堂，降低学生写作练习的压力，以此来激发学生的写作兴趣，培养学生的写作习惯。本文针对信息技术环境下小学语文写作教学的创新策略进行分析。

关键词：小学语文写作教学信息技术

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小学数学教学中融入现代信息技术的途径研究

成才 2024年第9期 100-102页

作者：朱芳妮甘肃省庆阳市宁县平子镇中心小学

在实施新课改的背景下,为了满足教育要求,小学数学教育与信息技术的融合受到了高度关注。而在创新教育过程中,教师必须合理打造教育体系,使现代信息技术在小学数学教学中得到更好的应用。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析。首... 详细信息

在实施新课改的背景下,为了满足教育要求,小学数学教育与信息技术的融合受到了高度关注。而在创新教育过程中,教师必须合理打造教育体系,使现代信息技术在小学数学教学中得到更好的应用。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析。首先阐述了小学数学教学中融入现代信息技术的优势,其次列举了小学数学教学中融入现代信息技术的途径。希望针对有关内容的探讨能使信息技术在小学数学教学中,发挥出更加积极的作用。

关键词：小学数学现代信息技术

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项目化学习视域下小学语文单元教学实践探究

甘肃教育研究 2024年第17期 142-145页

作者：何春娟甘肃省天水市秦州区平南镇中心小学

项目化学习作为一种现代教学理念，为传统的小学语文教学提供了新的视角和方法。探讨项目化学习在小学语文单元教学中的应用实践，分析其在教学设计、学情了解、内容融合、问题驱动、情境构建和评价实施等方面的具体策略，对促进学生综... 详细信息

项目化学习作为一种现代教学理念，为传统的小学语文教学提供了新的视角和方法。探讨项目化学习在小学语文单元教学中的应用实践，分析其在教学设计、学情了解、内容融合、问题驱动、情境构建和评价实施等方面的具体策略，对促进学生综合能力的发展有显著的实践意义。文章强调教师在项目化学习中的角色转变，从知识传递者转变为学习引导者和协助者；提出利用项目化学习深化学生的语文知识理解，培养学生的创造力、批判性思维和社会实践能力，以期为小学语文教育的创新发展提供有益思路。

关键词：项目化学习小学语文教学单元教学教学设计

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浅谈小学语文教师担任班主任工作的有效方法

甘肃教育研究 2024年第5期 15-17页

作者：张应龙甘肃省天水市秦州区大门镇中心小学

随着新课程改革的深入推进，学生的综合性发展愈发受到重视。而班主任作为一个班级的“大家长”，在班级管理中承担着多种分工，是培养学生综合性发展的重要角色，然而，在学科教师和班主任工作之间不断转换的过程中，教师难免会出现“... 详细信息

随着新课程改革的深入推进，学生的综合性发展愈发受到重视。而班主任作为一个班级的“大家长”，在班级管理中承担着多种分工，是培养学生综合性发展的重要角色，然而，在学科教师和班主任工作之间不断转换的过程中，教师难免会出现“失衡”状态。因此，本文以小学语文班主任为例，运用综合分析的方法，通过对小学语文班主任工作的现状分析，探究小学班主任工作的有效方法，希望能为班主任工作方法的改进和创新提供一些思路和建议。

关键词：小学语文学科教学班主任工作

“双减”背景下小学语文教学中培育学生创新思维的策略研究

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中华活页文选（教师） 2024年第2期 100-102页

作者：李庆平甘肃省天水市秦州区天水镇中心小学

随着社会的发展,创新已成为当今时代要求的核心能力之一。创新思维不仅是国家的核心竞争力,也是个人发展的关键能力之一。因此,培养学生的创新思维能力,已经成为教育改革的重要任务之一。如何在减负的同时激发学生的学习兴趣和创新思维... 详细信息

随着社会的发展,创新已成为当今时代要求的核心能力之一。创新思维不仅是国家的核心竞争力,也是个人发展的关键能力之一。因此,培养学生的创新思维能力,已经成为教育改革的重要任务之一。如何在减负的同时激发学生的学习兴趣和创新思维,如何通过语文教育引导学生发展创新意识和创新能力,确保学生综合学习水平的大幅提升,都需要进行深入的研究和探索。有鉴于此,本文阐述了创新思维的定义、特点,以及影响创新思维发展的因素,分析了“双减”背景下小学语文教学的挑战,并就如何有效开展教学工作提出相关建议。

关键词： “双减” 创新思维小学语文

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小学语文教学中微课的应用实践

新课程 2024年第7期 151-153页

作者：王小龙甘肃省天水市秦州区大门镇中心小学

微课是指运用信息技术手段制作而成的一种短小精悍的新型教学资源。它以视频为主要形式来呈现教学内容，融入了教学设计、学习任务等元素，具有简洁、直观、生动等特点。随着信息技术的快速发展，微课成了小学语文教学中的一种重要教学...

微课是指运用信息技术手段制作而成的一种短小精悍的新型教学资源。它以视频为主要形式来呈现教学内容，融入了教学设计、学习任务等元素，具有简洁、直观、生动等特点。随着信息技术的快速发展，微课成了小学语文教学中的一种重要教学手段。小学语文教学中涉及识字、阅读、写作等各种内容。教师在课堂教学中合理、恰当、有效地运用微课教学，有助于加强课堂上的师生互动，培养学生的交流意识，促进学生语文学习兴趣的形成。微课在构建学生的语文综合素养，弥补传统课堂教学不足的过程中发挥着重要作用。

关键词：

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小学数学中开展生活化教学的对策探讨

智力 2024年第22期 56-59页

作者：马冬花甘肃省平凉市灵台县新开中心小学

在小学数学中开展生活化教学，需要教师将数学知识与生活实际紧密融合，从而提高学生对知识的理解和记忆能力。文章简要对生活化教学进行了概述，分析了小学数学中开展生活化教学的重要意义以及现阶段小学数学教学工作开展过程中存在的... 详细信息

在小学数学中开展生活化教学，需要教师将数学知识与生活实际紧密融合，从而提高学生对知识的理解和记忆能力。文章简要对生活化教学进行了概述，分析了小学数学中开展生活化教学的重要意义以及现阶段小学数学教学工作开展过程中存在的问题，最后提出了小学数学中开展生活化教学的有效策略，以期对学生的成长和数学教育事业的长远发展起到一定推动作用。

关键词：小学数学生活化教学存在问题解决策略

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学科融合下小学数学跨学科教学路径探究

考试周刊 2024年第20期 69-74页

作者：李新峰甘肃省庆阳市庆城县桐川镇中心小学

学科融合主要指从学生的年龄段出发，将多个学科的知识、内容融合在一起，形成综合学科教学体系。开展小学数学跨学科教学不仅能够推动教师教和学生学理念的优化，还能促进学生以数学思维观察、思考世界。基于此，文章对当前的小学数学... 详细信息

学科融合主要指从学生的年龄段出发，将多个学科的知识、内容融合在一起，形成综合学科教学体系。开展小学数学跨学科教学不仅能够推动教师教和学生学理念的优化，还能促进学生以数学思维观察、思考世界。基于此，文章对当前的小学数学学科教学中存在的主要问题进行了分析，然后以学科融合为基础对小学数学跨学科教学价值进行了多角度分析，接着以此为基础对数学与信息、语文、艺术、学科、道德、劳动、体育的跨学科教学内容、方式进行了探究。

关键词：学科融合小学数学跨学科教学路径