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火龙果在敦煌市的引种表现及日光温室栽培关键技术

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农业工程 2024年第10期14卷 47-51页

作者：马寿鹏张家银冯建森刘艳楠殷春杨淑萍酒泉市林果服务中心甘肃酒泉735000 敦煌市林业技术推广中心甘肃敦煌736200 敦煌市时洋生态农林业专业合作社甘肃敦煌736200

2020年在敦煌市引种红心火龙果进行日光温室栽培试验,定植第2年即开花结果,平均单果质量0.35 kg,第3年每茬产量30 t/hm^(2)以上。经3年观察,该品种抗逆性强、品质佳、风味好、经济效益好及市场潜力大,具有较好的推广价值,是敦煌市发展... 详细信息

2020年在敦煌市引种红心火龙果进行日光温室栽培试验,定植第2年即开花结果,平均单果质量0.35 kg,第3年每茬产量30 t/hm^(2)以上。经3年观察,该品种抗逆性强、品质佳、风味好、经济效益好及市场潜力大,具有较好的推广价值,是敦煌市发展生态休闲农业的优选品种。从品种及苗木选择、定植技术、整形修剪、土肥水管理、环境调控、花果管理和病虫害防治等方面介绍了敦煌市日光温室火龙果栽培关键技术。

关键词：火龙果引种表现日光温室栽培技术敦煌市

指向审美鉴赏与创造的语文单元写作任务教学研究

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课程教材教学研究（下半月） 2024年第7期 24-26页

作者：孙红艳甘肃省酒泉师范学校(酒泉市实验中学)

审美鉴赏与创造素养的缺乏,是高中生创作美文的主要障碍。为了提升高中生创作美文的能力,教师可设计一些指向审美鉴赏与创造的读写结合任务,如精析结构、细品语言、深悟情感的阅读任务,谋篇布局、推敲淬炼、畅意抒怀的写作任务等。这些... 详细信息

审美鉴赏与创造素养的缺乏,是高中生创作美文的主要障碍。为了提升高中生创作美文的能力,教师可设计一些指向审美鉴赏与创造的读写结合任务,如精析结构、细品语言、深悟情感的阅读任务,谋篇布局、推敲淬炼、畅意抒怀的写作任务等。这些精心设计的读写结合任务,能够让学生在阅读任务中鉴赏文章的结构美、语言美、情感美,在写作任务中构建美的结构、输出美的语言、表达美的情感,最终提升学生的审美鉴赏与创造能力。

关键词：高中语文审美鉴赏与创造单元写作任务

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浅谈提高学生语文学习能力的路径与方法

求知导刊 2024年第24期 2-4页

作者：冯德鸿甘肃省酒泉市肃州区泉湖中学

语文是传承中华文明的载体,撑起了中华五千年的文化历史,并推动时代文明不断创新发展。语文博大精深,兼容并蓄,以传承思想、弘扬文化、培养美德、传递能量为己任。要想提高学生学习语文的能力,就必须找准语文学习的路径,抓好文本阅读,... 详细信息

语文是传承中华文明的载体,撑起了中华五千年的文化历史,并推动时代文明不断创新发展。语文博大精深,兼容并蓄,以传承思想、弘扬文化、培养美德、传递能量为己任。要想提高学生学习语文的能力,就必须找准语文学习的路径,抓好文本阅读,领悟文本思想,储备文本语料,提升学生鉴赏文本的能力,教会学生热爱生活、感悟生活和描绘生活。

关键词：阅读文本语文学习能力

利用医用器械改进铜与浓硝酸的反应——兼验证反应后溶液呈绿色的原因

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中小学实验与装备 2024年第1期34卷 46-47页

作者：刘永珍朱马尔甘肃省酒泉市第六中学 735008 甘肃省酒泉中学 735009

通过使用医用连通器、两通阀及注射器,设计密闭实验装置改进铜与浓硝酸反应,避免刺激性气体对呼吸道的灼伤,同时利用此装置验证铜与浓硝酸反应后溶液呈绿色的原因,并通过分析得出结论。

关键词：医用连通器两通阀 Cu与浓硝酸亚硝酸铜络合物

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铜与浓、稀硝酸体化实验改进

中学化学 2024年第6期 30-31页

作者：朱马尔刘永珍甘肃省酒泉中学 735000 甘肃省酒泉市第六中学 735000

一、提出问题。铜与浓稀硝酸反应现象明显,产物易检验,但存在的问题是NO_(2)、NO污染空气,如果实验室装置气密性不佳,尾气处理不完全就会造成有毒气体对实验者或观察者呼吸道灼伤,同时其特殊的气味让人难以忍受。人教版教材中铜与浓硝... 详细信息

一、提出问题。铜与浓稀硝酸反应现象明显,产物易检验,但存在的问题是NO_(2)、NO污染空气,如果实验室装置气密性不佳,尾气处理不完全就会造成有毒气体对实验者或观察者呼吸道灼伤,同时其特殊的气味让人难以忍受。人教版教材中铜与浓硝酸的反应装置如图1所示,该反应虽然装置简单,但存在的问题是插铜丝的孔太大,氮氧化物气体就会泄漏,孔太小,铜丝移动困难。

关键词：人教版教材有毒气体稀硝酸尾气处理装置气密性反应装置实验改进实验者

柴胡疏肝散加减联合黛力新治疗肝郁脾虚型功能性消化不良疗效观察

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山西中医药大学学报 2024年第2期25卷 182-185页

作者：冶兆军王晓红甘肃省敦煌市医院消化肿瘤科甘肃敦煌736200 甘肃省敦煌市中医医院肛肠科甘肃敦煌736200

目的:探究在肝郁脾虚型功能性消化不良治疗中应用柴胡疏肝散加减联合黛力新的临床效果。方法:纳入2019年10月—2020年10月于甘肃省敦煌市医院慢病门诊就诊的肝郁脾虚型功能性消化不良患者84例,随机分为对照组(黛力新)和研究组(柴胡疏肝... 详细信息

目的:探究在肝郁脾虚型功能性消化不良治疗中应用柴胡疏肝散加减联合黛力新的临床效果。方法:纳入2019年10月—2020年10月于甘肃省敦煌市医院慢病门诊就诊的肝郁脾虚型功能性消化不良患者84例,随机分为对照组(黛力新)和研究组(柴胡疏肝散加减+黛力新),每组42例。比较两组患者临床疗效、治疗前后中医证候积分、焦虑抑郁评分及改善率、胃肠功能恢复时间、临床症状消失时间、不良反应发生率等指标。结果:研究组较对照组治疗总有效率更高,差异有统计学意义(P0.05),经对症干预后不良反应完全消失。结论:肝郁脾虚型功能性消化不良患者应用柴胡疏肝散加减联合黛力新治疗,可发挥显著的临床疗效,促进患者症状改善,且用药安全性高。

关键词：功能性消化不良柴胡疏肝散加减黛力新肝郁脾虚型

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新课标背景下小学数学作业设计策略

数学学习与研究 2024年第20期 137-139页

作者：段丽君甘肃省酒泉市瓜州县河东镇中心小学甘肃酒泉736103

新课标背景下,基于作业所承载的育人价值,将学生从现有作业负担中解放出来,并为学生设计一批高质量的作业,已经成为一线教师关注的重点.文章就以此切入,围绕“小学数学作业设计”这一中心问题,简述了现阶段小学数学作业设计中存在的弊端... 详细信息

新课标背景下,基于作业所承载的育人价值,将学生从现有作业负担中解放出来,并为学生设计一批高质量的作业,已经成为一线教师关注的重点.文章就以此切入,围绕“小学数学作业设计”这一中心问题,简述了现阶段小学数学作业设计中存在的弊端,并从融合、生活、操作、实践、开放、分层等维度展开探究,旨在提升作业设计质量,使得学生在高品质的数学作业中,促进核心素养的形成与发展.

关键词：小学数学作业设计核心素养

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小学语文以读促写教学研究

甘肃教育研究 2024年第5期 62-64页

作者：周晓燕甘肃省敦煌市第四中学

以读促写教学对于丰富学生的认知世界、提升学生写作能力、激发学生写作积极性等方面大有裨益。但基于教学实践笔者发现以读促写教学存在着读写分离、阅读浮于表面、写作转化率低等问题，未能充分帮助学生提升写作能力。为此，笔者从教... 详细信息

以读促写教学对于丰富学生的认知世界、提升学生写作能力、激发学生写作积极性等方面大有裨益。但基于教学实践笔者发现以读促写教学存在着读写分离、阅读浮于表面、写作转化率低等问题，未能充分帮助学生提升写作能力。为此，笔者从教师、家长及制度方案三个层面探析问题成因，提出针对性的解决方案，以期将以读促写落到实处，让学生的写作更上一层楼。

关键词：以读促写小学语文

核心素养背景下培养初中生英语语言表达能力的策略

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智力 2024年第7期 28-31页

作者：蒲娟甘肃省敦煌市第四中学

新课改背景下，初中阶段英语学科教学重点慢慢发生了转变，广大教师需要尽力教授学生基础英语知识的同时，加强培养学生核心素养，促进学生英语综合水平大幅提升。而语言表达能力是非常重要的一项初中英语核心素养，尤其需要师生加强相... 详细信息

新课改背景下，初中阶段英语学科教学重点慢慢发生了转变，广大教师需要尽力教授学生基础英语知识的同时，加强培养学生核心素养，促进学生英语综合水平大幅提升。而语言表达能力是非常重要的一项初中英语核心素养，尤其需要师生加强相关教学活动，尽力取得理想教学效果。鉴于此，在平时初中英语教学工作中，教师就需激发学生语言表达兴趣，借助多元化教学手段改善学生语言表达实践，促进学生语言表达能力稳步提升。

关键词：初中英语教学核心素养背景语言表达能力