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初中英语教学中补充分级读物的教学实践
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学周刊 2023年 第27期 121-123页
作者： 李秀琴 甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校 甘肃通渭743306
“新课标”对初中生英语词汇量和阅读量提出更高的要求,在此背景下,初中英语教学必须重视补充分级读物,疏通学生的词汇输入渠道,培养学生的思维能力和课外阅读习惯,从根本上丰富英语阅读资源。文章分析了初中英语教学中补充分级读物的... 详细信息
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基于核心素养的初中数学教学策略研究
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成才之路 2020年 第12期 112-113页
作者： 田贵龙 甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校 甘肃通渭743306
在新课改不断推进的过程中,教师应以核心素养为教学思想导向,不断更新教学理念和教学方式,提高自身教学水平,创新教学方式,提倡小组合作学习,联系生活开展情境化教学,因材施教,开展分层教学,注重问题的设计,提高学生的课堂参与度,提高... 详细信息
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浅谈在农村中小学小班化教学中如何提高数学教学质量
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学周刊 2019年 第5期5卷 58-59页
作者： 王瑞龙 甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校 甘肃通渭743306
近年来农村出现了适龄儿童减少的态势,农村中小学校、教学点的生源越来越少。由于班级人数少,构建优质的小班化教学模式已成为缩短农村教育和城镇教育差距的有效途径。在农村中小学构建小班化教学模式,体现了教育的公平性、主体性原则,... 详细信息
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试论化学教学中如何培养学生学习兴趣
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成才之路 2020年 第12期 69-70页
作者： 何钰曈 甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校 甘肃通渭743300
初中生的兴趣广泛,对任何事物都抱有强烈的好奇心,教师应抓住初中学生的这一特性展开教学活动。文章就当前初中化学的教学现状展开分析,探讨教学中存在的问题,探究化学教学中培养学生学习兴趣的策略,希望广大化学教育工作者有所借鉴。
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浅谈生活类实验在中学物理教学中的应用
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学周刊 2024年 第3期3卷 89-91页
作者： 邱平增 甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校 甘肃通渭743306
新时期的中学物理教学,强调加强物理与实际生产生活的联系。生活类实验具有较强的趣味性和可操作性,将其引入中学物理教学,不仅能够引导学生从日常生活中挖掘物理知识,还能拓宽实验探究的空间,为学生物理核心素养的发展注入能量。文章... 详细信息
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初中信息技术教学内容浅析
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学周刊 2019年 第4期 75-76页
作者： 贾玉辉 甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校 甘肃通渭743306
进入21世纪,信息化的浪潮席卷全球,信息技术应用已经成为各行业不可或缺的工具,信息技术已经融入我们每一个人的生活之中。初中阶段的信息技术教学对培养学生信息意识、信息道德和综合能力有极其重要的作用,但是当前的信息技术教学却存... 详细信息
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项目式教学法在高中英语阅读教学中的应用初探
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学周刊 2025年 第3期3卷 137-139页
作者： 韩元 甘肃省古浪县第三中学 甘肃古浪733103
在高中英语教学中,阅读教学是最重要的内容之一。根据新课标中的要求,高中英语阅读教学要以培养学生的英语学科核心素养为目标,实践英语学习活动观,设计具有综合性、实践性和关联性的英语学习活动,引导学生开展自主学习、探究性学习或... 详细信息
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高中语文“思辨性阅读与表达”任务群教学探究
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学周刊 2025年 第3期3卷 122-124页
作者： 沈富山 甘肃省古浪县第三中学 甘肃古浪733103
目前,高中“思辨性阅读与表达”任务群教学中,普遍存在教学目标不明确、教学内容整合度不够、教学方法单一、教学评价不完善等问题,影响了该任务群教学质量的提升。对此,高中语文教师应从明确教学目标、精选教学内容、创新教学方法、丰... 详细信息
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基于APOS理论的初中数学概念教学的设计初探——以“一次函数”单元为例
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数理天地（初中版） 2024年 第7期 14-15页
作者： 张衡 甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校 743306
为探究APOS理论的教学设计在数学教育中的应用,本文以“一次函数”单元为例,从行动、过程、对象、图式四个阶段进行数学概念的教学设计,帮助初中学生提高对数学概念的理解和掌握程度.
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浅谈大单元视域下群文阅读教学的策略
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学周刊 2025年 第3期3卷 119-121页
作者： 窦芳 甘肃省临泽县第二中学 甘肃临泽734200
群文阅读教学是围绕一个或几个议题对多篇文本进行任务整合、建构、生成,达成共建共识的教学模式,对拓展阅读内容、提升信息筛选和整合能力、探究文本价值以及培养语文核心素养有着重要意义。2022版《义务教育语文课程标准》中也提出了... 详细信息
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