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深度学习理念下小学数学结构化教学实践探索

数学学习与研究 2025年第1期 14-17页

作者：白映星甘肃省武威市民勤县南关小学甘肃武威733399

深度学习理念强调小学数学教学不仅要让学生掌握数学知识,还要让学生在探究中理解数学概念的含义和用法,在有意义的学习过程中发展综合能力.为落实深度学习要求,教师可组织开展结构化教学活动,让学生在学习中探索数学知识点之间的内在联... 详细信息

深度学习理念强调小学数学教学不仅要让学生掌握数学知识,还要让学生在探究中理解数学概念的含义和用法,在有意义的学习过程中发展综合能力.为落实深度学习要求,教师可组织开展结构化教学活动,让学生在学习中探索数学知识点之间的内在联系,从而构建完整的数学知识体系.文章简述了结构化教学的特点以及在深度学习理念下开展小学数学结构化教学的意义,并提出了“融合生活实践,串联数学知识”“已知推导未知,搭建知识体系”“核心问题引导,整合相关知识”“布置自学任务,把握内在联系”“绘制思维导图,具现知识结构”等策略,以期循序渐进地帮助学生理解数学知识的内在联系.

关键词：深度学习小学数学结构化教学

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新课程改革背景下的初中英语教学探究

校园英语 2022年第6期 94-96页

作者：牛亚萍甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校

随着新课程改革的深入，教师必须对自己的教学进行深刻的反思，不断改善自身的教学水平，为学生营造高效而又轻松的课堂氛围。本文首先分析了当前初中英语教学存在的不足，接着阐述了新课改对初中英语教学产生的影响，最后探究了新课程... 详细信息

随着新课程改革的深入，教师必须对自己的教学进行深刻的反思，不断改善自身的教学水平，为学生营造高效而又轻松的课堂氛围。本文首先分析了当前初中英语教学存在的不足，接着阐述了新课改对初中英语教学产生的影响，最后探究了新课程改革下应该如何进行初中英语教学。

关键词：新课程改革初中英语教学

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初中化学教学的现存问题及解决策略

学周刊 2025年第3期3卷 74-76页

作者：王开贤甘肃省古浪县大靖初级中学甘肃古浪733103

随着新课标的深入推进,初中化学教学也有了明显的变化。但在初中化学教学实践中,仍暴露出诸如师资力量薄弱、重知识轻实验、学生兴趣不高、缺乏完善的化学仪器设备、课堂评价体系不完善等问题,制约了初中化学教学质量的提升。为此,学校... 详细信息

随着新课标的深入推进,初中化学教学也有了明显的变化。但在初中化学教学实践中,仍暴露出诸如师资力量薄弱、重知识轻实验、学生兴趣不高、缺乏完善的化学仪器设备、课堂评价体系不完善等问题,制约了初中化学教学质量的提升。为此,学校要从加强教师业务培训、完善实验设施设备入手,为化学教学的顺利开展提供保障;化学教师要加强实验教学、优化教学评价,提升化学课堂质效。

关键词：初中化学现存问题解决策略

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数字化教学资源在小学数学教学中的应用策略

数学学习与研究 2025年第1期 98-101页

作者：田晓博甘肃省庆阳市镇原县南区小学甘肃庆阳744500

数字化教学资源能够直观展示数学概念,激发学生学习兴趣,提高课堂教学的效率和质量,其广泛应用为小学数学教学提供了新的契机,改变了传统课堂的教学模式.文章简单介绍了数字化教学资源,分析了数字化教学资源在小学数学教学中的应用意义... 详细信息

数字化教学资源能够直观展示数学概念,激发学生学习兴趣,提高课堂教学的效率和质量,其广泛应用为小学数学教学提供了新的契机,改变了传统课堂的教学模式.文章简单介绍了数字化教学资源,分析了数字化教学资源在小学数学教学中的应用意义,从设计互动环节、开展分层教学、优化教学流程三个方面提出了数字化教学资源在小学数学教学中的应用策略.

关键词：数字化教学资源小学数学应用策略

初中地理会考中“乡土地理”内容的挖掘与拓展

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学周刊 2025年第2期2卷 97-99页

作者：路浩明甘肃省镇原县孟坝初级中学甘肃镇原744506

在当前教育改革的背景下,地理学科是连接人与自然、现在与未来的重要桥梁,其教育意义日益凸显。尤其在初中阶段,地理教学不仅承载着传授基本地理知识、培养地理技能的任务,更肩负着激发学生探索兴趣、树立可持续发展观念的重任,在此情境... 详细信息

在当前教育改革的背景下,地理学科是连接人与自然、现在与未来的重要桥梁,其教育意义日益凸显。尤其在初中阶段,地理教学不仅承载着传授基本地理知识、培养地理技能的任务,更肩负着激发学生探索兴趣、树立可持续发展观念的重任,在此情境下,“乡土地理”作为地理教学的特色内容,其重要性不言而喻。基于此,文章旨在探讨初中地理会考中“乡土地理”内容的现状,通过对“乡土地理”内容的深入分析,提出“乡土地理”内容的挖掘与拓展策略,以期能够为初中地理教学提供有益的参考和借鉴。

关键词：初中地理会考 “乡土地理” 内容挖掘与拓展

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浅析兴趣教学法在初中美术教学中的运用

学周刊 2018年第27期27卷 152-153页

作者：韩建禄甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校甘肃通渭743306

爱因斯坦曾说过,"兴趣是最好的老师"。兴趣是激励学生主动学习的内驱力,而兴趣教学法是以兴趣来充分调动教与学活动的参与者,引导学生学的积极性。当前,在初中美术教学中教学观念保守,教学模式单一,缺乏情趣和感染力。为此,初中美术教... 详细信息

爱因斯坦曾说过,"兴趣是最好的老师"。兴趣是激励学生主动学习的内驱力,而兴趣教学法是以兴趣来充分调动教与学活动的参与者,引导学生学的积极性。当前,在初中美术教学中教学观念保守,教学模式单一,缺乏情趣和感染力。为此,初中美术教师就需要对兴趣教学法的内涵及其重要性进行深入分析和理解,并在美术教学中进行科学合理的应用。

关键词：兴趣教学法初中美术教学

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基于主题意义的初中英语教学探究

英语教师 2025年第1期 163-165页

作者：高振芳甘肃省白银市平川区乐雅学校甘肃白银730913

从学习兴趣、跨文化交际能力及综合素质三个方面阐述主题意义探究的价值。提出基于主题意义的初中英语教学的原则,包括真实性原则、语境化原则、主体性原则。以提升初中英语教学质量为目标,结合教学实例,探索基于主题意义探究的初中英... 详细信息

从学习兴趣、跨文化交际能力及综合素质三个方面阐述主题意义探究的价值。提出基于主题意义的初中英语教学的原则,包括真实性原则、语境化原则、主体性原则。以提升初中英语教学质量为目标,结合教学实例,探索基于主题意义探究的初中英语教学策略,即选择现实意义主题,激活探究兴趣;设计丰富教学活动,启迪探究思路;创设主题生活语境,营造探究氛围;鼓励主题评价反馈,丰富探究成果。

关键词：主题意义初中英语语境

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初中地理教学中学生读图能力的培养

学周刊 2023年第14期14卷 133-135页

作者：何亚丽甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校甘肃通渭743306

从初中地理教材配备中可以发现,目前初中地理教育教学非常重视培养学生的读图能力。学生通过地理教材学习地理知识;通过地理图册可以对比学习教材中的理论知识,有效扩大知识范围;通过地理填充图册可以指导学生培养读图和识图能力。通过... 详细信息

从初中地理教材配备中可以发现,目前初中地理教育教学非常重视培养学生的读图能力。学生通过地理教材学习地理知识;通过地理图册可以对比学习教材中的理论知识,有效扩大知识范围;通过地理填充图册可以指导学生培养读图和识图能力。通过分析三本教材的作用,我们可以发现地图是地理知识学习中不可缺少的学习语言,需要学生学习并掌握。本文就初中地理教学中学生读图能力培养的意义及具体培养策略展开分析。

关键词：初中地理读图能力学生培养

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略谈初中语文教学中学生创新能力的培养

学周刊 2017年第17期 131-132页

作者：陈森茂甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校甘肃通渭743306

近年来,学生的创造能力和创新能力的培养逐渐作为教学重点出现在教学设计中。所谓创造性人才需要通过创造型教育来进行培养。创新能力是人的一种潜在能力,不仅需要教师在教学过程中对学生创造性能力进行发掘,同时也需要教师教会学生进... 详细信息

近年来,学生的创造能力和创新能力的培养逐渐作为教学重点出现在教学设计中。所谓创造性人才需要通过创造型教育来进行培养。创新能力是人的一种潜在能力,不仅需要教师在教学过程中对学生创造性能力进行发掘,同时也需要教师教会学生进行自我能力的发掘。虽然不可能使所有学生都能够成为创造型人才,但是教育者应当在学生原有能力的基础之上对其思维上、行为上的创新性进行开发和培养,使其能够在未来的学习过程当中充分发挥自己的能力,实现自我价值的提升。

关键词：创新能力教学过程创造性人才培养