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家庭化学实验教学的实践探索

第二课堂(D) 2024年第8期 23-24页

作者：成堃甘肃省通渭县常家河学校

化学是一门以实验为基础的学科，而家庭生活中蕴含着丰富的化学实验资源。利用家庭生活用品开展化学实验教学是践行生活教育理念的有效方式，同时也是实施科学素质教育的有效途径。初中阶段是学生学习化学的重要阶段，通过利用家庭生活...

化学是一门以实验为基础的学科，而家庭生活中蕴含着丰富的化学实验资源。利用家庭生活用品开展化学实验教学是践行生活教育理念的有效方式，同时也是实施科学素质教育的有效途径。初中阶段是学生学习化学的重要阶段，通过利用家庭生活用品进行化学实验，学生可以加深对化学原理的理解，拓展化学知识，提高实验操作技能，并培养科学兴趣和探索精神。

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学化学树安全——初中化学教学中的安全教育

第二课堂(D) 2024年第2期 9-10页

作者：成堃甘肃省通渭县常家河学校

安全教育，警钟长鸣。《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》明确提出：“力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑。”化学研究物质的组成、性质、结构、转化和相互作用，是一门实践性、操作性很强的学科，在实施...

安全教育，警钟长鸣。《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》明确提出：“力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑。”化学研究物质的组成、性质、结构、转化和相互作用，是一门实践性、操作性很强的学科，在实施安全教育中具备独特的学科优势。将安全教育融入学科教学中是每一位教师的教学责任，也是每一位学生必须完成的学习任务。

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“五育”融合视角下小学语文传统文化教育实践

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语文天地 2024年第10期31卷 43-46页

作者：潘晓娟甘肃省通渭县思源实验学校

“五育”融合视角下探讨如何将小学语文教学与传统文化教育相融合，以提升学生的文化内涵。通过课堂教学、课外活动、文学社团以及校园文化建设等多种路径，深入推广传统文化教育的策略。同时提出优化教材内容、创新教学手段、开发校本... 详细信息

“五育”融合视角下探讨如何将小学语文教学与传统文化教育相融合，以提升学生的文化内涵。通过课堂教学、课外活动、文学社团以及校园文化建设等多种路径，深入推广传统文化教育的策略。同时提出优化教材内容、创新教学手段、开发校本课程、精心设计活动、加强家庭教育与社会资源的协同合作等建议，将传统文化元素融入小学语文教学，以培育具有文化自信和民族精神的新一代人才。

关键词： “五育”融合文化自信传统文化

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浅析生活化教学在中学物理实验教学中的应用

学周刊 2024年第9期9卷 55-57页

作者：张贵鹏甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校甘肃通渭743306

实验是物理教学的主要手段之一,新课标提倡“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,在物理教学中引入生活化教学,不仅符合新课改的要求,也能契合学生的生活实际和认知经验,促进学生对物理实验原理和技能的高效掌握。文章重点分析生活... 详细信息

实验是物理教学的主要手段之一,新课标提倡“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,在物理教学中引入生活化教学,不仅符合新课改的要求,也能契合学生的生活实际和认知经验,促进学生对物理实验原理和技能的高效掌握。文章重点分析生活化教学在中学物理实验教学中的应用优势,根据实验课程的特点和生活化教学的内涵,探讨具体的教学改革策略,力求突破传统实验教学模式的局限,实现生活元素的有机渗透。

关键词：生活化教学中学物理实验应用优势策略

“以学为主”的初中数学作业讲评课教学策略探析

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求知导刊 2024年第7期 29-31页

作者：薛建华甘肃省通渭县义岗川学校

“以学为主”的初中数学作业讲评课教学模式强调学生的主动参与和教师的精准施策。在数学作业讲评课中,教师要通过引领学生认真发现、独立思考和讨论探究,解决作业中出现的各类问题,达到培养能力、提升兴趣、拓展思路、提高效率的教学... 详细信息

“以学为主”的初中数学作业讲评课教学模式强调学生的主动参与和教师的精准施策。在数学作业讲评课中,教师要通过引领学生认真发现、独立思考和讨论探究,解决作业中出现的各类问题,达到培养能力、提升兴趣、拓展思路、提高效率的教学目标。从论述“以学为主”的教学模式对初中数学作业讲评课的重要性入手,探析了“以学为主”的初中数学作业讲评课教学策略。

关键词： “以学为主” 初中数学作业讲评课

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浅析导学案在中学英语教学中的应用

学周刊 2024年第5期5卷 95-97页

作者：毛敏甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校甘肃通渭743300

导学案是一种新型的教学工具,在中学英语教学中应用导学案,不仅能够给学生创造自主学习的环境,也能提供学习的目标和方法,帮助学生有效地完成各类英语学习任务,从而确保英语教学质量。本文主要探讨导学案在中学英语教学中的应用价值,根... 详细信息

导学案是一种新型的教学工具,在中学英语教学中应用导学案,不仅能够给学生创造自主学习的环境,也能提供学习的目标和方法,帮助学生有效地完成各类英语学习任务,从而确保英语教学质量。本文主要探讨导学案在中学英语教学中的应用价值,根据英语学科特点和学生的实际情况,论述导学案的具体应用策略,希望能够发挥导学案的优越功能,助推学生英语核心素养与自主学习能力的协同发展。

关键词：导学案中学英语教学英语核心素养

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初中地理课堂教学中开展同课异构的实践探讨

中学政史地（教学指导） 2024年第4期 20-21页

作者：陈谦甘肃省通渭县华家岭学校

学习同一门学科的不同学生,理解程度、学习习惯和学习目标都存在差异。因此,教师需要在教学中采取不同的策略,满足学生的差异化需求,提高学生的学习效果和综合素质。笔者在本文将探讨在初中地理课堂教学中开展同课异构的作用和优势,以... 详细信息

学习同一门学科的不同学生,理解程度、学习习惯和学习目标都存在差异。因此,教师需要在教学中采取不同的策略,满足学生的差异化需求,提高学生的学习效果和综合素质。笔者在本文将探讨在初中地理课堂教学中开展同课异构的作用和优势,以及具体的策略和实践。

关键词：同课异构差异化需求初中地理课堂教学实践探讨学习习惯综合素质学生的学习理解程度

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浅谈生活类实验在中学物理教学中的应用

学周刊 2024年第3期3卷 89-91页

作者：邱平增甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校甘肃通渭743306

新时期的中学物理教学,强调加强物理与实际生产生活的联系。生活类实验具有较强的趣味性和可操作性,将其引入中学物理教学,不仅能够引导学生从日常生活中挖掘物理知识,还能拓宽实验探究的空间,为学生物理核心素养的发展注入能量。文章... 详细信息

新时期的中学物理教学,强调加强物理与实际生产生活的联系。生活类实验具有较强的趣味性和可操作性,将其引入中学物理教学,不仅能够引导学生从日常生活中挖掘物理知识,还能拓宽实验探究的空间,为学生物理核心素养的发展注入能量。文章主要从生活类实验的特点出发,探讨其在中学物理教学中的应用优势,并立足物理教学需求和实际学情,论述生活类实验的创新应用方法,希望能够助推生活化物理课堂的建成。

关键词：生活类实验中学物理应用优势策略

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控制变量法在初中物理教学中的应用

数理天地（初中版） 2024年第2期 4-5页

作者：景晓明甘肃省通渭县义岗学校 743321

本文探讨了控制变量法在初中物理教学中的应用,重点介绍该方法的理论基础、实施步骤以及教学效果.通过合理设计实验,学生能够更深入地理解物理概念,培养科学思维和实验技能,提高学习兴趣.本文总结一些成功的教学案例,并展望未来在初中... 详细信息

本文探讨了控制变量法在初中物理教学中的应用,重点介绍该方法的理论基础、实施步骤以及教学效果.通过合理设计实验,学生能够更深入地理解物理概念,培养科学思维和实验技能,提高学习兴趣.本文总结一些成功的教学案例,并展望未来在初中物理教学中控制变量法的发展前景.

关键词：控制变量法初中物理实验教学