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高中英语单元话题拓展阅读教学探究

名师在线（中英文） 2024年第9期 38-40页

作者：丁莉甘肃省武威第一中学

在倡导核心素养培养的背景下,高中英语单元话题教学不仅有利于促进学生相互合作、交流和分享信息,实现语言知识技能的提高,还有助于培养学生的核心素养。文章以阅读为载体,提出了高中英语单元话题拓展阅读教学策略:解析单元话题内容,确... 详细信息

在倡导核心素养培养的背景下,高中英语单元话题教学不仅有利于促进学生相互合作、交流和分享信息,实现语言知识技能的提高,还有助于培养学生的核心素养。文章以阅读为载体,提出了高中英语单元话题拓展阅读教学策略:解析单元话题内容,确定单元教学目标;深度分析阅读文本,强化主题理解能力;选择适当的拓展方向,优化拓展阅读体验;开展拓展阅读交流,锻炼话题交际能力。文章旨在彰显拓展阅读教学的作用,促进学生对单元话题的深层次理解,从而保障学生的英语学习能力得到进一步发展。

关键词：高中英语单元话题拓展阅读

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红色文化资源在高中政治课堂教学中的融入

嘉应文学 2024年第4期 182-184页

作者：李燕甘肃省庆阳第一中学

新课改的不断推进对高中政治课堂教学提出了更高标准,要求教师应培养学生的综合素质,促进学生的全面成长,使学生产生爱国情感,提高学生对国家、民族的认同感与责任感。因此,教师需要对传统的教学方法进行革新,将爱国教育融入其中。红色... 详细信息

新课改的不断推进对高中政治课堂教学提出了更高标准,要求教师应培养学生的综合素质,促进学生的全面成长,使学生产生爱国情感,提高学生对国家、民族的认同感与责任感。因此,教师需要对传统的教学方法进行革新,将爱国教育融入其中。红色文化中包含了大量的道德观念和革命精神,对于培养学生的爱国情感有着积极意义。对此,教师可以将红色文化资源融入高中政治课堂中,以便于帮助学生更好地成长。基于此,文章对高中政治课堂教学中红色文化资源的融入进行分析,以供参考。

关键词：高中教育政治课堂红色文化资源

语言建构与运用视角下的高中语文群文阅读教学

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中学时代 2024年第8期 4-6页

作者：杨淑萍刘敏甘肃省庆阳第一中学

随着社会的快速发展和信息技术的不断普及，语文教育正面临着新的趋势与挑战。传统的文学鉴赏活动已不再能够满足当代学生多元化的学习需求，语言建构与运用的能力日益成为他们应具备的重要素养之一。在这一背景下，群文阅读教学作为一...

随着社会的快速发展和信息技术的不断普及，语文教育正面临着新的趋势与挑战。传统的文学鉴赏活动已不再能够满足当代学生多元化的学习需求，语言建构与运用的能力日益成为他们应具备的重要素养之一。在这一背景下，群文阅读教学作为一种新兴的教学方法备受关注。本文将站在语言建构与运用的视角上，深入研究群文阅读教学在提升学生语文素养方面的作用，并探讨其中关键要素的实际运用方法。

关键词：

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红色文化融入“大思政课”的价值逻辑

华夏教师 2024年第20期 90-92页

作者：杨雯媛甘肃省兰州第一中学

在“大思政”视域下,高中思想政治课作为培养学生思想品德的重要课程,其教学目标与内容都在不断更新发展。其中,红色文化的融入,以其独特的历史价值和教育意义,为高中思想政治课的育人路径提供了新的视角和可能,不仅彰显了思想政治课文... 详细信息

在“大思政”视域下,高中思想政治课作为培养学生思想品德的重要课程,其教学目标与内容都在不断更新发展。其中,红色文化的融入,以其独特的历史价值和教育意义,为高中思想政治课的育人路径提供了新的视角和可能,不仅彰显了思想政治课文化育人的实践性与实效性,还能为高中生个人素质的全面提升提供精神滋养。基于此,本文从搭设情境、理实结合教学等多方面出发,概述了“大思政”视域下红色文化融入高中思想政治课的育人路径。

关键词： “大思政课” 红色文化德育

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灵活运用导数运算法则，巧妙构造函数模型

语数外学习(高中版中旬) 2024年第3期 59-60页

作者：陈金城甘肃省合水县第一中学

有些代数问题中出现了导数,解答这类问题,我们通常需根据导数的四则运算法则来构造出合适的函数模型,以便根据导函数与函数单调性之间的关系来判断出函数的单调性，求出函数的最值.那么，如何根据导数的四则运算法则来构造函数模型呢？...

有些代数问题中出现了导数,解答这类问题,我们通常需根据导数的四则运算法则来构造出合适的函数模型,以便根据导函数与函数单调性之间的关系来判断出函数的单调性，求出函数的最值.那么，如何根据导数的四则运算法则来构造函数模型呢？下面结合实例作详细的介绍.

关键词：

中国传统文化在高中英语教学中的渗透策略探析

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第5期 82-84页

作者：张芳甘肃省华池县第一中学

中国文化拥有独特且丰富的特点，包括深厚的历史底蕴、复杂的语言文字系统、独特的艺术形式（如书法、绘画、音乐、舞蹈）、哲学思想（如儒、道、佛），以及众多的节日和传统习俗。在高中英语教学中，渗透中国传统文化的重要性日益显现... 详细信息

中国文化拥有独特且丰富的特点，包括深厚的历史底蕴、复杂的语言文字系统、独特的艺术形式（如书法、绘画、音乐、舞蹈）、哲学思想（如儒、道、佛），以及众多的节日和传统习俗。在高中英语教学中，渗透中国传统文化的重要性日益显现，这一方式不仅有助于增强学生对本土文化的认识和自豪感，还能够拓展他们的国际视野，促进跨文化交流能力的发展。基于此，本文阐述中国传统文化在高中英语教学中的渗透路径。

关键词：中国传统文化高中英语渗透

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高中写作教学的创新追求：新、真、特

新课程 2024年第16期 155-158页

作者：杨红丽甘肃省武威第一中学

创新是高中写作教学的追求。创新写作教学的理念在于打破传统框架，激发学生的创新思维和创造力，引导学生从多个角度、多个层面去认识世界，表达自己的思考和感受。同时，教师还应关注学生的写作兴趣和动力，通过多样化的教学方式，激...

创新是高中写作教学的追求。创新写作教学的理念在于打破传统框架，激发学生的创新思维和创造力，引导学生从多个角度、多个层面去认识世界，表达自己的思考和感受。同时，教师还应关注学生的写作兴趣和动力，通过多样化的教学方式，激发学生的写作热情和创造力。本文将从“新、真、特”三个方面探讨高中写作教学的创新路径。

关键词：

高中化学教学对学生探究能力的培养——以“盐类的水解”为例

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新课程 2024年第6期 160-162页

作者：王志伟甘肃省宁县第一中学

对学生探究能力的培养是高中化学教育领域的热点问题之一。探究能力是指学生通过独立思考、实践探索和合作交流的方式，应用知识，发现和解决问题的能力。培养学生的探究能力不仅有助于其在学科方面的深入理解和技能的提升，更重要的是...

对学生探究能力的培养是高中化学教育领域的热点问题之一。探究能力是指学生通过独立思考、实践探索和合作交流的方式，应用知识，发现和解决问题的能力。培养学生的探究能力不仅有助于其在学科方面的深入理解和技能的提升，更重要的是能够培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。文章结合人教版高中化学选择性必修1第三章第三节“盐类的水解”这一内容，探讨了在高中化学教学中如何有效地培养学生的探究能力，从而为教育工作者提供一条可行的培养路径。

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来源：博看期刊

基于核心素养的高中英语读后续写高效课堂模式探究

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中学生英语 2024年第28期 147-148页

作者：杨怀亮甘肃省庆阳第一中学

在核心素养理念下的高中英语教学,其目标不再是简单的传输语言知识与技能,反而开始注重学生综合语言能力、创新意识与思维能力的培养,旨在提升学生的综合能力和学习成果,为他们将来的英语学习以及跨文化交流打好基础。其中,读后续写作... 详细信息

在核心素养理念下的高中英语教学,其目标不再是简单的传输语言知识与技能,反而开始注重学生综合语言能力、创新意识与思维能力的培养,旨在提升学生的综合能力和学习成果,为他们将来的英语学习以及跨文化交流打好基础。其中,读后续写作为培养学生阅读理解和写作能力的有效方法,通过将阅读与写作结合起来,引导学生进行续写和创作,不仅能激发学生对英语阅读的兴趣,促使他们深入思考和探索文本中的主题和意义,还能提高学生的阅读和写作能力。因此,如何能在核心素养下的英语课堂中,更高效地开展读后续写教学,成为了教师们广泛关注的问题之一。

关键词：核心素养高中英语综合语言能力高效课堂模式读后续写阅读的兴趣创新意识思维能力的培养

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