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高中数学结构化教学的实施策略探究

数学学习与研究 2025年第1期 50-53页

作者：夏永勇甘肃省庆阳市镇原县第二中学甘肃庆阳744500

结构化教学是以学生为中心的教学模式,使教学过程符合学生的思维认知发展规律,在高中数学教学中实施结构化教学,能够在整合教学内容和教学方法、完善学生的数学知识结构和思维结构的同时,保障数学教学效率和教学质量.文章阐述了结构化... 详细信息

结构化教学是以学生为中心的教学模式,使教学过程符合学生的思维认知发展规律,在高中数学教学中实施结构化教学,能够在整合教学内容和教学方法、完善学生的数学知识结构和思维结构的同时,保障数学教学效率和教学质量.文章阐述了结构化教学的内涵,肯定了在高中数学教学中实施结构化教学的意义,提出创设数学史情境、开展递进式教学、提供应用场景、构筑问题链条、组建核心知识网络等策略,为以学生为中心的数学教育模式的构建提供支持.

关键词：高中数学结构化教学教学策略

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设参求值在反比例函数问题中的应用

数理天地（初中版） 2025年第1期 4-5页

作者：贾长军甘肃省东乡族自治县移民(石化)中学 731404

设参求值在反比例函数问题中应用广泛,教学中需要梳理该策略的应用思路,并结合问题分情形具体梳理.本文关注设参求解流程,开展解题引导,并进行解后反思,帮助学生总结解题经验,启发学生思维.

关键词：初中数学设参求值反比例函数设参求值是反比例函数问题中常用的方法策

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甘肃省夏季气温异常变化的特征分析

干旱区资源与环境 2011年第1期25卷 121-126页

作者：石光普李富洲陈少勇王银花冯婧程华甘肃省白银市气象局白银730900 甘肃省靖远县气象局靖远730600 南京信息工程大学南京210040 新疆若羌县气象局若羌841800

利用甘肃省27个测站,近46a年历年夏季(6-8月)平均地面月气温资料,采用EOF、REOF、子波分析、Mann-Kendal突变检验法等方法,分析了气温的空间分布特征、时间变化特点并对平均气温时间序列可能的突变点分别进行了检测。结果表明:1)甘肃省... 详细信息

利用甘肃省27个测站,近46a年历年夏季(6-8月)平均地面月气温资料,采用EOF、REOF、子波分析、Mann-Kendal突变检验法等方法,分析了气温的空间分布特征、时间变化特点并对平均气温时间序列可能的突变点分别进行了检测。结果表明:1)甘肃省夏季平均气温异常的全区一致性是主要特点,也存在河东、河西气温异常的差异。REOF分析把气温异常细分为河西走廊区、陇东南区、陇中区和甘南高原区4个分区。2)各分区在过去的46年中都表现出增温趋势,但气温发生转折和增温突变的时间存在区域性差异,甘南高原转暖和发生变暖突变的时间比其它区域都要提前。3)甘肃省不同区域的夏季气温变化有各自不同的周期性变化,且周期性不很稳定,自2005年以后各区域无论在大、小尺度上均还处在偏暖的周期。

关键词：夏季气温空间异常分布时间演变甘肃

信息技术手段在小学美术教学中的运用策略研究

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考试周刊 2021年第33期 115-116页

作者：魏甲莉甘肃省白银市靖远县乌兰小学联盟

文章立足于小学美术教学实践,以信息技术手段在小学美术教学中运用的必要性、所存在的突出价值进行了依次的分析与探讨,旨在通过信息技术手段的恰当运用创新与优化小学美术学科教学形式,提升其教育教学质量,推动学生美术素养的更好提升... 详细信息

文章立足于小学美术教学实践,以信息技术手段在小学美术教学中运用的必要性、所存在的突出价值进行了依次的分析与探讨,旨在通过信息技术手段的恰当运用创新与优化小学美术学科教学形式,提升其教育教学质量,推动学生美术素养的更好提升与发展。

关键词：小学美术信息技术手段必要性突出价值

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小学生社会责任意识培养途径探究

考试周刊 2020年第80期 9-10页

作者：苏阳阳甘肃省白银市靖远县乌兰小学联盟

随着新时期课程改革的如火如荼推进,理论知识教育已经不是小学教学的全部构成。近些年来,公民综合素质水准不断上升,小学生的素质教育受到社会各界的高度关注。从某种角度来说,社会责任意识是人格素质的核心,社会责任意识教育是祖国花... 详细信息

随着新时期课程改革的如火如荼推进,理论知识教育已经不是小学教学的全部构成。近些年来,公民综合素质水准不断上升,小学生的素质教育受到社会各界的高度关注。从某种角度来说,社会责任意识是人格素质的核心,社会责任意识教育是祖国花朵成长为栋梁之材必不可少的重要构成。基于此,文章对现阶段小学生社会责任意识培养的不足及原因进行简要介绍,并在此基础上阐述培养小学生社会责任意识的主要途径。

关键词：小学生社会责任意识培养途径

贯彻STEAM教育理念有效加强学生科学素养

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小学科学 2025年第4期 86-88页

作者：易淑琴民乐县东浦小学甘肃

随着科学技术的日新月异,科技教育被提到了重要位置。在各学段教育过程中,学生科学素养的培养和科技创新精神的引导越来越受到重视。小学阶段是小学生科学学习的基础时期,为提升小学生的科学素养,需要小学科学教师以STEAM教育理念为指引... 详细信息

随着科学技术的日新月异,科技教育被提到了重要位置。在各学段教育过程中,学生科学素养的培养和科技创新精神的引导越来越受到重视。小学阶段是小学生科学学习的基础时期,为提升小学生的科学素养,需要小学科学教师以STEAM教育理念为指引,加大科学与数学、技术、艺术、工程等领域知识的有机融合,使小学生在科学课堂上建立完善的知识体系,开阔学生知识视野,实现学生全方面发展。

关键词：小学科学 STEAM教育理念科学素养策略

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采取多样化教学手段调动学生学习积极性

小学科学 2025年第1期 91-93页

作者：袁安平康乐县烈洼小学甘肃

俗话说,兴趣是最好的老师。兴趣是学生学习和探索的动力,学生能够在兴趣的指引下发现问题、探索问题和解决问题,兴趣为学生的学习提供了强大的动力。在实施新课改的背景下,小学科学教师在开展教学工作时需要思考在课程开展的过程中如何... 详细信息

俗话说,兴趣是最好的老师。兴趣是学生学习和探索的动力,学生能够在兴趣的指引下发现问题、探索问题和解决问题,兴趣为学生的学习提供了强大的动力。在实施新课改的背景下,小学科学教师在开展教学工作时需要思考在课程开展的过程中如何调动学生学习科学的兴趣,使学生在兴趣的牵引下开展学科的学习活动。因此,本文思考在实施新课改的背景下,如何采取多样化的教学手段,调动学生的学习积极性。

关键词：小学科学兴趣引导学习积极性教学策略

也谈社会主义事业的运动轨迹——对王玉名同志文章的一点补充

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科学社会主义 1991年第4期 76-,79页

作者：潘春圃甘肃省白银市靖远矿务局

王玉名同志在《试论过渡时代的波浪式发展规律》(见《科学社会主义》1991年第1期)一文中,以史实为依据指出了社会主义事业在世界上是按照波浪式发展规律发展的,而且还具体地指出了每一个波浪还包含着一阶和二阶等小波浪。但该文没有讲... 详细信息

王玉名同志在《试论过渡时代的波浪式发展规律》(见《科学社会主义》1991年第1期)一文中,以史实为依据指出了社会主义事业在世界上是按照波浪式发展规律发展的,而且还具体地指出了每一个波浪还包含着一阶和二阶等小波浪。但该文没有讲社会主义事业发展的全过程将是怎样一种具体的波浪式发展规律。本文试图补充这个问题。力学中的阻尼振动曲线(见附图)、不只限于用来描述阻尼振动现象的运动规律。

关键词：运动轨迹发展规律社会主义事业全过程运动规律波浪式振动曲线科学社会主义社会主义国家阻尼振动

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初中语文情境教学法运用探索

语文世界 2025年第2期 6-7页

作者：王佳甘肃省兰州市第十一中学

情境教学法就是通过设置与教学内容相联系的场景来引导学生积极参与，提高学生学习体验感的创新教学方法。将情境教学法运用到初中语文教学当中，有利于激发学生学习兴趣，促进学生理解能力与审美水平提升。本文对初中语文教学过程中情... 详细信息

情境教学法就是通过设置与教学内容相联系的场景来引导学生积极参与，提高学生学习体验感的创新教学方法。将情境教学法运用到初中语文教学当中，有利于激发学生学习兴趣，促进学生理解能力与审美水平提升。本文对初中语文教学过程中情境教学法的具体运用进行探究，以供广大教师参考。

关键词：初中语文情境教学应用探究