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基于学科核心素养的初中化学实验教学研究

新智慧 2024年第18期 69-71页

作者：王宏香甘肃省白银市景泰县第七小学

当前,随着教育教学改革的不断深入,初中化学实验教学也面临着新的挑战和机遇。通过实验教学,学生不仅可以巩固知识,还能培养实验技能、观察能力和实践能力,从而提高化学实验教学效率。一、初中化学实验教学所面临的问题(一)学生对化学... 详细信息

当前,随着教育教学改革的不断深入,初中化学实验教学也面临着新的挑战和机遇。通过实验教学,学生不仅可以巩固知识,还能培养实验技能、观察能力和实践能力,从而提高化学实验教学效率。一、初中化学实验教学所面临的问题(一)学生对化学实验缺乏兴趣化学实验教学中的科学素养体现在学生对实验技巧的熟练掌握、对实验细节的敏锐洞察以及对实验策划的创新能力等方面。

关键词：学科核心素养巩固知识化学实验科学素养实验细节实验教学观察能力创新能力

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核心素养导向下小学语文教学与信息技术融合的路径探究

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中华活页文选（教师） 2024年第16期 70-72页

作者：吴玉莲甘肃省白银市景泰县第二小学

在小学语文教学中融入信息技术,对于学生核心素养的发展有着极大的促进作用。本文首先阐述了小学语文教学与信息技术的融合价值,即信息技术在课堂中的应用,有利于培养学生核心素养、拓展语文学习资源,以及丰富课堂互动形式。其次分析了... 详细信息

在小学语文教学中融入信息技术,对于学生核心素养的发展有着极大的促进作用。本文首先阐述了小学语文教学与信息技术的融合价值,即信息技术在课堂中的应用,有利于培养学生核心素养、拓展语文学习资源,以及丰富课堂互动形式。其次分析了当前小学语文教学与信息技术融合的不足。最后,结合实际提出有效的策略,实现语文教学与信息技术的深入融合,推动小学语文教学的改革。

关键词：核心素养小学语文信息技术融合路径

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探析多元文化背景下的小学语文审美教育方法

进展 2024年第8期 122-124页

作者：周廷敏白银市景泰县第二小学甘肃省白银市730400

在当今全球化的社会背景下,多元文化已成为教育领域中重要而复杂的议题。在这样多元文化环境下,培养学生的语文审美能力变得尤为关键。基于此,本文旨在探讨在多元文化背景下培养学生语文审美的理论基础与教学策略。通过跨文化审美相对... 详细信息

在当今全球化的社会背景下,多元文化已成为教育领域中重要而复杂的议题。在这样多元文化环境下,培养学生的语文审美能力变得尤为关键。基于此,本文旨在探讨在多元文化背景下培养学生语文审美的理论基础与教学策略。通过跨文化审美相对论、多元文化教育理论以及情感体验与审美情感培养理论,教育者可以引导学生欣赏、理解并尊重多元文化的艺术表达,从而培养学生的跨文化认知、情感交流和批判性思维能力,促进学生更好地在多元文化的社会中融合发展。

关键词：多元文化小学语文审美教育

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如何通过小学阅读促进儿童情绪智力发展

科学之友 2024年第9期 127-129页

作者：卢姝林甘肃省景泰县实验小学

在当今社会,儿童的全面发展受到了广泛的关注,其中情绪智力的培养尤为重要。情绪智力指的是个体认识自己和他人情绪的能力以及根据情绪来指导思考和行动的能力。它对儿童的社会适应能力、学习效率以及未来的职业成功都有着不可忽视的影... 详细信息

在当今社会,儿童的全面发展受到了广泛的关注,其中情绪智力的培养尤为重要。情绪智力指的是个体认识自己和他人情绪的能力以及根据情绪来指导思考和行动的能力。它对儿童的社会适应能力、学习效率以及未来的职业成功都有着不可忽视的影响。随着心理学和教育学研究的深入,人们逐渐认识到,情绪智力的培养不应仅限于家庭教育和学校的道德教育,而应融入儿童的日常生活,其中,阅读便是一个重要的方面。

关键词：教育学研究家庭教育情绪智力个体认识小学阅读道德教育社会适应能力学习效率

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巧用信息技术教学培养学生数学素养

小学生(上旬刊) 2024年第3期 94-96页

作者：彭可霞甘肃省白银市景泰县第一小学

信息技术的融入打破了传统的单一化的教学模式，丰富了教具和教学资源，让教师能够用多样化的方式开展教学活动，为小学教学活动的展开奠定扎实基础。基于此，本文从信息技术的兴趣激发、协同能力培养、学科素养提升三方面入手，探讨信... 详细信息

信息技术的融入打破了传统的单一化的教学模式，丰富了教具和教学资源，让教师能够用多样化的方式开展教学活动，为小学教学活动的展开奠定扎实基础。基于此，本文从信息技术的兴趣激发、协同能力培养、学科素养提升三方面入手，探讨信息技术对小学数学教学的重要意义，提出应用信息技术创设习题训练情境、开展师生互动活动、设计小组合作讨论活动、动态资源引入等方式提升学生的数学素养，以期为现代化的小学数学教学模式的形成提供可用参考。

关键词：小学数学信息技术协同提升作用策略

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小学数学教学与德育的融合路径研究

快乐巧连智 2024年第6期25卷 94-96页

作者：刘兴嵩甘肃省白银市景泰县石城小镇小学 730400

德育是小学教学中的关键构成,小学数学教师需要在数学教学中实现跟德育的有效融合,让学生不但能够具备数学学科素养,同时还能够实现综合发展。本文分析了小学数学教学与德育融合的价值,不但是践行立德树人根本任务的要求,同时也能够培... 详细信息

德育是小学教学中的关键构成,小学数学教师需要在数学教学中实现跟德育的有效融合,让学生不但能够具备数学学科素养,同时还能够实现综合发展。本文分析了小学数学教学与德育融合的价值,不但是践行立德树人根本任务的要求,同时也能够培养学生良好思维品质。不过,目前小学数学教学与德育融合存在学生对德育知识兴趣不高、德育方式缺乏参与感、德育脱离学生生活、内容衔接融合欠缺等问题,想要解决这些问题,应该借助数学发展史,激发数学学习兴趣、创设德育情境,加深德育思考深度、组织德育实践活动,延展德育教学效果、挖掘教学资源,实现内容有效融合。

关键词：小学教学立德树人数学学习兴趣小学数学教师德育方式参与感德育教学数学发展史

小学数学课堂中学生数学阅读障碍解决方法探究

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考试周刊 2024年第24期 53-56页

作者：康晓旭甘肃省白银市景泰县第一小学

阅读能力是小学生学习数学知识应当具备的学习能力之一，通过准确的阅读找到教材或习题中的有效信息，确定相关的数量关系，进而获得数学知识或利用数学方法去解决问题。就现状而言，相当一部分学生存在数学阅读障碍，严重影响他们的学... 详细信息

阅读能力是小学生学习数学知识应当具备的学习能力之一，通过准确的阅读找到教材或习题中的有效信息，确定相关的数量关系，进而获得数学知识或利用数学方法去解决问题。就现状而言，相当一部分学生存在数学阅读障碍，严重影响他们的学习成果。研究小学生的数学阅读障碍原因以及寻找相应的解决方法，无疑有着非常重大的研究价值。为此，文章采用了文献资料法、调查分析法、经验总结法、定性分析法等学术研究方法对此论题进行了综合分析，从数学阅读的重要性入手，对小学生数学阅读障碍原因进行分析，并提出解决学生阅读障碍的方法，以供参考。经过实践发现，通过激发学生的阅读兴趣、采用生动的阅读材料、创新阅读形式、培养学生读题能力以及良好的阅读兴趣，是解决学生数学阅读障碍的有效方法，学生阅读障碍得以解决，学习成绩也随之大幅提升。

关键词：小学数学阅读障碍障碍原因解决方法

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小学语文整本书阅读教学策略探究

甘肃教育研究 2024年第11期 53-55页

作者：张永山甘肃省白银市景泰县芦阳镇响水小学

阅读是小学语文教学的重要环节，可以帮助学生开拓视野、启发思想，良好的阅读习惯能够让学生终身受益。进行有趣、高效、高质量的整本书阅读，可以帮助学生在相对轻松的氛围中，培养专注力和独立思考能力，同时养成良好的阅读习惯。本... 详细信息

阅读是小学语文教学的重要环节，可以帮助学生开拓视野、启发思想，良好的阅读习惯能够让学生终身受益。进行有趣、高效、高质量的整本书阅读，可以帮助学生在相对轻松的氛围中，培养专注力和独立思考能力，同时养成良好的阅读习惯。本文从整本书阅读对小学生成长的意义出发，结合教育教学实践，提出小学阶段的整本书阅读教学策略，以期对小学语文阅读工作的开展提供参考借鉴。

关键词：小学阅读整本书阅读教学策略阅读习惯

小学数学单元整体教学实践策略——以《多边形的面积》单元为例

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数学之友 2024年第12期38卷 35-37页

作者：彭建莉甘肃省白银市景泰县第一小学甘肃白银730400

本文围绕着《多边形的面积》单元分析教材内容编排逻辑,紧扣转化思想,结合大单元整体教学,采取理论与实践相结合的方式引导学生体会单元知识点之间的逻辑关系,致力于提升学生的直观想象能力以及逻辑推理能力,培养学生的数学核心素养.

关键词：小学数学单元整体教学多边形的面积

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