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农村特殊家庭学生教育的问题与对策

家长 2021年第15期 4-5页

作者：李玉功甘肃省白银市会宁县杨崖集镇水头小学

从我国现阶段的教育现状来看,社会中存在着一种特殊性的群体。他们多是父母离异或者只有父亲或母亲的学生,在这些学生的心中,由于受到了各方面影响,他们情感交流方面存在着一定的心理问题。为此,加强对特殊家庭学生的研究已经成为一种... 详细信息

从我国现阶段的教育现状来看,社会中存在着一种特殊性的群体。他们多是父母离异或者只有父亲或母亲的学生,在这些学生的心中,由于受到了各方面影响,他们情感交流方面存在着一定的心理问题。为此,加强对特殊家庭学生的研究已经成为一种社会性的迫切需求。基于此,本文着重从当前阶段中影响农村特殊家庭学生的因素出发,浅析解决问题的对策。

关键词：农村特殊家庭教育问题解决对策

用多媒体谱写精彩课堂——探析多媒体技术在初中化学实验教学中的应用

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试题与研究 2022年第8期 195-196页

作者：田兴彦甘肃省白银市会宁县杨崖集镇教管中心水头小学

近年来，随着新兴科学技术的不断发展和进步，我国在教育行业的研究方面也取得了一定的突破和进展，无论是教学模式还是教学手段都获得了一定程度的飞跃，而多媒体技术就是非常具有代表性的一类教学手段，在初中化学实验教学过程中占据... 详细信息

近年来，随着新兴科学技术的不断发展和进步，我国在教育行业的研究方面也取得了一定的突破和进展，无论是教学模式还是教学手段都获得了一定程度的飞跃，而多媒体技术就是非常具有代表性的一类教学手段，在初中化学实验教学过程中占据着重要的地位，对学生的有效学习起着良好的正面促进作用。多媒体技术被教师越来越多地应用到化学教学中，不仅能够利用形象直观的演示视频为学生展示微观化学反应中人们肉眼观察不到的现象，激发学生学习兴趣，还能够通过虚拟化学实验过程有效避免很多化学意外事件的发生，从而对学生的生命安全造成威胁。因此，本文从多媒体技术的内在含义出发，重点分析了多媒体技术在初中化学实验教学过程中的重要意义，进而根据实际教学情况分析当前我国教师在开展化学实验教学过程中遇到的问题和不足，从而采取针对性的修正和完善措施，以保证初中化学实验的顺利进行。

关键词：多媒体技术初中化学实验教学应用分析

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小学阅读写作一体化教学策略分析

中华活页文选（教师） 2021年第8期 44-45页

作者：芦永平甘肃省白银市会宁县杨崖集镇陇川小学

在小学语文教学中,阅读和写作密不可分,只有阅读能力和写作能力都得到提升,才能全面提升小学生的综合素养。身为新时代的语文教师,在进行语文学科教学时,需要将写作和阅读进行整合,做到二者相辅相成、相互影响,进而提升教学水平和教学... 详细信息

在小学语文教学中,阅读和写作密不可分,只有阅读能力和写作能力都得到提升,才能全面提升小学生的综合素养。身为新时代的语文教师,在进行语文学科教学时,需要将写作和阅读进行整合,做到二者相辅相成、相互影响,进而提升教学水平和教学效率。

关键词：小学语文阅读写作一体化教学策略

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点燃孩子智慧的火花——浅谈小学语文教学中如何提高学生的写作水平

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中华活页文选（教师） 2021年第6期 30-31页

作者：范宁甘肃省白银市会宁县杨崖集镇陇川小学

写作是语文学习中的一大板块,写作衡量的是学生对于词和句的把握能力。教师能够通过批阅学生的作文,了解学生的写作情况,帮助学生掌握重要的写作技巧,修改不当的表达方式。小学阶段的学生掌握的语文知识较少,在作文中的词语运用较单一,... 详细信息

写作是语文学习中的一大板块,写作衡量的是学生对于词和句的把握能力。教师能够通过批阅学生的作文,了解学生的写作情况,帮助学生掌握重要的写作技巧,修改不当的表达方式。小学阶段的学生掌握的语文知识较少,在作文中的词语运用较单一,但不可否认的是这个阶段的学生想象力丰富,有着天马行空的思维,这一时期是培养写作创造能力的绝佳阶段。教师运用多种方式激发学生的写作和想象能力,在提高学生写作能力的同时提高学生的阅读能力和语言表达能力。本文就如何在小学语文教学中提高学生写作水平提出几点建议,以供参考。

关键词：小学语文写作水平提高教学探究

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小学低年级语文教学中的儿歌教学策略探究

考试周刊 2021年第90期 40-42页

作者：芦永平甘肃省白银市会宁县杨崖集镇陇川小学

对于小学生而言,语文作为最重要的一门学科需要花费大量的时间去学习,因此如何提升小学生学习语文的效率成为一项需要探究的问题。对于小学生而言,他们的注意力还不够集中,需要教师在讲课的过程中采用一定的方式方法吸引学生的注意力,... 详细信息

对于小学生而言,语文作为最重要的一门学科需要花费大量的时间去学习,因此如何提升小学生学习语文的效率成为一项需要探究的问题。对于小学生而言,他们的注意力还不够集中,需要教师在讲课的过程中采用一定的方式方法吸引学生的注意力,以便于学生更好地将精力投入到学习中。儿歌作为一项对学生具有很强吸引力的事物,教师可以通过将儿歌融合到语文教学中,通过这样的方式,使学生感受儿歌中的韵律,并且还可以丰富学生的想象力。因此,教师在开展小学语文教学时,可以通过儿歌教学,来增强学生学习语文的兴趣和积极性,并且将儿歌教学作为一种切入点,儿歌入手使学生学习到更多的语文知识,丰富自身语文素养,提高语文学习能力。

关键词：小学语文儿歌教学策略研究

基于群文阅读理念的小学语文阅读教学要点探讨

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考试周刊 2021年第29期 37-38页

作者：史万清甘肃省白银市会宁县杨崖集镇陇川小学

在小学语文的教学当中,语文阅读既是教学中的重点,又是教学中的难点,那么在小学语文的教学过程当中,引用群文阅读的方法,是新课改的一种创新的教学理念,指的是内容和主体较为相似的文章相结合的阅读方式,提升学生在语文阅读学习的过程当... 详细信息

在小学语文的教学当中,语文阅读既是教学中的重点,又是教学中的难点,那么在小学语文的教学过程当中,引用群文阅读的方法,是新课改的一种创新的教学理念,指的是内容和主体较为相似的文章相结合的阅读方式,提升学生在语文阅读学习的过程当中,改善他们的阅读能力及核心素养,从多方面综合学生的素质特点,多样性的教学方式和教学手段,引导学生在小学语文阅读过程当中,学习得兴趣,让他们在日积月累、读写结合的过程当中,培养他们阅读学习兴趣,具体体现如下。

关键词：群文阅读小学语文思考探究

指向核心素养和信息化深度融合下的语文教学能力优化途径研究

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考试周刊 2021年第93期 28-30页

作者：李怀明甘肃省白银市会宁县杨崖集镇厍河小学

从现阶段的情况来看,信息化教学已经成为一个十分重要的趋势,而核心素养的培养也成为了一项十分重要的教学要求,传统的教学模式已经很难满足现代教学的实际需要,教师要能够主动优化自身的教学能力,不断提升自身的专业素养,发现学生真正... 详细信息

从现阶段的情况来看,信息化教学已经成为一个十分重要的趋势,而核心素养的培养也成为了一项十分重要的教学要求,传统的教学模式已经很难满足现代教学的实际需要,教师要能够主动优化自身的教学能力,不断提升自身的专业素养,发现学生真正的学习需求,进而达到对教学效果进行优化的目的,使得教学能够更好地契合学生的实际发展所需,而在信息化深度融合以及核心素养的大背景之下,文章就具体探讨语文教学能力优化的相关途径,将对新旧结果进行详细阐述。

关键词：核心素养信息化深度融合语文教学能力优化途径

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小学高年级语文教学中习作批改的分析

家长 2020年第23期 152-153页

作者：张旭明甘肃省白银市会宁县杨崖集镇北坪小学

在小学语文学习中,习作占了很大比重,既是重点也是难点。小学生积累不足,表达能力欠缺,身为教师的我们有义务帮助他们提升习作水平。小学高年级学生大多渴望被关注、被认可,非常看重教师对他们的评价,习作里面的教师批改要引起我们每一... 详细信息

在小学语文学习中,习作占了很大比重,既是重点也是难点。小学生积累不足,表达能力欠缺,身为教师的我们有义务帮助他们提升习作水平。小学高年级学生大多渴望被关注、被认可,非常看重教师对他们的评价,习作里面的教师批改要引起我们每一位教师的重视。习作过程简单来说可以大体分为学生写作、教师批改、学生改进三个部分。本文就教师批改环节进行分析,反思如何批改才能激发学生的习作兴趣,帮助学生提升习作水平。

关键词：语文教学习作批改习作能力

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营造积极课堂氛围，促进小学语文教学

课堂内外(高中版) 2021年第47期 71-72页

作者：张宝明甘肃省白银市会宁县杨崖集镇刘咀小学

良好的课堂学习氛围是教学质量的保障,能够反应教师和学生在课堂中的整体状态。创建积极的课堂教学环境,有利于提高学生在课堂学习中的参与度,有利于提升师生之间的互动性。

关键词：