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设计“动手做”教学注重理论与实际操作结合

小学科学 2025年第5期 52-54页

作者：王珍民乐县新天镇新天寄宿制小学甘肃

当下,“动手做”已成为小学科学教学的重要方法。这种方法侧重于通过实际操作来加深学生对科学概念的理解。教师实施“动手做”的教学方式,能够让学生在科学活动中学习知识的同时,更加积极地探索科学原理,从而在实践中不断提升学生的创... 详细信息

当下,“动手做”已成为小学科学教学的重要方法。这种方法侧重于通过实际操作来加深学生对科学概念的理解。教师实施“动手做”的教学方式,能够让学生在科学活动中学习知识的同时,更加积极地探索科学原理,从而在实践中不断提升学生的创新能力。本文阐述了小学科学“动手做”教学的设计策略,以期为小学科学教学提供借鉴。

关键词：小学科学 “动手做” 教学设计研究

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如何有效进行语文课堂教学

新课程 2015年第9期 76-77页

作者：张文燕甘肃省民乐县新天寄宿制小学

有效的课堂教学,是促进学生发展、提高教学效率的根本,在教育教学工作中,教师一定要正确理解并准确定位"有效",克服无效教学,在预习课文、恰当的课堂提问、科学的教学评价上下工夫,提高教育教学质量,让课堂成为永远充满青春活力的师生... 详细信息

有效的课堂教学,是促进学生发展、提高教学效率的根本,在教育教学工作中,教师一定要正确理解并准确定位"有效",克服无效教学,在预习课文、恰当的课堂提问、科学的教学评价上下工夫,提高教育教学质量,让课堂成为永远充满青春活力的师生交流的大舞台。

关键词：理解预习提问评价

基于学生数学核心素养培养的小学数学教学探究

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天津教育 2021年第10期 89-91页

作者：钱述昶甘肃省民乐县新天寄宿制小学

小学数学课程改革,对学生核心素养的培养提高到了一个全新的高度。随着数学教学改革的不断推进,小学数学教学明确了学生数学核心素养的目标和内容,在此背景下,需要教师改变课堂教学模式,由以教为主变成以学为主,将书本知识与数学实践活... 详细信息

小学数学课程改革,对学生核心素养的培养提高到了一个全新的高度。随着数学教学改革的不断推进,小学数学教学明确了学生数学核心素养的目标和内容,在此背景下,需要教师改变课堂教学模式,由以教为主变成以学为主,将书本知识与数学实践活动紧密结合,引导学生培养良好的数学思维能力,促进学生数学核心素养的形成。

关键词：核心素养函数教学

农村小学语文课堂中提升学生口语交际能力的策略

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家长 2022年第4期 108-110页

作者：史玲霞甘肃省民乐县新天寄宿制小学

在现代社会中，随着科技的发展带来了社交文化的转变，在提高社交便捷性的同时更是突出了口语交际能力的重要性。但在我国广大的农村地区，口语交际能力的教学模式却在很大程度上处于停滞状态。因此，本研究着重分析了农村小学口语交际...

在现代社会中，随着科技的发展带来了社交文化的转变，在提高社交便捷性的同时更是突出了口语交际能力的重要性。但在我国广大的农村地区，口语交际能力的教学模式却在很大程度上处于停滞状态。因此，本研究着重分析了农村小学口语交际教学在教师重视程度、教学组织形式、教学内容以及学生口语交际自信心方面存在的问题，并分别从教师、家庭、学生三个层面提出创新建议。一、小学语文课堂中口语交际能力提升的必要性（一）小学语文教材进一步提高了口语交际的地位受制于城乡二元经济发展结构的制约，

关键词：

来源：博看期刊

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农村寄宿制学校对学困生的管理策略

学周刊 2018年第13期13卷 163-164页

作者：何兴成甘肃省民乐县新天寄宿制小学甘肃民乐734500

针对农村寄宿制学校学生的特殊情况,管理者应采用人性化管理,不要着眼于成绩分数,要理解人与人之间的交往就是讲究一个心的沟通,除了一般生活管理之外,最应该注意的就是寄宿学生的心理状态,农村寄宿学校有区别于城市寄宿学校,每个个体... 详细信息

针对农村寄宿制学校学生的特殊情况,管理者应采用人性化管理,不要着眼于成绩分数,要理解人与人之间的交往就是讲究一个心的沟通,除了一般生活管理之外,最应该注意的就是寄宿学生的心理状态,农村寄宿学校有区别于城市寄宿学校,每个个体也是班主任要加强关注的关键,做好农村寄宿制学校班主任工作,是推动农村教育发展的基础。

关键词：农村寄宿制学校管理策略

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“少教多学”视域下的小学阅读教学

语文天地 2019年第18期 67-68页

作者：张文燕甘肃省民乐县新天镇新天寄宿制小学

所谓的"少教多学"就是教师发挥引导、点拨作用,少讲、精讲,当学生思维受阻时予以适度指导、启发,发展性的教。"多学"则是指学生在教师的指导下,自主性学习,深入阅读。"少教多学"教学理念并不是新潮的思想。我国古代的"道而弗牵则和,强... 详细信息

所谓的"少教多学"就是教师发挥引导、点拨作用,少讲、精讲,当学生思维受阻时予以适度指导、启发,发展性的教。"多学"则是指学生在教师的指导下,自主性学习,深入阅读。"少教多学"教学理念并不是新潮的思想。我国古代的"道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思"讲述的就是在教学实践中,教师不能直接传授答案,而要进行启发性教学,引导学生把握学习思路,掌握阅读方法。一、内容研读,营造自主阅读氛围对内容进行深入研读是阅读教学顺利开展的基础和保

关键词： “少教多学” 小学阅读教学文本内容

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谈农村寄宿制下对语文学困生学习兴趣的培养

学周刊 2018年第13期13卷 94-95页

作者：王霞甘肃省民乐县新天寄宿制小学甘肃民乐734500

当前很多农村学校都是寄宿制管理,出现了寄宿生人数多、年龄大小不一、自理能力不强、自觉性差等问题,进而导致农村寄宿制学校教学的难度越来越大。学困生群体,并不是存在着先天性的学习障碍,很多原因都是后天形成和演化而成的,所以,我... 详细信息

当前很多农村学校都是寄宿制管理,出现了寄宿生人数多、年龄大小不一、自理能力不强、自觉性差等问题,进而导致农村寄宿制学校教学的难度越来越大。学困生群体,并不是存在着先天性的学习障碍,很多原因都是后天形成和演化而成的,所以,我们可以找到有针对性的解决策略,来引导学困生重新爱上学习语文。

关键词：学困生语文兴趣培养

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关于小学语文拓展阅读的思考

学周刊（中旬） 2016年第12期35卷 210-211页

作者：张文燕甘肃省民乐县新天寄宿制小学甘肃民乐734500

随着新课改的不断影响,小学语文教学开始进行了改革与创新,尤其是对于小学语文拓展阅读教学来说,不论是从选材上还是从阅读模式上来说,都对学生的学习与发展有着直接的影响。因此,在实际教学中,教师就要积极做好拓展工作,提高小学语文... 详细信息

随着新课改的不断影响,小学语文教学开始进行了改革与创新,尤其是对于小学语文拓展阅读教学来说,不论是从选材上还是从阅读模式上来说,都对学生的学习与发展有着直接的影响。因此,在实际教学中,教师就要积极做好拓展工作,提高小学语文阅读教学的效果,吸引学生的目光,激发出学生的学习积极性,促使学生更好地参与到学习中去。基于此本文针对小学语文拓展阅读教学进行了简要阐述,并提出几点粗浅看法,仅供参考。

关键词：小学语文拓展阅读思考研究

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农村寄宿制小学语文学习困难学生心理浅析

学周刊 2019年第4期 163-164页

作者：张文燕甘肃省民乐县新天寄宿制小学甘肃民乐734505

农村寄宿制学校学生并没有因为在学校学习时间增长,而使成绩得到相应的提升,反而许多学生成绩却不断下降了,出现这样的原因有社会的原因,也有学校老师的原因,更有学生自身的原因,本文就学生心理因素做一研究。

关键词：农村寄宿制小学语文学习困难学生心理研究