检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

戏曲文化走入中小学音乐课堂的探索实践

大众文艺 2024年第4期 161-163页

作者：李怡丹桂林市第十九中学

中国的戏曲艺术源远流长，在中国有很长的历史。近几年来，随着我国对音乐教育的关注，在一定程度上改变了传统音乐教育的窘境。文章以戏曲为基础，对戏曲在传统文化中所具有的重要性进行了分析，并对戏曲文化在中小学音乐课堂中的容易... 详细信息

中国的戏曲艺术源远流长，在中国有很长的历史。近几年来，随着我国对音乐教育的关注，在一定程度上改变了传统音乐教育的窘境。文章以戏曲为基础，对戏曲在传统文化中所具有的重要性进行了分析，并对戏曲文化在中小学音乐课堂中的容易与困难之处进行了论述，同时还以具体的教学实例为基础，总结出了教学的方法以及对策。

关键词：戏曲文化中小学课堂教学

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”背景下的初中英语作业优化路径探究

校园英语 2024年第13期 51-53页

作者：张巧玲福州市第十九中学

作业是课堂教学活动的有力补充、巩固和延续。基于“双减”政策，初中英语教师应重视作业的优化设计，以作业引领学生自主探索、积极表达，使学生获得多维多元发展，以提升学生的英语学习能力。基于此，本文首先分析了初中英语作业设计... 详细信息

作业是课堂教学活动的有力补充、巩固和延续。基于“双减”政策，初中英语教师应重视作业的优化设计，以作业引领学生自主探索、积极表达，使学生获得多维多元发展，以提升学生的英语学习能力。基于此，本文首先分析了初中英语作业设计的现状，其后探究了“双减”背景下的初中英语作业优化路径，旨在使作业的功效得到最大程度发挥，帮助学生巩固课堂所学知识，以提升课程教学效率。

关键词： “双减”背景初中英语作业优化现状分析原则阐述路径探寻

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养视角下高中数学建模素养实践探究

基础教育论坛 2024年第5期 39-41页

作者：梁馨之甘肃省武威市武威第十八中学

数学建模素养是学生利用数学知识构建模型,对现实问题抽象化、数学问题表征化,用数学方法构建数学模型解决实际问题的素养。在高中数学教学中开展建模教学具有举足轻重的作用,能够渗透到学生学习生活的各个领域,也对教师教学提出了新要... 详细信息

数学建模素养是学生利用数学知识构建模型,对现实问题抽象化、数学问题表征化,用数学方法构建数学模型解决实际问题的素养。在高中数学教学中开展建模教学具有举足轻重的作用,能够渗透到学生学习生活的各个领域,也对教师教学提出了新要求。基于此,教师应该结合高中数学建模教学的特点,积极实践探究,使教学内容紧跟时代发展的步伐,把数学建模融入课堂教学,创新教学模式,指导学生掌握数学建模方法,提高学生解决实际问题的能力,努力培养学生的数学建模素养。

关键词：高中数学核心素养数学建模

美育浸润,我们先行——浅谈北京市第十九中学的美育浸润行动

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国中小学美术 2024年第5期 66-69页

作者：李牧邓燕川北京市第十九中学

全面实施学校美育浸润行动,是为学校师生营造充满艺术特色的校园文化环境,通过潜移默化培养师生愉悦的身心、健全的人格,建设时时、处处、人人的美育育人环境。本文通过北京市第十九中学的美育教学实践,从四个方面总结、反思普通中学如... 详细信息

全面实施学校美育浸润行动,是为学校师生营造充满艺术特色的校园文化环境,通过潜移默化培养师生愉悦的身心、健全的人格,建设时时、处处、人人的美育育人环境。本文通过北京市第十九中学的美育教学实践,从四个方面总结、反思普通中学如何通过改变环境进行美育浸润,有效提升学校特色,取得显著的育人成效。

关键词：美育浸润学校美育环境育人

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教学中学生数学思维的培养

基础教育论坛 2024年第11期 36-38页

作者：徐智文甘肃省武威市武威第十六中学

在小学数学教学中,落实数学思维培养目标,需要教师将培养重点放在引导、启发和方法引领上,在培养过程中捕捉学生的兴趣点,培养学生思维的创新性。文章以培养学生的数学思维为目标,从课前预习、课上训练、课后拓展三个维度出发,探析在小... 详细信息

在小学数学教学中,落实数学思维培养目标,需要教师将培养重点放在引导、启发和方法引领上,在培养过程中捕捉学生的兴趣点,培养学生思维的创新性。文章以培养学生的数学思维为目标,从课前预习、课上训练、课后拓展三个维度出发,探析在小学数学教学中落实数学思维教育的具体思路、必要条件和教育举措。

关键词：小学数学数学思维课前预习课上训练课后拓展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

任务型阅读教学在初中语文教学中的应用

基础教育论坛 2024年第13期 27-29页

作者：付保林甘肃省武威市武威第十中学

文章以驱动义务教育语文课程从“知识本位”到“素养本位”变革为主要目的,以初中语文课程教学为主要研究对象,探讨了在学科核心素养导向下从课前、课中和课后三个维度将任务型阅读教学应用于初中语文阅读教学的策略,旨在通过对学生语... 详细信息

文章以驱动义务教育语文课程从“知识本位”到“素养本位”变革为主要目的,以初中语文课程教学为主要研究对象,探讨了在学科核心素养导向下从课前、课中和课后三个维度将任务型阅读教学应用于初中语文阅读教学的策略,旨在通过对学生语文阅读学习方式的优化与调整,实现义务教育语文课程的育人功能,提高学生的阅读学习效率,实现深度阅读。

关键词：初中语文任务型阅读素养本位深度阅读

“读思达”教学法在小学数学课堂中的运用策略探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学学习与研究 2024年第21期 110-112页

作者：高建军甘肃省武威市武威第十六中学甘肃武威733018

为了创建新型数学课堂教学模式、全面提升数学课堂教学的水平,文章将从有利于培养学生探究能力、有利于落实学科核心素养和有利于优化数学教学流程三个层面,简要总结小学数学课堂中运用“读思达”教学法的重要意义,并采用案例研究法、... 详细信息

为了创建新型数学课堂教学模式、全面提升数学课堂教学的水平,文章将从有利于培养学生探究能力、有利于落实学科核心素养和有利于优化数学教学流程三个层面,简要总结小学数学课堂中运用“读思达”教学法的重要意义,并采用案例研究法、经验总结法等学术研究方法,围绕“读”“思”“达”三个概念,探索“读思达”教学法的运用策略,即读概念,品题意;思问题,探方法;说思路、增经验.以此为基础,为学生营造探究式的数学学习氛围,增强学生的学科探究能力和核心素养.

关键词：小学数学课堂教学 “读思达”教学法运用策略

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

飞向太空或重回大地——科幻小说阅读指南

中学生天地（高中综合版）（B版） 2024年第4期 12-15页

作者：晏如武汉市第十九中学

这此年,科幻似平真的火了,前有刘慈欣的《三体》斩获雨果奖带看一众同类作品掀起高潮,后有“流浪地球”系列带领国产科幻步人“大片”时代。加上对穿越的假设,对量了的探讨,一时间,“科幻”成了流行话题之丰富的内涵让科幻小说衍生出了... 详细信息

这此年,科幻似平真的火了,前有刘慈欣的《三体》斩获雨果奖带看一众同类作品掀起高潮,后有“流浪地球”系列带领国产科幻步人“大片”时代。加上对穿越的假设,对量了的探讨,一时间,“科幻”成了流行话题之丰富的内涵让科幻小说衍生出了无数种分类方式,有人认为科技合量高为“硬科幻”,人文情怀浓则为“软科幻”有人认为有宇宙飞船大航海就叫“太空歌刷”,有工业革命与奇观就叫“蒸汽朋克”初读科幻,就已眼花缘乱,需要了解这么多吗?不妨让我们回到“阅读”上,从头看起。

关键词：科幻小说《三体》雨果奖刘慈欣分类方式向太空工业革命人文情怀

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

运用情境教学法,提高小学数学教学效率

基础教育论坛 2024年第9期 30-32页

作者：张建国甘肃省武威市武威第十七中学

情境教学法与义务教育阶段学生的心理学习特征、认知水平相契合,适用于小学数学教学。以情境教学法开展数学教学,能有效突破学生对于抽象数学概念的认知困境,使小学生对数学知识的理解、记忆获得短暂提升。学生能在学习自信心的驱动下... 详细信息

情境教学法与义务教育阶段学生的心理学习特征、认知水平相契合,适用于小学数学教学。以情境教学法开展数学教学,能有效突破学生对于抽象数学概念的认知困境,使小学生对数学知识的理解、记忆获得短暂提升。学生能在学习自信心的驱动下形成活跃的课堂思维,进而增强课堂教学效果。基于此,文章以提升小学数学教学效率为目标,以情境为课堂教学的切入点,浅析多元情境创设方式作用于小学数学课堂的教学策略和重要性。

关键词：情境教学法小学数学教学效率