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小学道德与法治教学中案例教学法的应用策略研究

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名师在线（中英文） 2024年第11期 71-73页

作者：满太生甘肃省武威市凉州区黄羊镇新店小学

道德与法治是小学阶段的一门重要学科,在培养学生道德意识、法律意识,提升学生道德品质及塑造学生健全的人格等方面发挥着重要的作用。随着核心素养的提出,小学道德与法治教学越来越注重培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。案例... 详细信息

道德与法治是小学阶段的一门重要学科,在培养学生道德意识、法律意识,提升学生道德品质及塑造学生健全的人格等方面发挥着重要的作用。随着核心素养的提出,小学道德与法治教学越来越注重培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。案例教学法是一种以教学内容为核心,以案例为辅助突出教学重点和目标的教学方式,在小学道德与法治教学中取得了良好的应用效果。但案例教学法的应用仍存在一定的问题。鉴于此,文章对小学道德与法治教学中案例教学法的应用策略进行了深入分析。

关键词：小学道德与法治案例教学法应用策略

课后服务绽光芒多彩活动促发展——基于“五育融合”的小学课后服务实施策略研究

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名师在线(中英文) 2024年第20期 94-96页

作者：他维贞甘肃省武威市凉州区黄羊镇广场小学

课后服务是学校课堂教学的延伸，也是立德树人根本任务的承载。学校应以课后服务为抓手，以立德树人为指导，发挥教学智慧，创设多彩活动，让课后服务绽放德育光彩，促进学生全面发展。班主任要在育人机制的指引下，把握学校课后服务实... 详细信息

课后服务是学校课堂教学的延伸，也是立德树人根本任务的承载。学校应以课后服务为抓手，以立德树人为指导，发挥教学智慧，创设多彩活动，让课后服务绽放德育光彩，促进学生全面发展。班主任要在育人机制的指引下，把握学校课后服务实际，引导学生体验，促使学生获得良好发展。文章结合实践经验，以德育主题活动、劳动实践活动、审美创作活动、拓展训练活动为例，详细阐述了基于课后服务的小学德育活动实施策略。

关键词：小学课后服务德育活动实施策略

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在小学语文教学中渗透劳动教育的策略研究

名师在线（中英文） 2024年第13期 77-79页

作者：薛婷甘肃省武威市凉州区黄羊实验小学

加强劳动教育是新时期教育发展的应然要求。渗透劳动教育于各学科是加强劳动教育的重要方式。语文是义务教育阶段的基础学科,具有极强的育人性。基于此,文章以深化劳动教育理念、明确劳动教育渗透目标、整合劳动教育内容、规范劳动教育... 详细信息

加强劳动教育是新时期教育发展的应然要求。渗透劳动教育于各学科是加强劳动教育的重要方式。语文是义务教育阶段的基础学科,具有极强的育人性。基于此,文章以深化劳动教育理念、明确劳动教育渗透目标、整合劳动教育内容、规范劳动教育渗透过程为重点,具体介绍了在小学语文教学中渗透劳动教育的策略。

关键词：小学语文劳动教育渗透策略

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小学语文大单元教学策略研究

基础教育论坛 2024年第1期 6-8页

作者：陶红霞甘肃省武威市凉州区黄羊实验小学

小学语文大单元教学,要求教师立足教学实际,科学构思学习内容,以多元资料整合与教学创新为学生构建综合性语文学习活动,促进学生语文核心素养的发展。文章立足《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的“教学建议”,对义务教育阶段小学... 详细信息

小学语文大单元教学,要求教师立足教学实际,科学构思学习内容,以多元资料整合与教学创新为学生构建综合性语文学习活动,促进学生语文核心素养的发展。文章立足《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的“教学建议”,对义务教育阶段小学语文大单元教学展开探讨,从单元资源、情境构建、学习任务群、教育信息化、核心素养不同视角出发,对教学活动提出可行之策,供教师参考,充分发挥语文学科的育人价值。

关键词：小学语文大单元教学策略

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以微课辅助小学数学教学,提高教学有效性

数学之友 2024年第4期38卷 85-87,90页

作者：满有元甘肃省武威市凉州区黄羊实验小学甘肃武威733000

目前,全球各国的微课实践探讨主要集中在微课的构建和运用上.国内随着“双减”政策的推行,新的教学大纲更加强调对核心素养能力的培育,特别是在小学阶段,对于数学应用意识的教育尤为重要.所以,本研究经过深入分析微课的教育效果,明确了... 详细信息

目前,全球各国的微课实践探讨主要集中在微课的构建和运用上.国内随着“双减”政策的推行,新的教学大纲更加强调对核心素养能力的培育,特别是在小学阶段,对于数学应用意识的教育尤为重要.所以,本研究经过深入分析微课的教育效果,明确了利用微课来增强小学生的数学实践能力的研究路径,总结了关于微课教育的全球和国内的研究动态,并将研究重点放在如何将微课与其他的教育资源相结合,以提高小学生的数学实践能力上.

关键词：微课小学数学有效教学

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小学语文古诗词吟诵教学的困境及突困路径

新课程研究 2024年第14期 84-86页

作者：文建荣甘肃省武威市凉州区黄羊实验小学

为推进小学语文古诗词吟诵教学，文章首先分析了古诗词吟诵在语文教学中的作用，强调其对学生语言表达能力、文学鉴赏能力、审美情趣培养的意义，再就当前小学语文古诗词吟诵教学面对的困境探讨优化古诗词吟诵教学的策略，包括制定学习... 详细信息

为推进小学语文古诗词吟诵教学，文章首先分析了古诗词吟诵在语文教学中的作用，强调其对学生语言表达能力、文学鉴赏能力、审美情趣培养的意义，再就当前小学语文古诗词吟诵教学面对的困境探讨优化古诗词吟诵教学的策略，包括制定学习目标和评估标准、合理选用古诗词、创设古诗词吟诵情境与氛围、组织创意表演活动、整合多媒体资源、提供背景说明与解释等。

关键词：古诗词吟诵小学语文教学困境

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角色扮演在小学语文课堂教学中的应用研究

名师在线（中英文） 2024年第19期 67-69页

作者：张斌周金玉甘肃省武威市凉州区和平街小学甘肃省武威市凉州区东关小学

角色扮演法是指学生通过扮演不同的角色来演绎课文内容,学习语文课文。这种方法与小学生形象思维发展能力较强的特征相符,也更容易被学生接受。另外,教师通过应用角色扮演法可以促进学生的思考与表达,培养学生的共情能力,提高语言表达技... 详细信息

角色扮演法是指学生通过扮演不同的角色来演绎课文内容,学习语文课文。这种方法与小学生形象思维发展能力较强的特征相符,也更容易被学生接受。另外,教师通过应用角色扮演法可以促进学生的思考与表达,培养学生的共情能力,提高语言表达技巧,帮助他们高效率、高质量地掌握语文学习内容,并提升语文学科核心素养。

关键词：小学语文角色扮演课堂教学

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小学高年段学生语文写作技能提升摭谈

新课程研究 2024年第5期 13-15页

作者：唐慧娟甘肃省武威市凉州区发放镇发放小学

写作是小学语文学科体系中的关键内容。当熟练地掌握写作技巧与方法后，学生即可展开有效的书面表达与交流，写出真实、动人的作文。而到了小学高年段，学生应具备自主建构写作框架和探索写作方法的能力。为此，文章基于小学高年段学生... 详细信息

写作是小学语文学科体系中的关键内容。当熟练地掌握写作技巧与方法后，学生即可展开有效的书面表达与交流，写出真实、动人的作文。而到了小学高年段，学生应具备自主建构写作框架和探索写作方法的能力。为此，文章基于小学高年段学生的需求，从明确写作主题、设定写作目标、开展随文练笔、落实专项训练等角度，为学生提供写作建议。

关键词：小学语文高年段写作随文练笔

小学语文古诗词群文阅读的课中教学流程与策略

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文科爱好者 2024年第3期 156-158页

作者：顾元军甘肃省武威市凉州区松树镇中截堡小学

小学语文古诗词群文阅读教学由课前、课中、课后三个阶段构成，课中阶段是古诗词群文阅读教学的关键阶段，此阶段的教学流程为“创设情境—引出文本—梳理观点—制造冲突—整合观点—拓展空间”，教师要紧扣这一流程，通过适宜的方式引... 详细信息

小学语文古诗词群文阅读教学由课前、课中、课后三个阶段构成，课中阶段是古诗词群文阅读教学的关键阶段，此阶段的教学流程为“创设情境—引出文本—梳理观点—制造冲突—整合观点—拓展空间”，教师要紧扣这一流程，通过适宜的方式引导学生进入课堂、初读选文、整体建构、集体讨论、达成共识、深入文本，推动古诗词群文阅读教学发展，最大限度地实现古诗词群文阅读教学价值，提高古诗词教学效果。基于此，文章以“品味陆游身上浓浓的爱国情”为议题的古诗词群文阅读教学为例，详细阐述小学语文古诗词群文阅读教学的课中教学流程与策略。

关键词：小学语文古诗词教学群文阅读课中教学