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高中写作教学的创新追求：新、真、特

新课程 2024年第16期 155-158页

作者：杨红丽甘肃省武威第一中学

创新是高中写作教学的追求。创新写作教学的理念在于打破传统框架，激发学生的创新思维和创造力，引导学生从多个角度、多个层面去认识世界，表达自己的思考和感受。同时，教师还应关注学生的写作兴趣和动力，通过多样化的教学方式，激...

创新是高中写作教学的追求。创新写作教学的理念在于打破传统框架，激发学生的创新思维和创造力，引导学生从多个角度、多个层面去认识世界，表达自己的思考和感受。同时，教师还应关注学生的写作兴趣和动力，通过多样化的教学方式，激发学生的写作热情和创造力。本文将从“新、真、特”三个方面探讨高中写作教学的创新路径。

关键词：

高中化学教学对学生探究能力的培养——以“盐类的水解”为例

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新课程 2024年第6期 160-162页

作者：王志伟甘肃省宁县第一中学

对学生探究能力的培养是高中化学教育领域的热点问题之一。探究能力是指学生通过独立思考、实践探索和合作交流的方式，应用知识，发现和解决问题的能力。培养学生的探究能力不仅有助于其在学科方面的深入理解和技能的提升，更重要的是...

对学生探究能力的培养是高中化学教育领域的热点问题之一。探究能力是指学生通过独立思考、实践探索和合作交流的方式，应用知识，发现和解决问题的能力。培养学生的探究能力不仅有助于其在学科方面的深入理解和技能的提升，更重要的是能够培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。文章结合人教版高中化学选择性必修1第三章第三节“盐类的水解”这一内容，探讨了在高中化学教学中如何有效地培养学生的探究能力，从而为教育工作者提供一条可行的培养路径。

关键词：

来源：博看期刊

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高中化学教学中中华民族共同体意识培养研究

高中化学教学中中华民族共同体意识培养研究

基于核心素养的高中英语读后续写高效课堂模式探究

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：黄玉彦甘肃省合水县第一中学

随着全球化进程的加速和多元文化的冲击,如何维护和发展中华民族的共同利益和繁荣发展已经成为了一个重要的议题。高中化学教学作为基础教育的重要组成部分,也应该承担起相应的责任,注重培养学生的中华民族共同体意识。本文旨在探讨如... 详细信息

随着全球化进程的加速和多元文化的冲击,如何维护和发展中华民族的共同利益和繁荣发展已经成为了一个重要的议题。高中化学教学作为基础教育的重要组成部分,也应该承担起相应的责任,注重培养学生的中华民族共同体意识。本文旨在探讨如何在高中化学教学中培养学生的中华民族共同体意识,以期为相关教育工作者提供参考。

关键词：高中化学中华民族共同体意识培养策略

来源： cnki会议评论

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中学生英语 2024年第28期 147-148页

作者：杨怀亮甘肃省庆阳第一中学

在核心素养理念下的高中英语教学,其目标不再是简单的传输语言知识与技能,反而开始注重学生综合语言能力、创新意识与思维能力的培养,旨在提升学生的综合能力和学习成果,为他们将来的英语学习以及跨文化交流打好基础。其中,读后续写作... 详细信息

在核心素养理念下的高中英语教学,其目标不再是简单的传输语言知识与技能,反而开始注重学生综合语言能力、创新意识与思维能力的培养,旨在提升学生的综合能力和学习成果,为他们将来的英语学习以及跨文化交流打好基础。其中,读后续写作为培养学生阅读理解和写作能力的有效方法,通过将阅读与写作结合起来,引导学生进行续写和创作,不仅能激发学生对英语阅读的兴趣,促使他们深入思考和探索文本中的主题和意义,还能提高学生的阅读和写作能力。因此,如何能在核心素养下的英语课堂中,更高效地开展读后续写教学,成为了教师们广泛关注的问题之一。

关键词：核心素养高中英语综合语言能力高效课堂模式读后续写阅读的兴趣创新意识思维能力的培养

中国传统文化在高中英语教学中的渗透策略探析

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第5期 82-84页

作者：张芳甘肃省华池县第一中学

中国文化拥有独特且丰富的特点，包括深厚的历史底蕴、复杂的语言文字系统、独特的艺术形式（如书法、绘画、音乐、舞蹈）、哲学思想（如儒、道、佛），以及众多的节日和传统习俗。在高中英语教学中，渗透中国传统文化的重要性日益显现... 详细信息

中国文化拥有独特且丰富的特点，包括深厚的历史底蕴、复杂的语言文字系统、独特的艺术形式（如书法、绘画、音乐、舞蹈）、哲学思想（如儒、道、佛），以及众多的节日和传统习俗。在高中英语教学中，渗透中国传统文化的重要性日益显现，这一方式不仅有助于增强学生对本土文化的认识和自豪感，还能够拓展他们的国际视野，促进跨文化交流能力的发展。基于此，本文阐述中国传统文化在高中英语教学中的渗透路径。

关键词：中国传统文化高中英语渗透

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地方史与高中历史教学有机结合的研究

中华活页文选(教师版) 2024年第20期 133-135页

作者：杨丽郡甘肃省皋兰县第一中学

地方史作为区域性的历史文化遗产，具有鲜明的地域特色和丰富的历史内涵，对于培养学生的爱国主义情怀、民族自豪感和文化自信具有重要意义。然而，在当前的高中历史教学中，地方史往往被忽视或者简单地融入全国史的教学中，导致学生对... 详细信息

地方史作为区域性的历史文化遗产，具有鲜明的地域特色和丰富的历史内涵，对于培养学生的爱国主义情怀、民族自豪感和文化自信具有重要意义。然而，在当前的高中历史教学中，地方史往往被忽视或者简单地融入全国史的教学中，导致学生对本地历史文化的了解不多，这对于学生文化归属感的培养是极为不利的。本文通过对地方史与高中历史教学有机结合的策略进行研究，探讨了如何将地方史融入高中历史课程体系，提高学生对地方历史文化的认知和理解能力。

关键词：地方史高中历史结合

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基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究

名师在线（中英文） 2024年第21期 50-52页

作者：韩伟甘肃省武威第一中学

近几年来,随着我国教育事业的不断发展,教育理念和教学方式也在不断革新。新的教育理念侧重于对学生核心素养的培养,旨在促进学生的综合发展。高中是学生学习和成长的关键时期,教师需充分发挥学科优势,开展相关教学活动,促进学生各方面... 详细信息

近几年来,随着我国教育事业的不断发展,教育理念和教学方式也在不断革新。新的教育理念侧重于对学生核心素养的培养,旨在促进学生的综合发展。高中是学生学习和成长的关键时期,教师需充分发挥学科优势,开展相关教学活动,促进学生各方面能力的同步提高。基于此,文章从高中英语阅读教学入手,阐述了英语学科核心素养的内容,剖析了当前英语阅读教学中存在的问题,说明了核心素养下高中英语阅读教学的基本原则,并据此提出了高中英语阅读教学的策略,以期为相关研究提供借鉴。

关键词：高中英语核心素养阅读教学

“金属的腐蚀与防护”项目式教学——让银器光亮如新的生活小妙招

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化学教育（中英文） 2024年第3期45卷 52-59页

作者：侯文群安徽省阜阳第一中学安徽阜阳236000

以“银器腐蚀与银器复原”为项目学习主题,以真实生活情境为载体,整个项目学习内容包含:化学腐蚀和电化学腐蚀、原电池电动势大小的影响因素、牺牲阳极的阴极保护法、外加电流的阴极保护法等。通过家庭小实验、学生分组探究实验、教师... 详细信息

以“银器腐蚀与银器复原”为项目学习主题,以真实生活情境为载体,整个项目学习内容包含:化学腐蚀和电化学腐蚀、原电池电动势大小的影响因素、牺牲阳极的阴极保护法、外加电流的阴极保护法等。通过家庭小实验、学生分组探究实验、教师演示实验等多种实验活动,呈现以“项目式学习开展金属的腐蚀与防护”的教学设计思路和教学实践过程。

关键词：项目式教学原电池电解池金属的腐蚀与防护

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关注知识属性的化学知识结构化教学

化学教学 2024年第4期 3-8页

作者：邹国华福建省龙岩第一中学福建龙岩364000

知识是有结构的,导向知识结构化的教学,其目标是使事实、概念性知识到方法性知识再到核心观念的发展,以知识结构化促进知识转化为能力和素养;知识具有多维属性,关注知识的多维属性,有助于理解知识的学科本质及其隐含的方法、核心观念,... 详细信息

知识是有结构的,导向知识结构化的教学,其目标是使事实、概念性知识到方法性知识再到核心观念的发展,以知识结构化促进知识转化为能力和素养;知识具有多维属性,关注知识的多维属性,有助于理解知识的学科本质及其隐含的方法、核心观念,关注知识属性的化学教学有利于实现知识的结构化。

关键词：知识结构知识属性化学教学